Communicatie & Marketing: samenvattingen en studiehulp

Toolshops voor wie bij JoHo aangemeld of verzekerd is

JoHo: crossroad via bundel
JoHo: aanmelding checken

My JoHo level (membership)

[current-user:field-abonnementsvorm].

 

Samenvattingen & Studiehulp: Communicatiewetenschappen & Marketing opleidingen

 

Communicatie en kennisoverdracht: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

Communicatie en kennisoverdracht: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

Boeksamenvatting bij Communication skills for medicine van Lloyd & Bor

Boeksamenvatting bij Communication skills for medicine van Lloyd & Bor

Samenvattingen en studiehulp bij Communication skills for medicine van Lloyd & Bor

  • Boeksamenvatting bij Communication skills for medicine van Lloyd & Bor is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Communicatieskills - Welke communicatievaardigheden zijn belangrijk in de medische sector? - Chapter 1
  • Communicatieskills - Hoe valt basiscommunicatie toe te passen in de medische sector? - Chapter 2
  • Communicatieskills - Hoe vorm aan gespreksvoering in de medische sector? - Chapter 3
  • Communicatieskills - Hoe rekening te houden met culturele verschillen in de medische sector ? - Chapter 7
  • Communicatieskills - Wat zijn mogelijke uitdagingen in communicatie binnen de medische sector? - Chapter 11

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie en marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen de communicatie- en marketingsector in het buitenland

Boeksamenvatting bij Corporate Communication: A guide to theory and practice van Cornelissen

Boeksamenvatting bij Corporate Communication: A guide to theory and practice van Cornelissen

Samenvattingen en studiehulp bij Corporate Communication: A guide to theory and practice van Cornelissen

  • Boeksamenvatting bij Corporate Communication: A guide to theory and practice van Cornelissen is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Wat is bedrijfscommunicatie? - chapter 1
  • Hedendaagse bedrijfscommunicatie - chapter 2
  • Stakeholders - chapter 3
  • De organisatie in de markt - chapter 4
  • Een goede strategie - chapter 5
  • Programma's en campagnes - chapter 6
  • Meten is weten - chapter 7
  • Werken met de media - chapter 8
  • Banden met werknemers - chapter 9
  • Omgaan met actuele kwesties - chapter 10
  • Communiceren in een crisis - chapter 11
  • Verandering binnen een organisatie - chapter 12
  • Verantwoordelijkheden en relaties - chapter 13
  • De invloed van social media - chapter 14

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie en marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen de communicatie- en marketingsector in het buitenland

Boeksamenvatting bij Discoursanalyse: Communicatie op de werkvloer van Bos

Boeksamenvatting bij Discoursanalyse: Communicatie op de werkvloer van Bos

Samenvattingen en studiehulp bij Discoursanalyse: Communicatie op de werkvloer van Bos

  • Boeksamenvatting bij Discoursanalyse: Communicatie op de werkvloer van Bos is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Wat is bedrijfscommunicatie? - chapter 1
  • Hedendaagse bedrijfscommunicatie - chapter 2
  • Stakeholders - chapter 3
  • De organisatie in de markt - chapter 4
  • Een goede strategie - chapter 5
  • Programma's en campagnes - chapter 6
  • Meten is weten - chapter 7
  • Werken met de media - chapter 8
  • Banden met werknemers - chapter 9
  • Omgaan met actuele kwesties - chapter 10
  • Communiceren in een crisis - chapter 11
  • Verandering binnen een organisatie - chapter 12
  • Verantwoordelijkheden en relaties - chapter 13
  • De invloed van social media - chapter 14

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie en marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen de communicatie- en marketingsector in het buitenland

Boeksamenvatting bij Essentie van de communicatie van Michiels

Boeksamenvatting bij Essentie van de communicatie van Michiels

Samenvattingen en studiehulp bij Essentie van de communicatie van Michiels

  • Boeksamenvatting bij Essentie van de communicatie van Michiels is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • A. Basis van communicatie
  • B. Beeldvorming van een bedrijf
  • C. Communicatie tussen medewerkers.
  • D. Communicatie bij verkoop
  • E. Planmatige aanpak van communicatie
  • F. Managen van klantenrelaties
  • G. Mediaberichten
  • H. Samenwerking met de pers
  • I. Visuele media
  • J. Samenwerken met externe communicatiebureaus
  • K. Het organiseren van evenementen

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie & Marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als Communicatiemedewerker & Marketingmedewerker

Boeksamenvatting bij Interculturele Communicatie van Nunez & Popma

Boeksamenvatting bij Interculturele Communicatie van Nunez & Popma

Samenvattingen en studiehulp bij Interculturele Communicatie van Nunez & Popma

  • Boeksamenvatting bij Interculturele Communicatie van Nunez & Popma is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Wat is cultuur en interculturele communicatie? - Chapter 1
  • Welke zes basiswaarden van cultuur hebben Edward en Mildred Hall opgesteld? - Chapter 2
  • Welke zes basiswaarden voor iedere maatschappij heeft Florence Kluckhohn geïntroduceerd? - Chapter 3
  • Wat zijn de culturele dimensies die Geert Hofstede heeft gedefinieerd? - Chapter 4
  • Hoe bereik je culturele synergie? - Chapter 5
  • Hoe word je intercultureel sensitief? - Chapter 6
  • Wat is een cultuurschok en welke fasen zijn daarin te herkennen? - Chapter 7

Naar de samenvatting

Meer lezen

Internationale betrekkingen en internationale organisatie als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

Boeksamenvatting bij Organisational Communication, approaches and processes van Miller

Boeksamenvatting bij Organisational Communication, approaches and processes van Miller

Samenvattingen en studiehulp bij Organisational Communication, approaches and processes van Miller

  • Boeksamenvatting bij Organisational Communication, approaches and processes van Miller is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • De ingewikkelde wereld - Chapter 1
  • Klassieke benaderingen - Chapter 2
  • Human Resources en Human Relations - Chapter 3
  • Systeem benaderingen - Chapter 4
  • Culturele benaderingen - Chapter 5
  • Kritische benaderingen - Chapter 6
  • Socialisatieprocessen - Chapter 7
  • Besluitvormingsprocessen - Chapter 8
  • Conflict management processen - Chapter 9
  • Leiderschap en organisatorische verandering - Chapter 10
  • Processen van emotie op de werkplek - Chapter 11
  • Diversiteit in de organisatie - Chapter 12
  • Technologische processen - Chapter 13
  • Organisaties en de verandering van landschap - Chapter 14

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie en marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen de communicatie- en marketingsector in het buitenland

Boeksamenvatting bij Origins of Human Communication van Tomasello

Boeksamenvatting bij Origins of Human Communication van Tomasello

Samenvattingen en studiehulp bij Origins of Human Communication van Tomasello

  • Boeksamenvatting bij Origins of Human Communication van Tomasello is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • 1: Focus op infrastructuur
  • 2: Intentionele communicatie van primaten
  • 3: Menselijke coöperatieve communicatie
  • 4: Ontogenetische oorsprong
  • 5: Fylogenetische oorsprong
  • 6: De grammaticale dimensie
  • 7: Van aapgebaren naar menselijke communicatie

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie & Marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als Communicatiemedewerker & Marketingmedewerker

Boeksamenvatting bij Patiëntgericht communiceren in de GGZ van Van Staveren

Boeksamenvatting bij Patiëntgericht communiceren in de GGZ van Van Staveren

Samenvattingen en studiehulp bij Patiëntgericht communiceren in de GGZ van Van Staveren

  • Boeksamenvatting bij Patiëntgericht communiceren in de GGZ van Van Staveren is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Wat is patiëntgericht communiceren? - Chapter 1
  • Hoe communiceert hulpverlener patiëntgericht? - Chapter 2
  • Hoe maakt de hulpverlener verbinding met de patiënt? - Chapter 3
  • Wat is de meerwaarde van luisteren, vragen stellen en stilte bij patiëntgerichte communicatie? - Chapter 4
  • Waarom is de investering in een goede samenwerkingsrelatie tussen cliënt en hulpverlener belangrijk? - Chapter 5
  • Wat is de meerwaarde van informeren en adviseren bij patiëntgerichte communicatie? - Chapter 6
  • Hoe komen de hulpverlener en patiënt samen tot een behandelplan? - Chapter 7
  • Wat is de bedoeling van een systeemgesprek bij patiëntgerichte communicatie? - Chapter 8
  • Waarom is tijdens een gesprek de slotfase zo belangrijk bij patiëntgerichte communicatie? - Chapter 9
  • Hoe gaat de hulpverlener om met weerstand van de patiënt? - Chapter 10
  • Hoe gaat de hulpverlener om met emoties van de patiënt? - Chapter 11
  • Wat is de rol van de hulpverlener in de interactie met de patiënt? - Chapter 12
  • Hoe kan de hulpverlener de patiënt motiveren tot gedragsverandering? - Chapter 13
  • Hoe kan de hulpverlener de patiënt motiveren tot tot medicatiegebruik? - Chapter 14
  • Wanneer is het toepassen van drang tot dwang noodzakelijk bij patiëntgerichte communicatie? - Chapter 15
  • Wat is belangrijk bij het voeren van een transcultureel gesprek bij patiëntgerichte communicatie? - Chapter 16
  • Wat is de rol van de hulpverlener in de interactie met een patiënt met verstandelijke beperking? - Chapter 17
  • Hoe gaat de hulpverlener om met simulaties van de patiënt? - Chapter 18
  • Hoe gaat de hulpverlener om met dissimulaties van de patiënt? - Chapter 19
  • Wat is het belang van het geven en ontvangen van kritiek en feedback bij patiëntgerichte communicatie? - Chapter 20
  • Wat voor invloed heeft de digitalisering (Health 2.0) op communicatie tussen hulpverlener en patiënt? - Chapter 21

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie en marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen de communicatie- en marketingsector in het buitenland

Studie en kennis: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen - bundels

Studie en kennis: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen - bundels

Marketing en verkoop: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

Marketing en verkoop: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

Study guide with Influence: Science and Practice by Cialdini

Study guide with Influence: Science and Practice by Cialdini

Study guide with Influence: Science and Practice

Online summaries and study assistance with the 5th edition of Influence: Science and Practice by Cialdini

Related content on joho.org

Boeksamenvatting bij Strategic Market Management van Aaker & McLoughlin

Boeksamenvatting bij Strategic Market Management van Aaker & McLoughlin

Samenvattingen en studiehulp bij Strategic Market Management van Aaker & McLoughlin

  • Boeksamenvatting bij Strategic Market Management van Aaker & McLoughlin is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • What are the basic concepts of marketing? - Chapter 1
  • When is an analysis succesful? - Chapter 2
  • What is the competitor analysis? - Chapter 3
  • What is the market analysis? - Chapter 4
  • What is the enviromental analysis? - Chapter 5
  • What is the internal analysis? - Chapter 6
  • How does a business strategy develop? - Chapter 7
  • Strategic Market Management by Aaker & McLoughlin - Bulletpoints

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie en marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen de communicatie- en marketingsector in het buitenland

Samenvatting bij Principles of Marketing van Kotler & Armstrong

Samenvatting bij Principles of Marketing van Kotler & Armstrong

Samenvattingen en studiehulp bij Principles of Marketing van Kotler & Armstrong

  • Boeksamenvatting bij Principles of Marketing van Kotler & Armstrong is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Waar gaat Principles of marketing van Kotler & Armstrong over? - Chapter 0
  • Wat zijn de principes van marketing? - Chapter 1
  • Welke strategieën worden bij marketing gebruikt? - Chapter 2
  • Hoe ziet de omgeving van de markt er uit? - Chapter 3
  • Hoe kan de markt onderzocht worden? - Chapter 4
  • Hoe kan het gedrag van consumenten voorspeld en beïnvloed worden? - Chapter 5
  • Hoe ziet marketing tussen bedrijven er uit? - Chapter 6
  • Hoe gaat het segmenteren van de markt en positionering in zijn werk? - Chapter 7
  • Welke strategieën voor producten en merken zijn van belang? - Chapter 8
  • Hoe verloopt de levenscycluslijn van producten? - Chapter 9
  • Hoe wordt de prijs van een product bepaald? - Chapter 10
  • Welke strategieën zijn er voor het vaststellen en veranderen van een prijs? - Chapter 11
  • Wat is het beleid voor distributie? - Chapter 12
  • Wat is het verschil tussen detailhandel en groothandel? - Chapter 13
  • Hoe worden marketingstrategieën in de praktijk gebruikt? - Chapter 14
  • Hoe worden de promotie-instrumenten reclame en pr gebruikt? - Chapter 15
  • Wat is persoonlijk verkopen en welke promotionele acties zijn er? - Chapter 16
  • Wanneer is er sprake van direct marketing en welke voor- en nadelen heeft dit? - Chapter 17
  • Hoe creëer je een concurrentievoordeel? - Chapter 18
  • Hoe werkt internationale marketing? - Chapter 19
  • Waarmee moet rekening gehouden worden bij marketing op de lange termijn? - Chapter 20

Naar de samenvatting

Meer lezen

Communicatie en marketing als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen de communicatie- en marketingsector in het buitenland

Sales & Verkoop: opleiding tot studeren in het buitenland

Coaching en consultancy: uitgelichte boeksamenvattingen - Bundel

Coaching en consultancy: uitgelichte boeksamenvattingen - Bundel

Boeksamenvatting bij Handbook of coaching psychology van Palmer & Whybrow

Boeksamenvatting bij Handbook of coaching psychology van Palmer & Whybrow

Samenvattingen en studiehulp bij Handbook of coaching psychology van Palmer & Whybrow

  • Boeksamenvatting bij Handbook of coaching psychology van Palmer & Whybrow is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Over dit boek

  • Handbook of coaching psychology gaat specifiek over coaching psychologie, het behandelt een hoop facetten van het behandelen en begeleiden van mensen.
  • De auteurs handelen vanuit de positieve psychologie, de insteek is om mensen te helpen in hun verlangen naar groei en ontwikkeling, er wordt niet gewerkt vanuit een (verondersteld) psychisch probleem.
  • Het boek bespreekt zowel traditionele als moderne en alternatieve manieren van coachen.
  • Het boek is oorspronkelijk gericht op therapie maar is veel breder bruikbaar en kan ook in het algemeen worden gebruikt voor omgang waarbij mensen in hun waarde laat en tegelijkertijd stimuleert zich verder te ontwikkelen.

Inhoudsopgave

  • 1: Inleiding
  • 2: Ontwikkeling en toekomstperspectief van coaching (psychologie)
  • 3: Integratie van positieve en coaching psychologie: gedeelde aannames en ambities?
  • 4: Onderzoek naar de resultaten van coaching
  • 5: Gedragsmatige coaching
  • 6: Cognitieve gedragsmatige coaching
  • 7: Een existentiële benadering van coaching psychologie
  • 8: Gestalt coachen
  • 9: Motiverend interviewen
  • 10: Narratieve coaching en leren vanuit multicultureel perspectief
  • 11: De NLP-methode binnen coaching
  • 12: Persoonsgerichte coaching
  • 13: Leren door conversatie: De toepassing van persoonlijke construct psychologie in coaching
  • 14: Psychodynamica en systeem-psychodynamisch coachen
  • 15: Oplossingsgerichte coaching
  • 18: De rol van Coaching Psychologie in het bepalen van grenzen tussen coaching en counseling
  • 20: Psychometrie in coaching
  • 21: Integratie van coaching initiatieven in organisaties
  • 22: Coaching Psychologie supervisie

Naar de samenvatting

Meer lezen

Organisatiepsychologie en arbeidspsychologie als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen in de coachingsector en geestelijke gezondheidszorg

Boeksamenvatting bij Images of organization van Morgan

Boeksamenvatting bij Images of organization van Morgan

Samenvattingen en studiehulp bij Images of organization van Morgan

  • Boeksamenvatting bij Images of organization van Morgan is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Introductie tot Images of organization - Chapter 1
  • Organisaties als machines - Chapter 2
  • Organisaties als organismen - Chapter 3
  • Organisaties als hersens - Chapter 4
  • Organisaties als culturen - Chapter 5
  • Organisaties als politieke systemen - Chapter 6
  • Organisaties als psychische gevangenissen - Chapter 7
  • Organisaties als transformaties, flux - Chapter 8
  • Organisaties als instrumenten van overheersing - Chapter 9
  • Uitdaging van de metafoor - Chapter 10
  • Het lezen en vormen van organisatorisch leven & Postscriptum - Chapter 11 & 12

Naar de samenvatting

Meer lezen

Organisatiepsychologie en arbeidspsychologie als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen in de coachingsector en geestelijke gezondheidszorg

Boeksamenvatting bij Joining Together: Group theory and Group skills van Johnson & Johnson

Boeksamenvatting bij Joining Together: Group theory and Group skills van Johnson & Johnson

Samenvattingen en studiehulp bij Joining Together: Group theory and Group skills van Johnson & Johnson

  • Boeksamenvatting bij Joining Together: Group theory and Group skills van Johnson & Johnson is gedeeld op JoHo WorldSupporter
  • Dit boek is ook beschikbaar als Nederlandse uitgave met als titel: 'Groepsdynamica: Theorie en vaardigheden', ook daarvan is een samenvatting op JoHo WorldSupporter gedeeld.

Inhoudsopgave

  • Dynamics in groups - Chapter 1
  • Goals, trust & social interdependence in groups - Chapter 3
  • Groups & communication - Chapter 4
  • Using power - Chapter 6
  • Creativity & controversy - Chapter 8
  • Conflictmanagement of interest - Chapter 9
  • Valued diversity - Chapter 10
  • Practice questions

Naar de samenvatting

Meer lezen

Organisatiepsychologie en arbeidspsychologie als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen in de coachingsector en geestelijke gezondheidszorg

Boeksamenvatting bij Cross-Cultural Management van Thomas & Peterson

Boeksamenvatting bij Cross-Cultural Management van Thomas & Peterson

Samenvattingen en studiehulp bij Cross-Cultural Management van Thomas & Peterson

Boeksamenvatting bij Cross-Cultural Management van Thomas & Peterson is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • What is the challenging role of a global manager? - Chapter 1
  • What is culture and where does it come from? - Chapter 2
  • How can we systematically compare cultural differences? - Chapter 3
  • What are the fundamentals of cross-cultural interaction? - Chapter 4
  • What are the cross-cultural dimensions of decision-making? - Chapter 5
  • How do managers communicate and negotiate across cultures? - Chapter 6
  • How are motivation and leadership related across cultures? - Chapter 7
  • What is the challenge of multicultural work groups and teams? - Chapter 8
  • What is the challenge of international organizations? - Chapter 9
  • What is the challenge of international assignments? - Chapter 10
  • What are challenges of managing across cultures in the future? - Chapter 11

Naar de samenvatting

Samenvattingen en studiehulp gebruiken: Boeksamenvatting bij Cross-Cultural Management van Thomas & Peterson

Meer lezen

Bedrijfsorganisatie en Economie als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als manager en organisatie-adviseur

Management & Leiderschap: studie en kennis
Management & leiderschap: uitgelichte boeksamenvattingen

Management & leiderschap: uitgelichte boeksamenvattingen

Boeksamenvatting bij Analyse van bedrijfsprocessen van van In 't Veld & Slatius

Boeksamenvatting bij Analyse van bedrijfsprocessen van van In 't Veld & Slatius

Samenvattingen en studiehulp

  • Een samenvatting bij Analyse van bedrijfsprocessen van van In 't Veld & Slatius is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  •     Welke systeembegrippen bestaan er binnen de systeemkunde en wat houden deze in? - Chapter 1
  •     Welke methoden van systeembenadering zijn er? - Chapter 2
  •     Welke manieren van procesbeheersing bestaan er binnen de bedrijfskunde? - Chapter 3
  •     Hoe kun je een bedrijfscasus op bedrijfsprocessen analyseren? - Chapter 4
  •     Welke verschillende soorten processen kun je onderscheiden binnen de bedrijfskunde? - Chapter 5
  •     Wat houdt het steady-statemodel voor de uitvoering van processen in? - Chapter 6
  •     Analyse van bedrijfsprocessen van In 't Veld & Slatius - Oefenen
  •     Analyse van bedrijfsprocessen van In 't Veld & Slatius - BulletPoints

Naar de samenvatting

Meer lezen

Management en leiderschap als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

Boeksamenvatting bij Business History: complexities and comparisons van Amatori & Colli

Boeksamenvatting bij Business History: complexities and comparisons van Amatori & Colli

Samenvattingen en studiehulp bij Business History: complexities and comparisons van Amatori & Colli

Boeksamenvatting bij Business History: complexities and comparisons van Amatori & Colli is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Chapter A: Different theories of the firm
  • Chapter B: The entrepreneur
  • Chapter C: Manufacturing before the Industrial Revolution
  • Chapter D: The first Industrial Revolution
  • Chapter E: The factory system, technology and society
  • Chapter F:The importance of Infrastructure
  • Chapter G:Impact of new technologies on Organizations
  • Chapter H:Different Growth Patterns
  • Chapter I:The multidivisional corporation
  • Chapter J: The European inter-war period
  • Chapter K: Japan’s emergence
  • Chapter L: Europe after WWII
  • Chapter M: America’s Golden Age
  • Chapter N: The Soviet Union
  • Chapter O: Japan vs. the US
  • Chapter P: Europe’s hybrid economy
  • Chapter Q: Korea and Argentina try to catch up
  • Chapter R: Multinationals
  • Chapter S: Emerging enterprise forms
  • Chapter T: The economy during the 1990’s
  • Chapter U: The economy slows down
  • Chapter V: New economic actors - India and China

Naar de samenvatting

Samenvattingen en studiehulp gebruiken: Boeksamenvatting bij Business History: complexities and comparisons van Amatori & Colli

Meer lezen

Bedrijfsorganisatie en Economie als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als manager en organisatie-adviseur

Boeksamenvatting bij Contemporary Strategy Analysis van Grant

Boeksamenvatting bij Contemporary Strategy Analysis van Grant

Samenvatting gedeeld op JoHo WorldSupporter

Een samenvatting bij Contemporary Strategy Analysis van Grant is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoud:

  •     Wat is een strategie en wat is strategisch management? - Chapter 1
  •     Wat zijn de doelen, waarden en prestaties van het bedrijf? - Chapter 2
  •     Wat zijn de beginselen van industrie analyse? - Chapter 3
  •     Hoe wordt de concurrent geanalyseerd? - Chapter 4
  •     Wat zijn de analysemogelijkheden en -hulpmiddelen? - Chapter 5
  •     Wat is de basis voor strategie-implementatie? - Chapter 6
  •     Wat zijn de bronnen van concurrentievoordeel? - Chapter 7
  •     Hoe hebben industrieën zich ontwikkeld? - Chapter 8
  •     Hoe kan men innovaties sturen? - Chapter 9
  •     Wat zijn concurrentievoordelen in volwassen industrieën? - Chapter 10
  •     Wat is verticale integratie? - Chapter 11
  •     Wat is de juiste strategie voor multinationals? - Chapter 12
  •     Wat is de strategie van diversificatie? - Chapter 13
  •     Hoe kan je multinationals sturen? - Chapter 14
  •     Wat zijn externe groeistrategieën? - Chapter 15
  •     Wat zijn de trends in strategiemanagement? - Chapter 16
  •     Contemporary Strategy Analysis - Tekst - Grant - 9e druk - Bulletpoints

Samenvattingen en studiehulp bij Grant gebruiken

Studie en kennis bij Contemporary Strategy Analysis

Management en leiderschap als studie en kennisgebied

Stagelopen en werken in het buitenland bij Contemporary Strategy Analysis

Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

Boeksamenvatting bij Designing Effective Instruction van Morrison

Boeksamenvatting bij Designing Effective Instruction van Morrison

Samenvattingen en studiehulp bij Designing Effective Instruction van Morrison

  • Boeksamenvatting bij Designing Effective Instruction van Morrison is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Hoofdstuk 1. Inleiding in het instructieontwerpproces
  • Hoofdstuk 2. Identificatie van de instructiebehoefte
  • Hoofdstuk 3. Leerlinganalyse en contextuele analyse
  • Hoofdstuk 4. Taakanalyse
  • Hoofdstuk 5. Instructiedoelen
  • Hoofdstuk 6. Volgorde van de instructie
  • Hoofdstuk 7. Ontwerpen van instructiestrategieën
  • Hoofdstuk 8. Ontwerpen van de boodschap
  • Hoofdstuk 9. Ontwerpen van instructiematerialen
  • Hoofdstuk 10. Technologiegebaseerde instructie
  • Hoofdstuk 11. Evaluatie
  • Hoofdstuk 12. Ontwikkeling van evaluatie-instrumenten
  • Hoofdstuk 13. Formatieve en summatieve evaluaties
  • Hoofdstuk 14. Leertheorie en instructietheorie
  • Hoofdstuk 15. Implementatie van de instructie
  • Hoofdstuk 16. Management van een instructieontwerp project

Naar de samenvatting

Meer lezen

Management en leiderschap als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als Kinderverzorger & Jeugdwerker

Boeksamenvatting bij Economics of Strategy van Besanko

Boeksamenvatting bij Economics of Strategy van Besanko

Samenvatting gedeeld op JoHo WorldSupporter

Een samenvatting bij Economics of Strategy van Besanko is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoud:

  •     Wat zijn economische basisprincipes?
  •     Hoe zag de zakenwereld er vroeger uit? - Chapter 1
  •     Wat zijn de horizontale grenzen van het bedrijf? - Chapter 2
  •     Wat zijn de verticale grenzen van het bedrijf? - Chapter 3
  •     Wat is integratie en wat zijn alternatieven? - Chapter 4
  •     Hoe werkt competitie? - Chapter 5
  •     Wanneer vindt toetreding of verlating van een markt plaats? - Chapter 6
  •     Hoe heeft de competitie zich ontwikkeld? - Chapter 7
  •     Hoe analyseer je een industrie? - Chapter 8
  •     Welke strategische positie moet een bedrijf innemen? - Chapter 9
  •     Waarom is informatie belangrijk voor het toevoegen van waarde? - Chapter 10
  •     Hoe behoudt een bedrijf zijn concurrentievoordeel? - Chapter 11
  •     Hoe kunnen we prestatie meten? - Chapter 12
  •     Hoe belangrijk is de organisatiestructuur? - Chapter 13
  •     Wat is de invloed van de omgeving op strategie en structuur? - Chapter 14
  •     List of important terms and definitions for Economics of Strategy
  •     Economics of Strategy - Besanko et al. - 7e druk - BulletPoints

Samenvattingen en studiehulp bij Economics of Strategy gebruiken

Studie en kennis bij Economics of Strategy

Management en leiderschap als studie en kennisgebied

Stagelopen en werken in het buitenland bij Economics of Strategy

Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

Boeksamenvatting bij Exploring Strategic Change van Balogun

Boeksamenvatting bij Exploring Strategic Change van Balogun

Samenvattingen en studiehulp bij Exploring Strategic Change van Balogun

  • Samenvattingen en studiehulp voor communicatie en marketingopleidingen is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Hoofdstuk 1. waarom strategische verandering?
  • Hoofdstuk 2. implementatie keuzes
  • Hoofdstuk 3. de invloed van de veranderingscontext
  • Hoofdstuk 4. het opstellen van een veranderingsoordeel
  • Hoofdstuk 5. het implementatiepad
  • Hoofdstuk 6. de hefbomen en interventies
  • Hoofdstuk 7. de planning en resources van transitie
  • Hoofdstuk 8. conclusie

Naar de samenvatting

Meer lezen

Bedrijfsorganisatie & Economie als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als Manager & Organisatie-adviseur

Study guide with Essentials of Negotiation by Lewicki

Study guide with Essentials of Negotiation by Lewicki

Study guide with Essentials of Negotiation

Summaries and study assistance with Essentials of Negotiation on worldsupporter.org

Related content on joho.org

Boeksamenvatting bij Feilloos adviseren van Bock

Boeksamenvatting bij Feilloos adviseren van Bock

Samenvattingen en studiehulp bij Feilloos adviseren van Bock

  • Samenvattingen en studiehulp voor communicatie en marketingopleidingen is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Hoofdstuk 1: De adviseur
  • Hoofdstuk 2: Technieken alleen zijn niet voldoende
  • Hoofdstuk 3: Feilloos kunnen adviseren
  • Hoofdstuk 4: Contractering
  • Hoofdstuk 5: Contractbespreking
  • Hoofdstuk 6: Knelpunten in de contracteringsfase
  • Hoofdstuk 7: Een interne adviseur
  • Hoofdstuk 8: Het begrijpen van weerstand
  • Hoofdstuk 9: Het wegnemen van weerstand
  • Hoofdstuk 10: Van diagnose naar het onderzoek
  • Hoofdstuk 11: Onderzoek op organisatiebreed niveau
  • Hoofdstuk 12: Het ontdekken van talenten, capaciteiten en mogelijkheden
  • Hoofdstuk 13: Verzamelen van gegevens
  • Hoofdstuk 14: Voorbereiden op feedback
  • Hoofdstuk 15: Het leiden van een feedbackbijeenkomst
  • Hoofdstuk 16: Implementeren
  • Hoofdstuk 17: Elementen van engagement
  • Hoofdstuk 18: Een adviseur als leraar
  • Hoofdstuk 19: Kern van de zaak

Naar de samenvatting

Meer lezen

Management & Leiderschap als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als Manager & Organisatie-adviseur

Boeksamenvatting bij Images of organization van Morgan

Boeksamenvatting bij Images of organization van Morgan

Samenvattingen en studiehulp bij Images of organization van Morgan

  • Boeksamenvatting bij Images of organization van Morgan is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • Introductie tot Images of organization - Chapter 1
  • Organisaties als machines - Chapter 2
  • Organisaties als organismen - Chapter 3
  • Organisaties als hersens - Chapter 4
  • Organisaties als culturen - Chapter 5
  • Organisaties als politieke systemen - Chapter 6
  • Organisaties als psychische gevangenissen - Chapter 7
  • Organisaties als transformaties, flux - Chapter 8
  • Organisaties als instrumenten van overheersing - Chapter 9
  • Uitdaging van de metafoor - Chapter 10
  • Het lezen en vormen van organisatorisch leven & Postscriptum - Chapter 11 & 12

Naar de samenvatting

Meer lezen

Organisatiepsychologie en arbeidspsychologie als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen in de coachingsector en geestelijke gezondheidszorg

Boeksamenvatting bij Information Systems Today: Managing in the Digital World van Valacich & Schneider

Boeksamenvatting bij Information Systems Today: Managing in the Digital World van Valacich & Schneider

Samenvattingen en studiehulp bij Information Systems Today: Managing in the Digital World van Valacich & Schneider

  • Samenvattingen en studiehulp voor communicatie en marketingopleidingen is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

Naar de samenvatting

Meer lezen

Management & Leiderschap als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als Manager & Organisatie-adviseur

Boeksamenvatting bij Leadership: Theory and Practice van Northouse

Boeksamenvatting bij Leadership: Theory and Practice van Northouse

Samenvatting gedeeld op JoHo WorldSupporter

Een samenvatting bij Leadership: Theory and Practice van Northouse is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoud:

  •     Wat houdt leiderschap in? - Chapter 1
  •     Wat zijn de eigenschappen van een leider? - Chapter 2
  •     Over welke vaardigheden dient een leider te beschikken? - Chapter 3
  •     Wat is de behavioristische invalshoek van leiderschap? - Chapter 4
  •     Wat houdt het situationele leiderschapsmodel in? - Chapter 5
  •     Wat houdt de path-goal theory in? - Chapter 6
  •     Wat is de theorie van leader-member exchange? - Chapter 7
  •     Wat houdt transformationeel leiderschap in? - Chapter 8
  •     Wat is authentiek leiderschap? - Chapter 9
  •     Wat houdt dienaars leiderschap in? - Chapter 10
  •     Wat is adaptief leiderschap? - Chapter 11
  •     Wat is volggedrag? - Chapter 12
  •     Wat is de ethiek van leiderschap? - Chapter 13
  •     Wat houdt teamleiderschap in? - Chapter 14
  •     Wat is de relatie tussen sekse en leiderschap? - Chapter 15
  •     Wat is de relatie tussen cultuur en leiderschap? - Chapter 16
  •     Leadership: Theory and practice - Northouse - BulletPoints
  •     Leadership: Theory and practice - Northouse - TentamenTickets

Samenvattingen en studiehulp bij Leadership: Theory and Practice gebruiken

Studie en kennis bij Leadership: Theory and Practice

Management en leiderschap als studie en kennisgebied

Stagelopen en werken in het buitenland bij Leadership: Theory and Practice

Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

Boeksamenvatting bij Leadership in Organizations van Yukl

Boeksamenvatting bij Leadership in Organizations van Yukl

Samenvatting gedeeld op JoHo WorldSupporter

Een samenvatting bij Leadership in Organizations van Yukl is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoud:

  •     Wat ligt ten grondslag aan leiderschap in organisaties - Chapter 1
  •     Wat is de aard van bestuurlijk werk? - Chapter 2
  •     Welke soorten leiderschapgedragingen zijn er? - Chapter 3
  •     Wat is de invloed van leiderschap op veranderingen? - Chapter 4
  •     Wat is empowerment- leiderschap? - Chapter 5
  •     Wat zijn de eigenschappen en vaardigheden van een leider? - Chapter 6
  •     Wat zijn contingentietheorieën? - Chapter 7
  •     Wat is de kern van leiderschap? - Chapter 8
  •     Wat zijn tweeledige theorieën? - Chapter 9
  •     Wat is teamleiderschap? - Chapter 10
  •     Wat houdt strategisch leiderschap in? - Chapter 11
  •     Wat zijn de emotionele en symbolische aspecten van leiderschap? - Chapter 12
  •     Wat zijn de ethische aspecten van leiderschap? - Chapter 13
  •     Wat voor cross-cultureel onderzoek bestaat over leiderschap? - Chapter 14
  •     Op welke manieren kunnen leiderschapscompetenties ontwikkeld worden? - Chapter 15
  •     Wat zijn de toekomstige richtingen van leiderschapsonderzoek? - Chapter 16

Samenvattingen en studiehulp bij Leadership in Organizations gebruiken

Studie en kennis bij Leadership in Organizations

Management en leiderschap als studie en kennisgebied

Stagelopen en werken in het buitenland bij Leadership in Organizations

Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

Boeksamenvatting bij Management and Organization van Paul en Peet

Boeksamenvatting bij Management and Organization van Paul en Peet

Samenvatting gedeeld op JoHo WorldSupporter

Een samenvatting bij Management and Organization van Paul en Peet is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoud:

  •     Fundamenten van management en organisaties (1)
  •     Organisaties en organisatie effectiviteit (2)
  •     Belanghebbende, managers en ethiek (3)
  •     Organiseren in een veranderende, globale omgeving (4)
  •     Creëren en managen van de organisatie cultuur (5)
  •     Organisatie transformaties: geboorte, groei, afname en de dood (6)
  •     Besluitvorming, leren, kennis management en informatie technologie (7)
  •     Innovatie, intrapreneurship en creativiteit (8)
  •     Managen van conflict, macht en politiek (9)
  •     Management and Organization - Paul & Peet - BulletPoints

Samenvattingen en studiehulp bij Management and Organization gebruiken

Studie en kennis bij Management and Organization

Management en leiderschap als studie en kennisgebied

Stagelopen en werken in het buitenland bij Management and Organization

Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

Boeksamenvatting bij Management Science Modeling van Winston & Albright

Boeksamenvatting bij Management Science Modeling van Winston & Albright

Samenvattingen en studiehulp bij Management Science Modeling van Winston & Albright

  • Boeksamenvatting bij Management Science Modeling van Winston & Albright is gedeeld op JoHo WorldSupporter

Inhoudsopgave

  • 1. Introductie modelleren
  • 2. Introductie werkbladmodelleren
  • 3. Regressie- en voorspellingsmodellen
  • 4. Introductie optimalisatie modellering
  • 5. Lineaire programmeringsmodellen
  • 6. Netwerkmodellen
  • 7. Optimalisatiemodellen met integer variabelen
  • 8. Non-lineaire optimalisatiemodellen

Naar de samenvatting

Meer lezen

Management & Leiderschap als studie en kennisgebied

Werken en jezelf ontwikkelen als manager en organisatie-adviseur

 

Study guide with Mastery in Coaching by Passmore

Study guide with Mastery in Coaching by Passmore

Study guide with Mastery in Coaching

    Online summaries and study assistance with the 1st edition of Mastery in Coaching by Passmore

    Related content on joho.org

    Boeksamenvatting bij Operations and Supply Chain Management: The Core van Jacobs & Chase

    Boeksamenvatting bij Operations and Supply Chain Management: The Core van Jacobs & Chase

    Samenvattingen en studiehulp bij Operations and Supply Chain Management: The Core van Jacobs & Chase

    • Boeksamenvatting bij Operations and Supply Chain Management: The Core van Jacobs & Chase is gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Inhoudsopgave

    • Wat houdt operations and supply chain management in? - Chapter 1
    • Wanneer is een bedrijfsstrategie duurzaam? - Chapter 2
    • Hoe voorspel je de vraag? - Chapter 3
    • Hoe bepaal je de benodigde capaciteit? - Chapter 4
    • Hoe zien projecten eruit? - Chapter 5
    • Hoe ontwerp je een productieproces? - Chapter 6
    • Hoe ziet een dienst proces eruit? - Chapter 7
    • Wat verstaan we onder plannen omtrent verkoop en uitvoering? - Chapter 8
    • Hoe plan je materiële vereisten? - Chapter 9
    • Wat is kwaliteitsmanagement en Six Sigma? - Chapter 10
    • Hoe ziet voorraad management eruit? - Chapter 11
    • Wat verstaan we onder lean binnen supply chains? - Chapter 12
    • Waarom besteden bedrijven processen uit? - Chapter 13
    • Wat verstaan we onder locatie, logistiek en distributie? - Chapter 14

    Naar de samenvatting

    Table of contents English summary

    • What do Operations and Supply Chain Management mean? - Chapter 1
    • When is a business strategy sustainable? - Chapter 2
    • How do you predict the demand? - Chapter 3
    • How do you determine the required capacity? - Chapter 4
    • What do projects look like? - Chapter 5
    • How do you design a production process? - Chapter 6
    • What does a service process look like? - Chapter 7
    • What do we mean by sales and execution plans? - Chapter 8
    • How do you plan material requirements? - Chapter 9
    • What is quality management and Six Sigma? - Chapter 10
    • What does stock management look like? - Chapter 11
    • What does "lean" mean in supply chain management? - Chapter 12
    • Why do companies outsource processes? - Chapter 13
    • What do we mean by location, logistics, and distribution? - Chapter 14

    To the English summary

    Meer lezen

    ICT recht en intellectueel eigendom als studie en kennisgebied

    Werken en jezelf ontwikkelen als manager of adviseur

    Boeksamenvatting bij Organisational Behaviour van Sinding & Waldstrom

    Boeksamenvatting bij Organisational Behaviour van Sinding & Waldstrom

    Samenvattingen en studiehulp bij Organisational Behaviour van Sinding & Waldstrom

    • Boeksamenvatting bij Organisational Behaviour van Sinding & Waldstrom is gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Inhoudsopgave

    • Wat ligt er ten grondslag aan organisatiegedrag? - Chapter 1
    • Welke rol spelen persoonlijke dynamieken binnen organisatiegedrag? - Chapter 2
    • Wat zijn waarden, houdingen en emoties en hoe beïnvloeden deze organisatiegedrag? - Chapter 3
    • Welke rol speelt communicatie binnen organisatiegedrag? - Chapter 4
    • Welke rol spelen motivatie en werktevredenheid binnen organisatiegedrag? - Chapter 5
    • Wat houdt procesmotivatie in? - Chapter 6
    • Wat is groepsdynamica en hoe kan dit gedrag binnen organistaties beïnvloeden? - Chapter 7
    • Hoe kan teamwork worden ingezet binnen organisaties en welke valkuilen zijn er? - Chapter 8
    • Hoe werkt besluitvorming binnen organisaties? - Chapter 9
    • Wat is organisatiecultuur en hoe kan dit worden beïnvloed? - Chapter 10
    • Wat is een organisatieklimaat? - Chapter 11
    • Welke rollen spelen macht en politiek in een organisatie? - Chapter 12
    • Welke leiderschapsstijlen zijn er? - Chapter 13
    • Wat is organisationele architectuur? - Chapter 14
    • Hoe kan een organisatie worden gediagnosticeerd en veranderd? - Chapter 15
    • Organisational Behaviour - Sinding et al. (6e druk ) - TentamenTests
    • Organisational Behaviour - Sinding et al. (6e druk) - BulletPoints (NL)

    Naar de samenvatting

    Meer lezen

    Organisatiepsychologie en arbeidspsychologie als studie en kennisgebied

    Werken en jezelf ontwikkelen in de coachingsector en geestelijke gezondheidszorg

    Boeksamenvatting bij Organisation Theory: Concepts and Cases van Robbins & Barnwell

    Boeksamenvatting bij Organisation Theory: Concepts and Cases van Robbins & Barnwell

    Samenvatting gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Een samenvatting bij Organisation Theory: Concepts and Cases van Robbins & Barnwell is gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Inhoud:

    • What are the basic principles of organization theory? - Chapter 1
    • What are the most important organizational management theories? - Chapter 2
    • How can organizational effectiveness be achieved? - Chapter 3
    • How to structure and classify organizations? - Chapter 4
    • How to strategically structure an organization? - Chapter 5
    • How can the size of an organization influence the organization's strategy and structure? - Chapter 6
    • How to manage technology and structure within an organization? - Chapter 7
    • How can organization's environment influence the organization's strategy and structure? - Chapter 8
    • What is the power-control view on organizational structure? - Chapter 9
    • What is the purpose of structuring an organization? - Chapter 10
    • How to manage an organization's internal environment? - Chapter 11
    • How to manage organisational change? - Chapter 12
    • How to define an organisational culture? - Chapter 13
    • What are the main theories on organizational growth and decline? - Chapter 14
    • What is innovation and knowledge management? - Chapter 15
    • What is the influence of women in organizations? - Chapter 16
    • Organisation Theory: Concepts and Cases - Robbins & Barnwell - 5th edition - BulletPoints

    Samenvattingen en studiehulp bij Robbins & Barnwell gebruiken

    Studie en kennis bij Organisation Theory

    Management en leiderschap als studie en kennisgebied

    Stagelopen en werken in het buitenland bij Organisation Theory

    Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

    Study guide with Organization Development and Change by Cummings & Worley

    Study guide with Organization Development and Change by Cummings & Worley

    Study guide with Organization Development and Change

    Summaries and study assistance with the 10th edition of Organization Development and Change by Cummings & Worley

    Related content on joho.org

    Boeksamenvatting bij Organizational Theory, Design, and Change van Jones

    Boeksamenvatting bij Organizational Theory, Design, and Change van Jones

    Samenvatting gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Een samenvatting bij Organizational Theory, Design, and Change van Jones is gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Inhoud:

    • Hoe kan het organisatieontwerp de effectiviteit beinvloeden? - Chapter 1
    • Wat zijn de (ethische) verantwoordelijkheden van managers en andere belanghebbenden binnen een organisatie? - Chapter 2
    • Hoe kan een veranderende omgeving worden georganiseerd? - Chapter 3
    • Wat maakt het zo lastig om een goed organisatieontwerp te maken? - Chapter 4
    • Hoe kunnen autoriteit en controle goed worden gewaarborgd in een organisatieontwerp? - Chapter 5
    • Hoe kunnen specialisatie en coördinatie goed worden gewaarborgd in een organisatieontwerp? - Chapter 6
    • Hoe ontstaat een organisatiecultuur en hoe kan deze worden beïnvloed? - Chapter 7
    • Hoe kan er rekening worden gehouden met de veranderende wereldeconomie in een organisatieontwerp en strategie? - Chapter 8
    • Hoe kunnen competenties en technologie worden meegenomen in een organisatieontwerp? - Chapter 9
    • Welke types en vormen van organisatieverandering zijn er? - Chapter 10
    • Wat zijn de verschillende levensfasen van een organisatie? - Chapter 11
    • Hoe kan de kennis van een organisatie worden georganiseerd? - Chapter 12
    • Hoe kunnen innovatie en creativiteit binnen een organisatie worden georganiseerd? - Chapter 13
    • Hoe kunnen (interne) conflicten, macht en politiek invloed hebben op een organisatie? - Chapter 14

    Samenvattingen en studiehulp bij Organizational Theory, Design, and Change gebruiken

    Studie en kennis bij Organizational Theory, Design, and Change

    Management en leiderschap als studie en kennisgebied

    Stagelopen en werken in het buitenland bij Organizational Theory, Design, and Change

    Werken en jezelf ontwikkelen binnen het management of organisatie-advies

    Boeksamenvatting bij Our Iceberg is Melting van Kotter & Rathgeber

    Boeksamenvatting bij Our Iceberg is Melting van Kotter & Rathgeber

    Samenvattingen en studiehulp bij Our Iceberg is Melting van Kotter & Rathgeber

    • Samenvattingen en studiehulp voor communicatie en marketingopleidingen is gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Inhoudsopgave

    • Wat is veranderingsmanagement? - Chapter 1
    • Wat zijn de stappen van het veranderingsmanagement model? - Chapter 2

    Naar de samenvatting

    Meer lezen

    Management & Leiderschap als studie en kennisgebied

    Werken en jezelf ontwikkelen als Manager & Organisatie-adviseur

    Boeksamenvatting bij Projectmanagement: een professionele aanpak van evenementen van Verhaar

    Boeksamenvatting bij Projectmanagement: een professionele aanpak van evenementen van Verhaar

    Samenvattingen en studiehulp bij Projectmanagement: een professionele aanpak van evenementen van Verhaar

    • Samenvattingen en studiehulp voor communicatie en marketingopleidingen is gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Inhoudsopgave

    • Introductie tot projectmanagement - Chapter 1
    • Proces van creatie - Chapter 2
    • De belangrijkste onderdelen van evenementen - Chapter 3
    • Het concept van projectmanagement - Chapter 4
    • Evenementenproject; een stappenplan - Chapter 5
    • Conferentieproject: een stappenplan - Chapter 6
    • De organisatie achter een project - Chapter 7
    • De begroting en budgettering van een project - Chapter 8
    • De financiering van verschillende soorten projecten - Chapter 9
    • De planning van een project - Chapter 10
    • De marketing en communicatie van een project - Chapter 11
    • Een multiprojectorganisatie opzetten - Chapter 12
    • Begrippenlijst - Projectmanagement: een professionele aanpak van evenementen

    Naar de samenvatting

    Meer lezen

    Management & Leiderschap als studie en kennisgebied

    Werken en jezelf ontwikkelen als Manager & Organisatie-adviseur

    Management & Leiderschap: studie en kennis
    Creativiteit en out-of-the-box denken: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Creativiteit en out-of-the-box denken: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Is creativiteit een belangrijke eigenschap op de werkvloer?
    Wat zijn de karakteristieken van creatieve mensen?

    Wat zijn de karakteristieken van creatieve mensen?


    Wat is creativiteit binnen een werkomgeving?

    Creativiteit is de ontwikkeling van originele ideeën die een sociaal erkende bijdrage leveren. Dit is belangrijk voor een besluitvormingsproces. Het creative process model is een van de vroegste en belangrijkste modellen over creativiteit. Dit model geeft inzicht in de stappen die doorlopen worden in het creatieve denkproces van mensen:

    • Preparatie; het vormen van een duidelijk idee van wat men wil bereiken.

    • Incubatie; het stadium van reflectieve gedachten: het idee wordt opzijgelegd, maar in het achterhoofd wordt er op laag bewustzijnsniveau op doorgegaan. Hierdoor ben je tijdelijk afgeleid van het probleem. Incubatie helpt bij divergent denken: het probleem anders proberen te formuleren en verschillende benaderingen van de kwestie proberen te vinden. Door divergent denken stap je uit het denken via bestaande modellen. Tegenover divergent denken staat convergent denken: de conventionele, juiste oplossing voor een probleem vinden.

    • Inzicht; het plotseling krijgen van een idee: een ingeving.

    • Verificatie; experimenteren met het idee en het idee bijschaven en evalueren.

    Wat zijn de karakteristieken van creatieve mensen?

    Creativiteit op de werkvloer wordt bepaald door de mate waarin mensen zelf creatief zijn en door de mate waarin de omgeving bevorderlijk is voor de creativiteit. Er worden vier eigenschappen genoemd waar creatieve mensen over beschikken:

    • Cognitieve en praktische intelligentie

    • Doorzettingsvermogen

    • Expertise/ervaring

    • Onafhankelijke verbeelding

    Welke bedrijfskenmerken stimuleren creativiteit?

    Het is bevorderlijk voor de creativiteit wanneer organisaties hun werknemers de ruimte bieden om te kunnen leren. De leiding moet zich beseffen dat het maken van bepaalde fouten soms onderdeel uitmaakt van een creatief proces. Ook kunnen bepaalde activiteiten creativiteit stimuleren. Een voorbeeld is problemen herdefiniëren door een probleem dat een aantal maanden opzij is gelegd opnieuw te bekijken. Een tweede voorbeeld is associatief spel: creativiteit aanmoedigen door middel van spel. Een laatste voorbeeld is cross-polination, waarbij medewerkers met verschillende expertises ideeën met elkaar uitwisselen.
    Betrokkenheid van medewerkers in het beslissingsproces

    ‘Design thinking’ is een oplossingsgericht creatief proces waarbij de mens centraal staat. Er wordt gebruik gemaakt van zowel intuïtie als analytisch denken om problemen te verhelderen en innovatieve oplossingen te bedenken. Design thinking maakt gebruik van vier regels:

    • De mens regel: Design thinking is een teamactiviteit. Het is afhankelijk van de samenwerking van verschillende mensen met verschillende kennis en ervaringen. Op deze manier kan er vanuit verschillende perspectieven naar een probleem gekeken worden. Daarnaast moet er ook in de klanten en gebruikers worden ingeleefd.

    • De ambiguïteit regel: Creativiteit en experimenteren zijn alleen mogelijk als het probleem en de oplossingen ambigu zijn.

    • De herontwerp regel: Er zijn geen volledig originele creatieve oplossingen. De behoefte die vervuld worden met het oplossen van problemen bestaan al heel lang. Het is daarom belangrijk om eerdere oplossingen te doorgronden en te gebruiken bij het bedenken van een nieuwe oplossing.

    • De tastbaar regel: Design thinking bevat minder tijd aan plannen en meer aan doen. Prototypes bevatten veel informatie die niet in de conceptuele planning naar voren komt. Design thinking tolereert dan ook het maken van fouten en ziet dit juist als leerproces.

    Wat is het verschil tussen creativiteit en innovatie?

    Wat is het verschil tussen creativiteit en innovatie?

    Creatief zijn helpt mensen omgaan met veranderingen in de omgeving. Creativiteit heeft ook andere voordelen; het helpt mensen te overleven, zich aan te passen en te gedijen.

    Hoe verschilt creativiteit van innovatie?

    Er lijkt een klein verschil te zijn tussen de begrippen creativiteit en innovatie, al worden ze vaak door elkaar gebruikt. In deze tekst worden de begrippen als volgt beschouwd:

    Creativiteit:

    • Het ontstaan nieuwe, originele ideeën.
    • Het idee moet kloppen.

    Innovatie:

    • Creëren van creatieve resultaten die anderen ten goede komen, hetzij op individueel, hetzij op groepsniveau/organisatieniveau.
    • Voordat een nieuw idee wordt geïmplementeerd, moeten er enkele gevechten worden gewonnen (bijvoorbeeld: anderen ervan overtuigen dat de nieuwe manier beter is dan de oude).
    • Het idee moet nieuw zijn voor de uitvoeringseenheid.

    Of iets creatief of innovatief is, kan op twee manieren worden bepaald:

    • Procesperspectief: focus op de processen die nodig zijn om nieuwe ideeën te ontwikkelen of te implementeren
    • End-state: het eindproduct wordt beoordeeld. Is het nieuw en passend, of nuttig?

         
    Wat is het Dual Pathway to Creativity Model (DPCM)?

    Om te beoordelen of iets als creatief kan worden beschouwd, worden meestal drie dimensies in aanmerking genomen:

    1. Vloeiendheid: hoeveel goede ideeën zijn er gemaakt?
    2. Originaliteit: hoe ongewoon is het idee?
    3. Flexibiliteit: b.v. Antwoorden op "wat kun je doen met een baksteen?"

    Creatieve prestaties hebben zowel cognitieve flexibiliteit (divergent denken) als cognitieve volharding nodig.

    Het Dual Pathway to Creativity Model (DPCM) geeft een betere kijk op creatieve prestaties. De dimensies vloeiendheid en originaliteit kunnen volgens dit model worden bereikt door flexibel te denken en informatie op een divergente manier te verwerken, door mogelijkheden systematisch te koppelen, of door de combinatie van cognitieve flexibiliteit en doorzettingsvermogen. Cognitieve flexibiliteit kan worden bereikt door sets te breken en associatieve hiërarchieën te gebruiken, terwijl cognitieve persistentie kan worden bereikt door te weten dat je hard moet werken.

    Om zowel cognitieve flexibiliteit als doorzettingsvermogen te bereiken, moet men cognitief geactiveerd zijn. Wanneer deze activering matig is en het individu ook matig opgewonden is, zijn de cognitieve flexibiliteit en doorzettingsvermogen op hun best (vergeleken met hoge of lage activering en opwinding). De verklaring hiervoor is tweeledig: ten eerste heeft men een beetje activering nodig om gemotiveerd te zijn en betrokken te zijn bij de taak, en ten tweede wanneer men matig sterk opgewonden is, b.v. dopamine en noradrenaline worden vrijgegeven, de cognitieve functie wordt verbeterd.

    Een individu kan meer of minder cognitief geactiveerd zijn vanwege verschillende persoonlijke kenmerken. Studies tonen bijvoorbeeld aan dat creativiteit kan worden bevorderd door een positieve stemming. Helaas is deze bevinding niet altijd herhaald. Als we kijken naar een negatieve stemming, lopen de resultaten nog meer uiteen: sommige studies stellen dat de invloed op creativiteit ook negatief is, terwijl andere studies geen verband zien of zelfs aantonen dat een negatieve stemming positieve effecten heeft op creativiteit. Om deze verwarrende resultaten te verklaren, zou men rekening kunnen houden met de concepten van activerende en deactiverende effecten. Activerende stemmingen kunnen positief of negatief getint zijn, en deactiverende stemmingen kunnen ook positieve of negatieve hedonistische tonen hebben. Het maakt niet uit of de geactiveerde stemming positief of negatief is, het stimuleert de creativiteit meer dan het deactiveren van stemmingen. Dit komt omdat positieve activerende stemmingen leiden tot flexibiliteit, terwijl negatieve activerende stemmingen leiden tot doorzettingsvermogen. Hoewel verschillende studies deze hypothese hebben bewezen, zijn er meer studies nodig.

    De value-from-fit-theorie stelt dat mensen meer taakgericht zijn wanneer de vereisten voor de taak overeenkomen met hun kenmerken, of wanneer taakactiviteit hen dichter bij hun doelen brengt. Wanneer een denkstrategie die nodig is voor een bepaalde taak compatibel is met iemands stemming, is het individu meer tevreden met de taak die voorhanden is. Dit is ook enorm belangrijk voor de doorstroming. Het concept van flow kan worden gedefinieerd als een zeer gefocuste bewustzijnsstaat, die bijna geen kosten met zich meebrengt voor het individu. Verschillende onderzoeken hebben bewezen dat flow zowel cognitieve flexibiliteit als doorzettingsvermogen combineert om betere creatieve resultaten te bereiken. Het lijkt de match te zijn tussen de kenmerken van het individu en de taak die het doet.

    Hoe verschilt creativiteit van innovaties in groepen?

    In de voorgaande paragrafen is rekening gehouden met de verschillende aspecten die individuen nodig hebben om creatief te worden. In deze paragraaf staat centraal hoe groepsprocessen hierdoor kunnen worden beïnvloed.

    Het Motivated Information Processing in Groups Model (MIP-G) is gebaseerd op het idee van groepen als informatieverwerkers. Er is een cyclus tussen individuen en de groep: groepsleden zoeken individueel informatie, delen dit met de groepsleden, die door deze informatie worden beïnvloed. Dit zorgt ervoor dat ze op zoek gaan naar andere informatie, die zal worden gedeeld... enzovoort, totdat er een beslissing is genomen. De informatieverwerking die hiervoor nodig is, kan oppervlakkig en heuristisch zijn, of opzettelijk en systematisch. Wanneer dat laatste het geval is, krijgt nieuwe informatie aandacht en wordt deze onderzocht en geïntegreerd. De epistemische motivatie (hoeveel moeite men bereid is te steken in een juist begrip van het groepsprobleem of de groepstaak) van groepsleden bepaalt hoe systematisch de informatieverwerking zal zijn. De epistemische motivatie lijkt hoger te zijn wanneer:

    • Men hoog scoort op de Big Five dimensie openheid om te ervaren.
    • Men hoog scoort op behoefte aan cognitie.
    • Men laag scoort op behoefte aan structuur.
    • Men laag scoort op afkeer van ambiguïteit.

    Zowel activeren in DPCM als epistemische motivatie in MIP-G functioneren als een activator en stimuleren de cognitieve processen en informatieverwerking.

    De epistemische motivatie kan worden onderdrukt of onderdrukt door tijdelijke invloeden (tijd zou bijvoorbeeld de epistemische motivatie kunnen verlagen, terwijl de epistemische motivatie er baat bij zou kunnen hebben om mensen verantwoordelijk te maken voor het besluitvormingsproces). Ook wanneer de groep heterogeen denkt en een lid de indruk heeft dat andere groepsleden anders denken, neemt hun epistemische motivatie toe, omdat ze onzekerder worden over hun gedachten, wat leidt tot een grotere behoefte aan systematische informatieverwerking.

    Een ander belangrijk begrip binnen de MIP-G is sociale motivatie. Dit type motivatie kan pro-zelf of prosociaal zijn. In het eerste geval willen mensen individueel profiteren van de uitkomsten, terwijl in het laatste geval mensen willen dat de groep profiteert van de uitkomsten. Mensen die kunnen worden gekarakteriseerd met termen als empathie en samenwerking, zijn over het algemeen meer prosociaal. Ook de huidige situatie kan een belangrijke rol spelen. Wanneer de stemmingen van mensen bijvoorbeeld positiever zijn, hebben ze de neiging tot prosociaal gedrag. Afgezien hiervan, wanneer mensen meer collectivistisch denken (vergeleken met individualistisch), zullen ze eerder prosociaal gedrag aannemen.

    Zowel sociale als epistemische motivatie spelen een belangrijke rol bij informatieverwerking, oordelen en beslissingen op groepsniveau. Wanneer epistemische motivatie hoog is, zullen er grotere verschillen zijn tussen pro-zelf en prosociale motivatie. De kans op een gezamenlijk positief resultaat is het grootst wanneer groepen zowel zeer epistemisch als prosociaal gemotiveerd zijn.

    Het meeste onderzoek op het gebied van MIP-G heeft zich gericht op de hierboven besproken informatie. Er zijn echter aanwijzingen dat groepscreativiteit baat zou kunnen hebben bij epistemische en sociale motivatie. Wanneer er weinig behoefte is aan afsluiting en weinig tijdsdruk, lijken zowel individuen als groepen hoger te scoren op epistemische motivatie en creativiteit. Wanneer de epistemische motivatie van de groepsleden hoger is, stijgt ook het creativiteitsniveau. Er zijn echter enkele problemen. Wanneer groepsleden bijvoorbeeld bang zijn om fouten te maken, veroorzaakt epistemische motivatie lagere creativiteitsniveaus. Hetzelfde gebeurt wanneer groepsleden bang zijn hun reputatie te verliezen. Dit geeft aan dat epistemische motivatie alleen positieve effecten heeft als de groep een prosociale motivatie heeft. Wanneer de combinatie van hoge epistemische motivatie en pro-zelfmotivatie aanwezig is, wordt de groepscreativiteit negatief beïnvloed.

    Er kan een onderscheid worden gemaakt tussen groepscreativiteit en groepslidcreativiteit. Wanneer creativiteit van groepsleden wordt verwacht, wordt de creativiteit beïnvloed door groepsprocessen, aangezien deze het individu beïnvloeden. Wanneer groepscreativiteit wordt verwacht, hangt de creativiteit af van de groep als geheel, in plaats van van de verschillende leden. In dit geval is het probleem opgelost zodra het meest creatieve groepslid met een oplossing komt. Aan de andere kant, bij het samenstellen van een product heeft de input van het minst creatieve lid, in ieder geval gedeeltelijk, invloed op dit product.

    Creativiteit kan leiden tot innovatie, maar dat is niet altijd het geval. Het een heeft het ander niet per se nodig. Toch profiteert groepsinnovatie ook van een hoge epistemische en prosociale motivatie. Zoals eerder besproken, kan onzekerheid over de eigen gedachten epistemische motivatie opwekken. Een bijzondere manier waarop dit gebeurt, is wanneer de groepsmeerderheid en de groepsminderheid tegengestelde gedachten hebben. Dit zorgt ervoor dat de minderheid met de meest creatieve ideeën komt, vooral wanneer het groepsklimaat prosociaal en psychologisch veilig is. Studies tonen aan dat groepen als deze hoger scoren op innovatietaken.

    Vraag stellen en antwoord zoeken: van probleem naar oplossing gaan
    Professioneel handelen en vakkundigheid: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Professioneel handelen en vakkundigheid: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Hoe leer je professioneel te handelen?

    Hoe leer je professioneel te handelen?

    Door te reflecteren bevorder je je professionele vorming. Een onderdeel van deze vorming is je normatieve professionaliteit, waarbij je jezelf afvraagt: handel ik ethisch verantwoord? Integriteit is hierbij een kernbegrip en een professional moet zich constant bewust zijn van zijn of haar argumenten voor het eigen handelen.

    Hoe werkt professioneel handelen in de praktijk?

    Hoe werkt professioneel handelen in de praktijk?

    Binnen een organisatie is er constant sprake van beïnvloeding, zowel binnen de organisatie als tussen de organisatie en de omgeving. Deze constante interactie heeft effect op de resultaten die uiteindelijk behaald worden. Het is daarom belangrijk om door middel van reflectie bewustwording te creëren van het reilen en zeilen van deze interacties en wederzijdse invloeden. Deze reflectie dient geaccepteerd te worden door alle betrokken partijen, wil er sprake zijn van groei van werknemers en werkgevers.

    Boeksamenvatting bij Gespreksvoering in de juridische praktijk van van den Doel ea.

    Boeksamenvatting bij Gespreksvoering in de juridische praktijk van van den Doel ea.

    Samenvattingen en studiehulp bij Gespreksvoering in de juridische praktijk van van den Doel ea.

    • Boeksamenvatting bij Gespreksvoering in de juridische praktijk van van den Doel ea. is gedeeld op JoHo WorldSupporter

    Inhoudsopgave

    • Hoofdstuk 1 De basisvaardigheden van elke gespreksvoering
    • Hoofdstuk 2 De vergadering
    • Hoofdstuk 3 Samenwerken op verschillende niveaus
    • Hoofdstuk 4 Telefonische gespreksvoering
    • Hoofdstuk 5 Solliciteren naar een baan
    • Hoofdstuk 6 Presenteren met een doel
    • Hoofdstuk 7 Communiceren via het geven van voorlichting
    • Hoofdstuk 8 Argumenteren om te overtuigen
    • Hoofdstuk 9 Advies geven
    • Hoofdstuk 10 Het gesprek waarin slecht nieuws wordt gebracht
    • Hoofdstuk 11 Omgaan met conflicten
    • Hoofdstuk 12 Onderhandelen om tot overeenstemming te komen
    • Hoofdstuk 13 Probleemoplossing met mediation
    • Hoofdstuk 14 Gedragsverandering

    Naar de samenvatting

    Meer lezen

    Juridische vaardigheid en Rechtspraak als studie en kennisgebied

    Werken en jezelf ontwikkelen als Advocaat & Jurist

    Werkplezier, werkmotivatie en energie: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Werkplezier, werkmotivatie en energie: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Wat zijn werkgerelateerde waarden, houdingen en emoties?

    Wat zijn werkgerelateerde waarden, houdingen en emoties?

    Dit hoofdstuk gaat over waarden, gedragingen en emoties. De gevoelens en emoties van mensen beïnvloeden deze personen in hun werksituatie binnen een organisatie en daarom is dit een belangrijk onderwerp.

    Waarden zijn standaarden of criteria voor het kiezen van doelen en het leiden van acties die relatief blijvend en stabiel zijn door de tijd heen. Waarden kun je verdelen in een content aspect en een intensiteitsaspect. Mensen verschillen niet alleen in welke waarden zij belangrijk vinden (content aspect) maar ook in hoe belangrijk verschillende waarden zijn (intensiteit aspect). Waarden kunnen gewaardeerd worden aan de hand van hun intensiteit en daardoor zijn waarden samengevoegd in een waardesysteem. Een waardesysteem is het classificeren van persoonlijke waarden aan de hand van hun intensiteit of belangrijkheid. Ook al zijn waarden relatief stabiel, ze kunnen wel veranderen door de tijd heen. Ze veranderen door invloeden van persoonlijkheid, de maatschappij en cultuur. Mensen worden niet geboren met vaste waarden en de waarden worden verkregen uit verschillende bronnen zoals ouders, leraren, de werkomgeving en iemands nationale cultuur.

    Welke waarde modellen zijn er?

    Een van de waarde modellen is het instrumentele waarden en terminale waarden model.

    Instrumentele waarden zijn wenselijke manieren van gedrag om een wenselijk doel te bereiken (gewenst gedrag). Terminale waarden zijn wenselijke doelen die een persoon wil bereiken gedurende zijn leven (verhoogd winst, sociale verantwoordelijkheid). Deze twee waarden zijn met elkaar verbonden en samen helpen ze mensen hun doelen te bereiken door wenselijke manieren, maar dat hoeft niet een één op één relatie te zijn. Rokeach heeft de Rokeach Value Survey (RVS) ontwikkeld waarmee de waarden gemeten worden. Beide waarden kunnen onderverdeeld worden in twee nieuwe waarden. Terminale waarden kunnen worden onderverdeeld in persoonlijke en sociale waarden. Persoonlijke waarden zijn egocentrisch en intrapersoonlijk. Sociale waarden zijn maatschappelijk gericht en interpersoonlijk. Instrumentele waarden worden verdeeld in morele en competente waarden. Morele waarden leiden tot een schuldgevoel wanneer deze overtreden worden. Competente waarden leiden tot schaamte en inadequaatheid wanneer deze worden overtreden.

    Schwartz heeft zich nog meer verdiept in het model van Rokeach en heeft een theorie ontworpen voor menselijke waarden op basis van twee componenten (Schwartz’s basic human value model). Eerst onderscheidt hij tien typen waarden welke herkend worden door de meeste mensen en daarna laat hij zien hoe deze waarden dynamisch gerelateerd zijn aan elkaar door te specificeren welke waarden vergelijkbaar en ondersteunend zijn en welke in conflict zijn. Hij onderscheidt tien typen waarden welke gesitueerd kunnen worden op twee dimensies:

    • self-transcedence (universalisme en benevolentie) vs. self-enhancement (iets bereiken en macht)

    • open staan voor verandering vs. conservatie

    Dit model heeft Schwartz ook toegepast op werkwaarden. Werkwaarden refereren naar wat een persoon wil krijgen uit zijn werk. Hierbij worden vier werkwaarden onderscheiden, die gerelateerd zijn aan de vier polen in het model hierboven. Deze waarden zijn intrinsiek (open staan voor verandering), extrinsiek (conservatie), sociaal (self-transcedence) en prestige waarden (self-enhancement).

    Wat zijn werkgerelateerde houdingen?

    Houdingen zijn de gevoelens en het geloof dat mensen hebben over specifieke ideeën, situaties en mensen welke hun gedrag beïnvloeden. Iemands houding is meer gericht op specifieke doelen of situaties, terwijl waarden meer abstract zijn. Dit verschil kan verder verklaard worden door drie componenten van houding:

    Cognitieve component: overtuigingen, meningen, cognities en kennis die iemand heeft met betrekking tot een bepaald object, situaties of persoon (bijvoorbeeld een mening over pesten).

    Affectieve component: gevoelens, stemmingen en emoties die een persoon heeft met betrekking tot iets of iemand (bijvoorbeeld negatieve gevoelens bij gepest worden).

    Gedragscomponent: hoe een persoon zich neigt te gedragen naar iets of iemand toe (bijvoorbeeld reactie over het pesten).

    De stabiliteit van gedrag dat op middelbare leeftijd vertoond wordt, komt door verschillende dingen. Personen zijn wat zekerder over hun persoonlijkheid. Ook hebben zij het idee dat ze veel kennis hebben. Daarnaast willen personen van middelbare leeftijd ook sterke attitudes hebben. Iemand zijn houding kan veranderen door cognitieve dissonantie. Dit refereert naar situaties van onverenigbaarheid tussen verschillende houdingen of tussen houdingen en gedrag. Om dit te verhelpen moet men zijn gedrag aanpassen (dissonance reduction).

    Oude onderzoeken beweerden dat er een causale relatie is tussen gedrag en houding. Fishbein en Ajzen ontwikkelden echter een model waaruit naar voren kwam dat intenties de sleutel zijn tussen gedrag en houding. Intenties kunnen gezien worden als indicators van hoe hard mensen iets willen doen of uitvoeren en daarmee een bepaald soort gedrag gebruiken. Daarnaast kunnen subjectieve normen gedrag beïnvloeden. Men kan sociale druk voelen om een bepaald gedrag te tonen. Er zijn drie variabelen, die ook onderling afhankelijk zijn, die de intentie van iemand bepalen. Deze drie variabelen zijn onderdeel van het model van Fishbein en Azjen. De eerste variabele is de houding tegenover gedrag (dus het goedkeuren of afkeuren van het gedrag). De tweede variabele is de subjectieve norm (de waargenomen sociale druk om het gedrag wel of niet te vertonen). Tenslotte is er ook nog de waargenomen gedragscontrole (de waargenomen moeilijkheidsgraad om het gedrag uit te voeren).

    Als algemene regel stellen Fishbein en Ajzen dat hoe groter de houding en de subjectieve norm zijn, hoe groter de waargenomen gedragscontrole zal zijn en daarmee zal de intentie ook groter worden om iets te doen.

    Wat zijn belangrijke werk gerelateerde houdingen?

    Een belangrijke werk gerelateerde houding is organisational commitment. Organisational commitment is de mate waarin iemand zichzelf identificeert met een organisatie en toegewijd is aan de doelen van de organisatie. Er zijn drie soorten toewijding: affectieve toewijding (emotioneel), continuance toewijding (voordelen van lidmaatschap van de organisatie en de voorgenomen kosten bij vertrek) en normatieve toewijding (gevoel van verplichting naar de organisatie toe). Een tweede belangrijke houding is job involvement. Dat is de mate waarin iemand persoonlijk betrokken is tot zijn/haar werk rol. De derde houding is job satisfaction. Dat is de algemene houding die iemand heeft naar zijn werk toe, ofwel de graad van plezier en voldoening die iemand vindt in zijn werk.

    Iemands tevredenheid over zijn werk (job satisfaction) is afhankelijk van individuele, sociale, organisatie en culturele variabelen. Er zijn vijf modellen die de bronnen van job satisfaction specificeren. Deze zijn:

    1. Need fulfilment: het vervullen van iemands behoeften. Een onvoorziene behoefte beïnvloedt immers de tevredenheid en turnover (job satisfaction wordt gezien als een functie/omgeving invloed)

    2. Discrepancies: tevredenheid komt door het evenaren van verwachtingen. Hoe meer verwachtingen men overtreft, hoe meer tevreden een persoon is

    3. Value attainment: tevredenheid resulteert van een perceptie die iemand heeft over het vervullen van de belangrijke werkwaarden van het individu

    4. Equity: tevredenheid komt door hoe eerlijk een werknemer wordt behandeld op zijn werk. De output en input van werk zijn hetzelfde als bij anderen.

    5. Dispositional/genetic components: tevredenheid is een functie van persoonlijke kenmerken en genetische factoren in plaats van de bovengenoemde vier omgevingsfactoren (job satisfaction wordt nu gezien als functioneel/individueel invloed)

    Door de complexiteit van het concept job satisfaction is het niet mogelijk om voor organisaties een patroon uit te stippelen hoe zij dit moeten verbeteren bij werknemers. Er moet worden geprobeerd om bepaalde facetten van werknemers te verbeteren door bijvoorbeeld feedback, beloningssystemen, participatie en coaching. Een paar van de belangrijkste correlaties met job satisfaction zijn motivatie, afwezigheid, terugtrekkende cognities (over het stoppen met werk), turnover (weggaan bij een organisatie en gaan werken bij een andere organisatie) en werkprestatie.

    Welke rol spelen emoties in werk?

    Emoties zijn complexe menselijke reacties op persoonlijke prestaties of tegenslagen. Affectie richt zich op het algemene gevoel dat mensen ervaren, het bevat zowel emoties als stemmingen. Gevoelde emotie (felt emotion) is de ware emotie die iemand heeft en de emotie die je ziet is de getoonde emotie (displayed emotion) die organisatiewijs wenselijk en gepast is in een gegeven baan of situatie. Het verschil tussen positieve en negatieve emoties is doelgericht. Negatieve emoties zijn incongruent en positieve emoties zijn congruent met een bepaald doel. Sommige mensen neigen er naar om een algemene positieve status van emotie te hebben, dit is positive affectivity. Anderen hebben sneller een negatief gevoel wat negative affectivity is. Volgens Richard Lazarus zijn emoties complex, gevormd en reacties over hoe wij denken dat wij aan het overleven zijn en onze doelen bereiken.

    Emotionele intelligentie is de bekwaamheid van het managen van je eigen emoties en die van anderen op een volwassen en constructieve manier. Het heeft vier componenten:

    • self-awareness (personal competence)

    • self-management (personal competence)

    • social awareness (social competence)

    • relationship management. (social competence)

    Een grotere emotionele intelligentie verbetert de effectiviteit van een individu, team en organisatie.

    Emotionele besmetting (contagion) is het emotionele beïnvloedingsproces waardoor mensen gevoelens van anderen opvangen (als een collega in een slechte bui is, dan kan hij deze slechte bui overbrengen op andere collega’s). The ripple effect is hiervan een voorbeeld, net zoals water ribbels krijgt door de stroming en de wind kunnen emoties ook ribbelen door mensen, groepen en organisaties. Effectief gebruik van emotionele besmetting is belangrijk bij het beïnvloeden, communiceren, conflict management, leiderschap en veranderingsmanagement binnen een organisatie.

    Emotioneel werk (labour) refereert naar de moeite, planning en beheersing dat nodig is voor een organisatie om wenselijke emoties uit te drukken tijdens interpersoonlijke interacties. Emotionele dissonantie treedt vaak op omdat het betrekking heeft op het conflict tussen de echte emoties die iemand heeft en de emoties die hij/zij behoort te laten zien.

    Wat is flow?

    Flow is een psychologische staat waarin een persoon zich simultaan cognitief, efficiënt, gemotiveerd en gelukkig voelt. Dit is de staat waarin iemand zo betrokken is bij een activiteit dat niets anders er meer toe doet. Csikszentmihalyi ontwikkelde de Experience Sampling Method (ESM) om de kwaliteit van de ervaringen van mensen te meten. Er bleek een overeenkomst te zijn tussen de skills die de mensen denken te hebben en de uitdagingen die ze aan willen gaan. Te makkelijke uitdagingen leiden tot verveling en te lastige uitdagingen leiden tot stress en angst.

    In situaties die gekarakteriseerd zijn door zowel hoog verkregen uitdagingen en hoog verkregen vaardigheden zullen mensen de flow ervaren. Flow kan belangrijk zijn in organisaties omdat het een positieve invloed heeft op de performance en gezondheid op het werk. Er zijn 5 C’s geformuleerd welke flow maximaliseren:

    • Clarity: mensen moeten duidelijke doelen hebben

    • Centre: mensen moeten de bekwaamheid hebben tot focus

    • Choice: mensen moeten geloven dat ze controle hebben over hun leven en dat ze keuzes kunnen maken

    • Commitment: mensen moeten toegewijd zijn aan activiteiten die nodig zijn om hun doel te bereiken

    • Challenge: er moet een balans zijn tussen de vaardigheden van mensen en hun uitdagingen en er moet telkens gezocht worden naar nieuwe uitdagingen en doelen.


     

    Wat is werktevredenheid en welke factoren hebben hier invloed op?

    Wat is werktevredenheid en welke factoren hebben hier invloed op?


    Tijdens een dag ervaren we vaak verschillende emoties, dit is ook zo op de werkvloer. Mayo was de eerste (midden jaren '20) die aandacht besteedde aan wat we tegenwoordig werktevredenheid noemen. Werktevredenheid is de positieve houding of stemming die voortkomt uit de beoordeling van je werk of je ervaring op het werk. Eind jaren twintig werden de beroemde Hawthorne experimenten uitgevoerd in een fabriek in Cicero, Illinois (VS). Uit de Hawthorne onderzoeken kwam naar voren dat extra aandacht van de leidinggevenden zorgde voor een toegenomen productiviteit. Hieruit werd geconcludeerd dat moraal en productie met elkaar verbonden waren.

    Werktevredenheid

    Lawler stelde een theorie over werktevredenheid die sterk lijkt op de billijkheidstheorie die besproken is in het hoofdstuk over motivatie. Hij stelt dat een werknemer tevreden is wanneer hij dat ontvangt dat hij denkt dat hij verdient, als hij minder krijgt, leidt dat tot ontevredenheid en als hij meer krijgt dan hij denkt te verdienen, dan voelt hij zich schuldig en ongemakkelijk. Locke stelde de waarde theorie op, deze theorie stelt dat het relatieve belang van een aspect van een functie (promotiemogelijkheden, salaris, secundaire arbeidsvoorwaarden) van belang is voor de manier waarop de werknemer op dit onderdeel reageert.

    Onderzoek naar werktevredenheid is lange tijd uitgevoerd zonder dat er een specifieke theorie aan ten grondslag lag. Het doel van dergelijk onderzoek was om te achterhalen welke factoren bijdragen aan ontevredenheid en tevredenheid. Ook is er veel onderzoek gedaan naar de factoren waarmee werktevredenheid correleert en naar de consequenties van werktevredenheid. Schneider en collega's hebben een model opgesteld om de relatie tussen werktevredenheid en hoge prestatie werkpraktijken te verklaren. Dit model biedt een verklaring voor het feit dat succes van het bedrijf de oorzaak lijkt te zijn van werktevredenheid in plaats van andersom. Werktevredenheid kun je meten als geheel, maar je kunt er ook voor kiezen om werktevredenheid per aspect van het werk te meten. Allebei de manieren van meten hebben voordelen, nadelen en toepassingen.

    Manieren om werktevredenheid te meten

    Er zijn verschillende vragenlijsten ontworpen om werktevredenheid mee te meten. Een bekende vragenlijst is de Job Descriptive Index. Deze lijst richt zich op vijf belangrijke aspecten van het werk: het werk zelf, het salaris, promotie, de mensen en de supervisie. De Minnesota Satisfaction Questionnaire maakt onderscheid tussen intrinsieke en extrinsieke tevredenheid. Met intrinsieke tevredenheid wordt bedoeld de tevredenheid met de centrale aspecten, de aspecten van het werk zelf, zoals de mate waarin het werk interessant is. Met extrinsieke tevredenheid gaat het om de tevredenheid met de aspecten buiten het werk, zoals het salaris en de secundaire arbeidsvoorwaarden. Tegenwoordig worden vragenlijsten over werktevredenheid steeds vaker via internet afgenomen.

    Er zijn maar weinig mensen die rapporteren dat ze ontevreden zijn met hun werk. Bovendien is er slechts een lage correlatie tussen werktevredenheid en werkgedrag. Bruggeman en collega's stelden dat dit komt omdat er verschillende soorten werktevredenheid zijn. Omdat er verschillende soorten zijn, zijn er ook meer mogelijkheden om tevredenheid te rapporteren. Bovendien moet je wel weten welk type je gemeten hebt wil je hogere correlaties kunnen vinden met werkgedrag. De vormen van werktevredenheid/ontevredenheid die ze identificeerden zijn: constructieve werkontevredenheid, gefixeerde werkontevreden, pseudo-werktevredenheid, progressieve werktevredenheid, gelaten (resigned) werktevredenheid en gestabiliseerde werktevredenheid. De belangrijkste hiervan voor de organisatie zijn gelaten werktevredenheid, dit is verbonden met een verminderde bereidheid om zich aan te passen en minder inzet en constructieve werktevredenheid, dit geeft werknemers juist de energie om verandering na te streven en kan erg motiverend zijn. Als organisatie moet je proberen gelaten werktevredenheid te voorkomen. Deze theorie laat zien dat tevredenheid niet altijd positief is, en ontevredenheid niet altijd negatief.

    De meeste onderzoekers hebben bij tevredenheidsonderzoek zich vooral gericht op de cognitieve kant van tevredenheid. Toch is tevredenheid een mix van cognities, attitudes, emoties en stemmingen. Een stemming is een gevoel dat niet verbonden is met een specifieke stimulus en die niet zo intens is dat het gedachteproces verstoord wordt. Emotie is een gevoel dat gebruikelijk een reactie is op een gebeurtenis en dat gepaard gaat met lichamelijke veranderingen (hogere hartslag, zweten enz.). Emoties zijn intens genoeg om het gedachten proces te verstoren.

    Emoties

    In een affect circumplex worden emoties geordend langs twee assen. De ene as loopt van onplezierig naar plezierig, de andere van actief naar inactief. Proces emoties komen voort uit het overwegen van de taken die iemand op dat moment uitvoert. Prospectieve emoties zijn een reactie op taken die iemand nog uit moet voeren. Retrospectieve emoties zijn reacties op taken die men al voltooid heeft. Neuroticisme (Big 5) wordt geassocieerd met negatieve affectiviteit, extraversie met positieve affectiviteit. Positieve mensen zijn over het algemeen meer tevreden met het werk. Emoties zijn zeer vergankelijk en emoties kunnen je soms het gevoel geven of je in een achtbaan zit. De aard van iemand heeft te maken met de stemming die iemand vaak ervaart. Aard is veel stabieler dan stemming. Er zijn aanwijzingen dat iemands aard deel voortkomt uit de genen.

    Kernevaluaties zijn beoordelingen die individuen maken over hun omstandigheden. Onder deze kernevaluaties valt bijvoorbeeld zelfvertrouwen, self-efficacy en locus van controle. De zelfevaluaties die een individu maakt zijn gerelateerd aan de mate waarin iemand tevreden is met zijn leven en ook met zijn werk. Deze zelfevaluaties zijn relatief stabiel.

    Binding

    Binding (commitment) is een belangrijk begrip in de organisatiepsychologie. Dit concept wordt gedefinieerd als de psychologische en emotionele binding die een individu heeft met een organisatie, een doel, een relatie enzovoorts. Binding aan een organisatie heeft 3 aspecten: het accepteren van en geloven in de waarden van de organisatie, de bereidheid om zich in te zetten om de organisatie te helpen haar doelen te bereiken en de sterke wens om binnen de organisatie te blijven. Affectieve binding is de mate waarin een individu emotioneel gezien gebonden is aan een organisatie. Continuatie binding heeft te maken met de kosten die een individu ziet als hij de organisatie zou verlaten. Normatieve binding is een verplichting om in een organisatie te blijven. Deze verschillende vormen van binding geven mensen verschillende redenen om bij een organisatie te willen blijven.

    Naast binding aan een organisatie kun je ook binding ervaren met een beroep, hierbij gelden dezelfde vormen van binding als bij binding aan een organisatie. Baan insluiting (job embeddedness) is een verzamelnaam voor de verschillende bindingen die een individu kan hebben met een organisatie, een beroep, een werkgroep enzovoorts. Mensen die langer bij een organisatie zitten voelen zich er vaak meer mee verbonden. Organisatie identificatie is een proces waardoor een individu een gevoel van trots en zelfvertrouwen ontwikkelt doordat ze verbonden zijn aan een bepaalde organisatie.

    Een vrij nieuwe construct waar veel AOP-psychologen tegenwoordig naar kijken is employee engagement. Dit houdt positieve werkgedachten in met hoge levels van energie, enthousiasme en identificatie met iemands werk. Psychologen discussiëren nog altijd over hoe employee engagement te meten is en hoe het samenhangt met andere belangrijke werkhoudingen. Onderzoek geeft wel aan dat employee engagement een positieve overlap vertoont met werk tevredenheid, organisationele toezegging en baan betrokkenheid. Sommige onderzoekers suggereren zelfs dat employee engagement het tegenovergesteld is van een burn-out (wat behandeld gaat worden in een ander hoofdstuk). Ook al vertoont employee engagement overlap met een paar andere constructen, menen wetenschappers te denken dat het toch wel een eigen/op zichzelf staande construct is. Hier is namelijk enigszins bewijs voor gevonden. Waar wetenschappers het nog meer niet over eens zijn, is of employee engagement een stabiele karaktereigenschap is of iets dat dagelijks of wekelijks kan veranderen. Veel bedrijven zoeken hulp van AOP-psychologen om de engagement van hun werknemers te verhogen.

    Een ander populair onderwerp in de AOP tegenwoordig is genetica en werktevredenheid. Wetenschappers vragen zich af of emotionele ervaring op het werk beïnvloed wordt door genen. Volgens een onderzoek voorspellen positieve affectiviteit (mensen die opgewekt zijn) en negatieve affectiviteit (mensen die geïrriteerd of terneergeslagen zijn) werktevredenheid (zelfs 50 jaar later!). Geïrriteerde adolescenten werden volgens dit onderzoek ontevreden volwassen werknemers en opgewekte adolescenten werden tevreden volwassen werknemers. Dit bleef stabiel over een periode van vijftig jaar.

    Ander onderzoek kijkt naar subjectieve gesteldheid en hoe mensen hun werk beoordelen. Volgens dit onderzoek hebben persoonlijke karakteristieken een sterke invloed op hoe mensen hun eigen gesteldheid evalueren. Volgens de schrijvers van dit boek is er goede reden om te denken dat sommige uitkomsten beïnvloed zijn door de genen en dat er natuurlijk meer onderzoek gedaan moet worden naar dit onderwerp.

    Bij disidentificatie creëert het individu juist afstand tot de organisatie. Te laat komen, ontslag nemen en ongeoorloofd zich ziek melden zijn allemaal voorbeelden van terugtrek (withdrawal) gedragingen. Bij werkterugtrekking gaat het om pogingen om zichzelf terug te trekken van het werk zelf terwijl het individu nog wel banden heeft met de organisatie en de werkrol. Bij baanterugtrekking gaat het om de mate waarin het individu bereid is de banden met de organisatie en de werkrol te verbreken. Hieronder valt bijvoorbeeld ontslag nemen en met pensioen gaan. De progressiehypothese stelt dat terugtrekgedragingen beginnen met te laat komen en zich vervolgens uitbreiden tot ziekmelden en uiteindelijk eindigen met de beslissing om de organisatie te verlaten.

    Wanneer werknemers ontslagen worden kan dit een hele nare ervaring zijn. Vooral als de persoon zijn baan verliest terwijl hij nog een sterke binding heeft met de organisatie. Ontslag heeft vaak gevolgen op de lange termijn. Zo worden de meeste werknemers nooit meer zo tevreden met hun werk als dat ze dat waren voor het ontslag. Het verlies van werk kan ook schadelijke gevolgen hebben voor de geestelijke en lichamelijke gezondheid van werknemers. Veel mensen voelen zich niet compleet zonder werk, of voelen zich nutteloos. Er zit verschil in de ervaring van iemand die werkeloos is, maar nog nooit een echte baan heeft gehad en iemand die ontslagen is en daardoor werkeloos is. Werkeloosheid heeft vaak meer gevolgen voor oudere werknemers.

    Veranderingen op de werkvloer

    Zoals al vaker is gezegd verandert werk snel. Tegenwoordig werken bijvoorbeeld veel werknemers een deel van de tijd of zelfs volledig thuis. Dit kan door telecommuting, het voltooien van werktaken op afstand die vervolgens via elektronische communicatie middelen naar het bedrijf worden gestuurd. Thuiswerken heeft voor en nadelen. Een voordeel is dat de werktijden flexibeler zijn, het reistijd bespaart en vaak makkelijker te combineren is met een gezin. Nadelen zijn dat je geen of weinig persoonlijk contact hebt met collega's en leidinggevenden, je over het algemeen minder binding met de organisatie ontwikkelt en je wel uit het juiste hout gesneden moet zijn om de discipline op te brengen om te werken terwijl allerlei verleidingen om je heen zijn (de tv, langer uitslapen, je gezin, enzovoorts).

    De meeste onderzoeken naar werktevredenheid zijn gedaan met werknemers met ‘normale’ banen en mensen die geen gebruik maken van telecommuting. Cascio heeft wel onderzoek gedaan naar telecommuting en emoties. Hij ontdekte dat telecommuters meer tevreden waren met het telecommuten dan met hun vorige ‘normale’ werkwijze. Ze waren over het algemeen meer tevreden met hun leven en familiesituatie. De telecommuters leerden ook dingen beter strategisch te plannen. Een meta-analyse met 46 gebruikte onderzoeken bevestigt dit.

    Telecommuting zorgt voor meer tevredenheid over iemands autonomie, familie, werk, prestatie en vermindert stress. Een negatieve kant van telecommuting (op grote schaal) is dat het de relatie met collega’s verslechtert (niet met de leidinggevende, maar de directe collega’s). Telecommuting vergroot de tevredenheid, maar telecommuting op grote schaal zorgt er juist voor dat de tevredenheid afneemt. Sommige onderzoekers vinden het dan ook belangrijk dat telecommuting alleen maar 2 dagen in de week mag plaatsvinden.

    De voordelen van telecommuting hangen ook van de persoon af. Telecommuting blijkt voor een man voordeliger te zijn dan voor een vrouw. Vrouwen zijn namelijk sneller afgeleid door hun thuissituatie dan mannen en zullen thuis minder presteren dan op kantoor. Mensen die een aparte kamer voor telecommuting in hun huis hebben, zijn over het algemeen meer tevreden en leveren betere prestaties dan mensen die geen kamer voor telecommuting in hun huis hebben.

    De meeste mensen hebben ook nog een leven buiten het werk. Dit leven wordt vormgegeven door familie, vrienden, hobby’s enzovoorts. Om geestelijk en lichamelijk gezond te blijven is het van belang dat het individu een balans ontwikkelt tussen het werkleven en het leven buiten het werk. Tegenwoordig werken we steeds meer uren en bovendien zijn we door de toegenomen communicatiemogelijkheden eigenlijk altijd bereikbaar voor het werk. Dit zorgt voor de nodige conflicten tussen werk en familie. De mate van tevredenheid en de zekerheid over het werk van ouders heeft invloed op hun kinderen. Emoties op de werkvloer komen voort uit de barrière tussen het individu en het doel. Als het doel gehaald wordt, ervaart de werknemer positieve emoties, als het doel niet gehaald wordt negatieve emoties. De barrière is eigenlijk onvoorspelbaarheid, dat succes niet volledig voorspelbaar is. Daarom stellen mensen zichzelf vaak doelen, om het werk spannend en uitdagend en leuk te houden.

    Psychologische contracten zijn de overtuigingen die iemand heeft over de overeenkomsten tussen hun en het bedrijf waar ze voor werken. Deze impliciete overeenkomsten zijn ontstaan tijdens de wervingsprocedure. Psychologische contracten zijn nu belangrijker dan vroeger, omdat mensen nu minder vaak heel erg lang voor een bedrijf werken, ze voelen zich minder verplicht om bij dat bedrijf te blijven. Als bepaalde overeenkomsten niet nagekomen worden, dan stappen mensen eerder op dan vroeger. Wanneer het vertrouwen in de psychologische contracten verbroken wordt, vertrouwen mensen het bedrijf waar ze voor werken minder, worden de relaties op werk minder en zal men meer verzuimen.

    Het meeste onderzoek naar werktevredenheid is gedaan in Amerika door Amerikaanse onderzoekers en met Amerikaanse proefpersonen. Het onderzoek dat is gedaan in andere landen kwam vaak niet overeen met het onderzoek dat in Amerika is gedaan. Onderzoek heeft gevonden dat in sommige landen collectivisme een positieve relatie heeft met werktevredenheid en dat in andere landen individualisme een positieve relatie heeft met werktevredenheid. In landen waar men warme werkgroepen heeft en werknemers enthousiast zijn om hun collega’s te helpen hangt collectivisme positief samen met werktevredenheid.

    Onderzoekers zouden ook andere culturele variabelen moeten gebruiken in hun onderzoek (zoals mannelijkheid-vrouwelijkheid en macht afstand). Ook is er gevonden dat het ‘machtiger’ worden van een werknemer voor positieve reacties zorgde in Amerika, maar voor negatieve reacties zorgde in India. In India wil men namelijk een goede scheiding hebben tussen de verschillende niveaus van een organisatie. Verder kunnen niet alle methoden om werktevredenheid te meten gebruikt worden in elk land. Sommige Amerikaanse vragenlijsten om werktevredenheid te meten, hebben andere betekenissen in andere landen!

    Welke aspecten van de werkrelatie kunnen bijdragen aan de motivatie van werknemers?

    Welke aspecten van de werkrelatie kunnen bijdragen aan de motivatie van werknemers?

    In dit hoofdstuk wordt nader ingegaan op de belangrijkste aspecten van de werkrelatie die kunnen bijdragen aan het motiveren van de werknemer. Beschreven wordt de aard van het psychologisch contract tussen een individu en de organisatie. Verder worden drie factoren besproken die een centrale rol spelen in de uitwisselingsrelatie tussen individu en organisatie: prestatie evaluatie, betaling en carrières.

    Welke mogelijkheden heeft een werkgever voor compensatie, stimulatie en motivatie van medewerkers?

    Welke mogelijkheden heeft een werkgever voor compensatie, stimulatie en motivatie van medewerkers?

    De vergoeding die aan werknemers wordt betaald heeft verschillende functies:

    • Betaling (pay)

    Er zijn maar een klein aantal organisaties, die hun werknemers niet betalen. Vaak zijn dit non-profit organisaties. Er zijn echter wetten en afspraken van de vakbond dat werknemers een redelijk loon moeten ontvangen.

    • Het aantrekken van personeel

    Bedrijven proberen met de vaststelling van een bepaald loon werknemers aan te trekken. Dit kan zowel met een vast loon als met de toevoeging van een variabel loon, waarbij dit laatste bijvoorbeeld afhankelijk is van de prestaties. Het is logisch dat verschillende bedrijven op ongeveer dezelfde hoogte gaan zitten, maar zeker niet hoger gaan dan een bepaald loon. Dit natuurlijk omdat bedrijven geen hogere kosten willen hebben dan hun concurrent.

    • Het houden van werknemers

    Het gaat natuurlijk er niet alleen om dat werknemers worden aangetrokken, maar ook dat deze werknemers blijven. De kosten lopen namelijk erg op wanneer werknemers komen en snel weer gaan. Het houden van werknemers is niet alleen afhankelijk van de beloning, maar ook van de vraag of het werk wel interessant genoeg is en of de werknemer een prettige werkomgeving heeft.

    • Moeite (effort)

    Een belangrijke functie van de vergoeding is om te motiveren om hard te werken.

    • Inspiratie

    Bij motivatie moet niet alleen gedacht worden aan hard werk, maar ook aan het geïnspireerd, creatief en slim zijn. Een geïnspireerde manager zal namelijk betere beslissingen nemen, denken in nieuwe wegen, betere ideeën hebben, maar ook andere managers en werknemers inspireren.

    • Overeenkomst van doelen (goal congruence)

    Het werk dat managers en werknemers verrichten dient ook overeen te komen met de doelen van de organisatie. Dat betekent dat individuen en verschillende onderdelen van een organisatie met zijn allen moeten werken om een gezamenlijk doel te behalen. Hoe groter de organisatie is, hoe moeilijker dit te managen valt. Het vergoedingssysteem speelt een grote rol bij het samen toewerken naar dit doel.

    • Flexibele compensatie

    Het flexibeler maken van dit ontwerp, een compensatiesysteem dat gebaseerd is op variabele vergoedingen is meer flexibel. De organisatie dient in goede jaren meer te betalen dan in slechte jaren (wanneer de vergoeding is gebaseerd op prestatie).

    Er zijn aantal typen vergoeding, hieronder worden ze beschreven:

    Vast bedrag

    • Een vast loon is erg belangrijk. Een redelijk loon laat werknemers zich namelijk gewaardeerd en waardevol voelen, wat weer bijdraagt aan hun motivatie. Wanneer het vaste loon te laag is, zal dit weer een negatief effect hebben op de motivatie.
    • Het wil niet zeggen dat vast loon altijd vast is en blijft. Het wordt namelijk elk jaar herzien, waardoor deze kan dalen of stijgen.

    Korte termijn variabele financiële stimulansen

    • De meeste simpele methode voor variabele beloningen is een bonus die gelijk is aan een percentage van de winst. Veel bedrijven vinden deze methode echter geen goede methode, omdat er altijd een bonus betaald moet worden. Daarom gebruiken veel bedrijven bijvoorbeeld een systeem waarbij de bonus wordt uitbetaald als een bepaald rendement op kapitaal is behaald. Ondanks de bonus jaarlijks wordt berekend, wordt deze vaak in meerdere jaren uitbetaald.
    • Dit uitstellen van betaling van de bonus moedigt managers aan te denken op langere termijn. Omdat de bonus in een ander jaar wordt betaald dan deze is behaald, werkt de bonus minder als een stimulans.
    • Daarnaast worden bij sommige bedrijven de bonussen niet uitbetaald wanneer de manager het bedrijf verlaat. Dit zorgt ervoor dat zij minder geneigd zijn om ontslag te nemen.

    Aandelen opties

    • De groei in de waarde van de aandelen van een bedrijf weerspiegelt de lange termijnprestatie. Er zijn veel verschillende typen hiervan, maar de aandelenoptie is de belangrijkste. Een aandelenoptie is het recht een aantal aandelen te kopen voor een vooraf vastgestelde prijs (vaak 95% of 100% van de huidige marktprijs) binnen een vooraf vastgestelde periode of op een vastgestelde datum.
    • Het grootste voordeel van een dergelijke toepassing van beloningen is dat het zich zowel richt op de korte als langere termijn prestaties van het bedrijf. De manager ontvangt een winst wanneer hij het aandeel later tegen een waarde verkoopt die hoger was dan de aankoopwaarde.

    Stimulansen gebaseerd op niet-financiële prestatie metingen

    • Beloningen worden vaak gebaseerd op financiële prestatiemaatstaven. Dit kan leiden tot aanmoediging om korte termijn acties te ondernemen, die niet samengaan met de plannen op langere termijn.
    • Daarnaast kan het betekenen dat managers beloofde lange termijn investeringen niet ondernemen, omdat dit de financiële resultaten op korte termijn negatief beïnvloedt. Als laatst kan dit ook betekenen dat managers cijfers gaan vervormen, zodat huidige targets worden behaald en dit resulteert in het behalen van een bonus.
    • De oplossing is dus het meenemen van niet-financiële maatstaven, zoals marktaandeel, klanttevredenheid, productkwaliteit, die zich richten zich op lange termijn winsten.

    Niet financiële stimulansen

    • De stimulansen (zoals bonussen) kunnen niet alleen worden gebaseerd op niet-financiële maatstaven, ze kunnen ook zelf niet-financieel zijn. Zo kunnen taken, de omgeving en collega’s voldoening geven, daardoor lonend zijn en dat draagt weer bij aan de motivatie van de persoon.
    • Er zijn verschillende aspecten die bijdragen aan de motivatie: de aantrekkelijkheid, de mate van uitdaging van de taken en de betekenis van je baan. Hierbij kan gedacht worden aan medewerkers die werken in organisaties die iets bijdragen aan de wereld, waardoor de motivatie van medewerkers kan stijgen. Deze motivatie kan ook stijgen, omdat er dan een bepaald verwantschap ontstaat.

    Er zijn veel theorieën over wat mensen motiveert. Daarbij kan onderscheid worden gemaakt tussen theorie X en theorie Y, als twee totaal verschillende opvattingen over de mens. Bij theorie X hebben mensen een afkeer van werk en zijn ze in andere woorden gewoon lui. Zij dienen gedwongen en gestuurd worden om te werken. Deze mensen willen geen verantwoordelijkheid, maar worden graag door andere geleid. Bij theorie, Y is werken iets zoals rusten. Zij kunnen hun eigen werk verrichten en deze mensen verlangen zelfs naar verantwoordelijkheid.

    Er zijn ook theorieën die gerelateerd zijn aan beloningen en motivatie. Dit betreft de agency theory, die overeenkomst met theorie X en de motivation crowding theory (MCT), die in lijn is met theorie Y. De agency theorie onderzoekt hoe contracten en stimulansen er voor kunnen zorgen om individuen te motiveren om doel congruentie te bereiken. Deze theorie is van toepassing wanneer een partij (the principal) een andere partij (the agent) inhuurt om een dienst te verrichten en de bevoegdheid om beslissingen te nemen delegeert naar de agent. In een bedrijf huren de aandeelhouders de CEO in en verwachten zij dat de CEO in hun belang zal handelen. Het kan zich, op een lager niveau, ook voordoen, dan huurt de CEO een lagere manager in. De uitdaging is om de ingehuurde partij zo te motiveren dat hij/zij even productief is, als wanneer deze de eigenaar was geweest.

    De agency theorie gaat ervan uit dat individuen altijd in hun eigenbelang handelen. De agenten zijn tevreden wanneer zij niet alleen een financiële compensatie ontvangen, maar ook een bepaalde hoeveelheid vrije tijd, aantrekkelijke arbeidsvoorwaarden en flexibele werkuren. Deze vrije tijd draagt niet bij aan de stijging van de waarde van het bedrijf. Er zijn echter wel agenten die vrije tijd prefereren boven hard werk. Dit wordt werkaversie (work aversion) genoemd. Bewust geen goede inspanning leveren wordt shirking genoemd. Aan de andere kant zitten de principalen. Deze zijn alleen geïnteresseerd in de financiële rendementen, die toekomen aan het bedrijf door hun investering. Agenten en principalen verschillen in hun risico voorkeur. De agenten hebben veel van hun vermogen in het bedrijf zitten. Hierbij kan zowel gedacht worden aan het financiële vermogen als menselijk kapitaal, zoals kennis etc. Door het feit dat agenten veel vermogen in het bedrijf hebben zitten, zijn ze risico-avers.

    Aan de andere kant zijn de aandelen van het bedrijf in handen van aandeelhouders die hun vermogen proberen te diversifiëren door over aandelen van verschillende bedrijven te beschikken. Zij zijn risico-neutraal.

    De afwijkende voorkeuren qua compensatie en bijverdiensten ontstaan wanneer de principaal de acties van de agent moeilijk kan monitoren. De aandeelhouders zijn namelijk niet in de positie om de CEO’s activiteiten dagelijks te monitoren. Daarnaast heeft de principaal onvoldoende informatie over de inspanning van de agent om te oordelen of de inspanning van de agent heeft bijgedragen aan het resultaat van het bedrijf. Dit staat betekent als informatie asymmetrie. Daarnaast weet de agent meer dan de principaal. Deze extra informatie van de agent wordt privé informatie genoemd. De afwijking in voorkeuren en het feit dat de agent over privé informatie beschikt, kunnen leiden tot het verkeerd presenteren van informatie aan de principaal. Dit staat bekend als moral hazard. Om met dit probleem om te gaan zijn er twee mechanismen. Ten eerste monitoren. De principaal kan een beheersingssysteem ontwerpen om de acties van de agent te monitoren en door acties, die de agent bevoordelen in het nadeel van de principaal zijn, te beperken. Ten tweede afspraken maken wat betreft stimulansen (incentive contracting). De principaal kan een poging doen de afwijking tussen voorkeuren te beperken door het oprichten van zulke contracten. Hoe meer de beloning van de agent afhangt van een prestatiemaatstaf, hoe meer deze geprikkeld wordt om deze maatstaf te verbeteren. Dit motiveert de CEO om harder te werken om de winst te laten stijgen, waardoor zijn vergoeding ook zal stijgen en uiteindelijk ook een voordeel oplevert voor de principaal. Dit staat bekend als doel congruentie. Het wil niet zeggen dat doel congruentie wordt verzekerd door toepassen van zulke contracten. Dit komt door het verschil in risicopreferentie, informatie asymmetrie en de kosten van het monitoren. Deze verschillen zorgen voor kosten. Zelfs een efficiënt systeem met zulke contracten resulteert nog steeds in afwijkingen in belangen. Dit wordt residual loss genoemd. De toevoeging van de prestatiebeloning, de kosten van monitoren en de residual loss staan samen bekend als agency kosten.

    Een bedrijf dat zijn CEO een bonus uitbetaald in de vorm van aandelenopties is een voorbeeld van agency kosten die samengaan met prestatiebeloningen. De eerste kosten ontstaan door het verschil in risicopreferentie tussen de aandeelhouders en de CEO. De agent, die al risicoavers is, loopt extra risico wanneer zijn beloning wordt gebaseerd op de prestaties van de aandelenkoers. Om de CEO te compenseren voor het extra risico dat hij loopt, dient de compensatie hoger te zijn dan de verwachte waarde van de optie. Dit heeft als nadeel dat CEO’s niet zullen investeren in projecten met veel risico, omdat er dan een kans bestaat dat zijn opties niet kunnen worden uitgeoefend. Deze projecten hadden wel voor aandeelhouders voordelig kunnen zijn. Een tweede probleem van een dergelijk bonusplan is dat er geen direct verband bestaat tussen de inspanning van de agent en de verandering in de aandelenkoers.

    De aandelenkoers is namelijk afhankelijk van meer factoren dan alleen de hoogte van de winst. Wanneer deze factoren ervoor zorgen dat de aandelenkoers stijgt, krijgt de agent een verhoogd loon op kosten van eigenaren terwijl deze helemaal geen inspanning heeft geleverd.

    De relatie tussen de inspanning van een manager van een divisie en de aandelenkoers is verder van elkaar verwijderd dan de relatie tussen de inspanning van een CEO en de aandelenkoers. Daarom wordt de bonus voor een manager van een divisie gebaseerd op andere maatstaven, zoals het netto inkomen van de divisie.

    De agency theorie is ontstaan door de scheiding tussen het eigendom en het management. Dat is precies het probleem waar het bij de agency theorie omgaat; hoe kunnen de eigenaren er zeker van zijn dat de managers in het belang van deze eigenaren handelen? Er werd ook gevonden dat sinds 1930 geen stijging was in de financiële stimuleringsmaatregelen en dat managers geen stimulans ontvingen om goed te presteren. Er werden hierbij drie suggesties gegeven. Ten eerste, dienen CEO’s een substantieel deel van de aandelen van het bedrijf te hebben. Ten tweede dienen de salarissen, bonussen en aandelenopties van CEO’s te worden ontworpen om grote beloningen te kunnen bieden wanneer er goed wordt gepresteerd en ‘big penalties’ voor wanneer er niet goed wordt gepresteerd. En als laatste dienen CEO's vaker te worden ontslagen wanneer zij niet goed presteren.

    Er is ook kritiek ontstaan tegen de agency theorie. Het belangrijkste kritiek wordt gegeven op de uitgangspunten van deze theorie. De theorie gaat er vanuit dat mensen perfect rationeel zijn en dat mensen altijd in eigenbelang handelen. Dit blijkt niet waar te zijn. Daarnaast wordt de agency theorie alleen gebruikt omdat het binnen de wiskundige modellen past. Maar wat zeggen de cijfers die een dergelijk wiskundig model naar voren brengt? Het houdt echter geen rekening met bijvoorbeeld menselijke gedragingen, waardoor niet veel gezegd kan worden over deze wiskundige cijfers in de praktijk. Tenslotte is er veel onderzoek dat stelt dat de financiële prikkels ervoor zorgen dat moral hazard eerder toeneemt, dan afneemt.

    Dit resulteert in de manipulatie van jaarrekeningcijfers, zogenoemd earnings management. Maar dit argument is niet bedoeld als kritiek tegen de agency theorie. De agency theorie erkent inderdaad het ontstaan van moral hazard, maar het is juist een kritiekpunt dat dit probleem moet worden opgelost door het toepassen van financiële beloningen. Hieruit wordt duidelijk dat het eigenlijk de bedoeling was dat de moral hazard diende te dalen als gevolg van het toepassen van financiële beloningen. Dit wordt dus juist als kritiekpunt gezien. Daarnaast moet ook worden gezegd dat deze theorie niet streeft naar een volledig verslag en uitleg over de menselijke motivatie.

    Een extrinsieke beloning is alles wat een persoon ontvangt voor het uitvoeren voor een bepaalde taak, zoals een financiële beloning. Een intrinsieke beloning betreft de voldoening die het geeft om een bepaalde taak uit te voeren en het daarbij aangegeven doel te behalen. Bij de agency theorie is alleen sprake van extrinsieke beloningen. Bij de Motivation Crowding Theory(MCT) en Self DeterminationTheory (SDT) wordt rekening gehouden met beide beloningen en hoe deze twee beloningen invloed op elkaar kunnen uitoefenen. Zo wordt namelijk door MCT gesteld dat de extrinsieke motivatie invloed heeft op de intrinsieke motivatie. Dat betekent dat wanneer de extrinsieke beloning voor een bepaalde taak veranderd, de intrinsieke motivatie ook zal veranderen. Wanneer de extrinsieke beloning wordt verhoogd, zal de extrinsieke motivatie waarschijnlijk ook stijgen, maar wanneer de extrinsieke beloning de intrinsieke motivatie verdringt (crowds out), zal de intrinsieke motivatie dalen. En wanneer de intrinsieke motivatie meer daalt dan de extrinsieke motivatie stijgt, zal de totale motivatie dalen.

    Het wil echter niet altijd zeggen dat extrinsieke beloningen de intrinsieke motivatie verdringt. Het kan namelijk ook voorkomen dat de extrinsieke beloning de instrinsieke motivatie juist niet verdringt (crowds in). Wanneer sprake is van het juist wel of niet verdringen is afhankelijk van het feit hoe de persoon in kwestie het ziet. Er kan namelijk sprake zijn van beheersing, dat zorgt voor een crowds-out effect. Er kan ook sprake zijn van supportive, zoals management walking around, wat juist zorgt voor een crowds-in effect en daarmee de intrinsieke motivatie vergroot. Een andere reden waarom het crowding-out effect niet voorkomt, is wanneer geen sprake is van intrinsieke motivatie. Deze kan daarom niet eens verkleind worden. Dit is vooral bij simpele en saaie banen het geval. De intrinsieke motivatie zou daarom alleen verhoogd kunnen worden wanneer mensen worden beloond (extrinsieke beloning), waardoor deze theorie alleen met dit punt overeenkomt met de agency theorie.

    Volgens MCT is de intrinsieke motivatie niet alleen belangrijk omdat het kan bijdragen aan een hogere totale motivatie, maar in sommige gevallen werkt het ook beter dan de extrinsieke motivatie. Dit kwam namelijk naar voren in een onderzoek the candle problem. Bij dit onderzoek kwam naar voren dat de intrinsieke motivatie vooral belangrijk is wanneer het om creativiteit gaat en wanneer de taak complexer is. Het onderzoek werd vervolgens minder complex gemaakt en toen werd duidelijk dat de extrinsieke motivatie het belangrijkst was.

    Er zijn verschillende redenen voor the crowding effect, maar daarvan zijn twee psychologische processen de belangrijkste. Dat betreft impaired self-determination en impaired self-esteem. Het eerste proces betreft het feit dat het handelen van mensen soms door de extrinsieke beloningen beperkt wordt. Zo kan een manager willen investeren in R&D, maar zich realiseert dat dit wel eens de bonus kan verkleinen. Deze bonus (de extrinsieke beloning) schaadt daarom het zelfbeschikkingsrecht (impaired self-determination) en verdringt daarom een deel van de intrinsieke motivatie.

    Het tweede proces is dat mensen denken dat zij een bonus krijgen, omdat zij anders (volgens de anderen) niet genoeg hun best doen. Dit heeft ook invloed op de intrinsieke motivatie die door de extrinsieke beloning wordt verdrongen.

    Er is er geen verschil tussen de agency theorie en MCT wanneer de intrinsieke waarde zo laag is, dat alleen extrinsieke beloningen kunnen worden gegeven om deze intrinsieke waarde te laten stijgen. In een dergelijke situatie kunnen dezelfde beheersingsmechanismen als bij agency theorie worden gehanteerd.

    Het is daarom interessanter de beheersingsmechanismen weer te geven bij een situatie waarin de intrinsieke motivatie verhoogd wordt. Dit betreft de volgende:

    • Financiële compensatie

      Een financiële compensatie is erg belangrijk, omdat mensen anders het gevoel hebben dat ze niet eerlijk worden behandeld. Daarnaast is een collectieve bonus (een bonus wanneer de hele organisatie goed presteert) wel een variabele beloning die positieve invloed kan hebben op de intrinsieke motivatie. Hier is namelijk sprake van verwantschap met de organisatie.

    • Interessante opdrachten

      De meest belangrijke factor voor motivatie is interesse. Dat betekent dat men meer gemotiveerd is wanneer men geïnteresseerd is in het werk.

    • Communicatie

      Een grote factor voor de intrinsieke motivatie is management by walking around. Hierbij worden ondergeschikten geïnformeerd door het management, maar ook wordt er naar hen geluisterd. Deze persoonlijke relaties hebben een positief effect op de motivatie van een werknemer.

    • Betrokkenheid

      Het betrekken van werknemers bij beslissingen heeft een positieve invloed op de motivatie. Deze mensen voelen zich namelijk betrokken bij iets wat groter en belangrijker is dan hun dagelijkse bezigheden. Dit geeft meer betekenis aan hun werk.

    • Aansluiting

      De werknemers die worden betrokken bij het grotere geheel voelen ook een hogere verwantschap met de organisatie.

    Er is ook kritiek tegen de MCT:

    • The theorie is niet in lijn met ervaringen.

      De MCT stelt eigenlijk dat de toepassingen van bonussen soms een negatief effect heeft op de intrinsieke motivatie van personen. Veel mensen uit de praktijk geven aan dat het toepassen van externe beloningen wel degelijk een positieve invloed hebben op de intrinsieke motivatie. De verschillen tussen de praktijk en het onderzoek zijn door drie punten te verklaren.. Ten eerste komen de resultaten uit het onderzoek niet overeen met de praktijk. Hierbij kan gesteld worden dat de praktijk gewoon gelijk heeft. Dit is namelijk wat er echt is gebeurd. Ten tweede trekken de huidige systemen met bonussen juist mensen aan die worden gedreven door extrinsieke beloningen aan. Een derde mogelijke verklaring is dat de positieve uitkomsten meer voor de hand liggend zijn dan de negatieve uitkomsten.

    • De resultaten zijn niet relevant voor substantiële geldbedragen.

      De theorie heeft de neiging om kleine geldbedragen in het onderzoek te betrekken. Er zijn echter ook managers die hele grote bedragen als beloningen krijgen. Dit stelt dat het crowding-out effect zich alleen voordoet wanneer er kleine bedragen in het onderzoek worden betrokken.

    Wanneer de extrinsieke beloning groot genoeg is, zal de totale motivatie stijgen, ook al is de intrinsieke motivatie verdrongen door de extrinsieke motivatie. Dit komt doordat de extrinsieke motivatie meer stijgt dan de intrinsieke motivatie daalt.

    Er zijn grote verschillen tussen de agency theory en de motivation crowding theory:

    • Over welk type taken praten we?

    Of het beloningssysteem is bedoeld voor een simpele, herhalende en saaie taak of een complexe, vaak veranderende en een uitdagende taak is, is erg belangrijk om te weten. In het eerste geval (de taak is saai en niet complex) verschillen de twee theorieën niet veel van elkaar. In een dergelijk geval is de toepassing van een extrinsieke beloning de beste oplossing. Echter, in het tweede geval (bij de complexere en uitdagende taken) zeggen beide theorieën wat anders. Bij een saaie en makkelijke taak wordt de intrinsieke motivatie vaak verhoogd door het toepassen van een extrinsieke beloning. Dit is echter niet altijd het geval en dus niet de enige oplossing. De organisatie kan natuurlijk de taak ook minder saai en uitdagender maken, door de werknemer meer verantwoordelijkheid te geven. Dit kan ook resulteren in een verhoogde intrinsieke motivatie.

    • Over wat voor mensen praten we?

    In sommige beroepen is het toepassen van financiële stimulansen net zo natuurlijk als het betalen van een vast loon. Daarnaast is dit niet alleen verschillend tussen verschillende beroepen, maar ook tussen verschillende landen, dus culturen.

    • Welke theorie ondersteunen we?

    Is er meer vertrouwen in de economen (agency theorie) of de psychologen (motivation crowding theory) wanneer het de motivatie van mensen betreft? Bij de eerste theorie gaat het om de ‘economic man’.

    Deze is perfect rationeel, maakt de juiste beslissingen en baseert deze beslissingen op het feit of dit voor hem ook voordelen oplevert. Bij de tweede theorie draait het om de ‘psychological man’. Deze heeft een beperkte rationaliteit, dat betekent dat hij zowel rationeel als irrationeel is en is, net zoals de ‘economic man’ gedreven door materiële behoeften, maar niet alleen materiële behoeften. Andere behoeften zijn namelijk sociale en emotionele behoeften.

    Bron: Management Control Systems van Anthony, Govindarajan

    Hoe creëer je een motiverende werkomgeving?

    Hoe creëer je een motiverende werkomgeving?

    In dit hoofdstuk wordt besproken hoe een organisatie een motiverende werkomgeving kan creëren door de manier waarop de organisatie specifieke taken verbindt aan een baan (‘job design’) en algemene doelen en persoonlijke doelen invult (‘goal setting’) voor de werknemers.

    Werkplezier en energie van je werk krijgen: leer je om te werken of werk je om te leren?

     

    Studiehulp & Alternatieven

     

    Studievaardigheden en tentamens halen: startpagina's

    Studievaardigheden en tentamens halen: startpagina's

    Afstudeeronderzoek doen en stageverslagen maken in binnen- of buitenland

    Afstudeeronderzoek doen en stageverslagen maken in binnen- of buitenland

    Afstudeeronderzoek doen en stageverslag schrijven in nederland of in het buitenland Onderzoek opstellen - Onderzoek uitvoeren - Onderzoeks- of stageverslag maken Afstudeerproject kiezen - Eindverslag inleveren - Scriptie schrijven Inhoud o.a. Hoe stel je het onderzoeksvoorstel op, en hoe maak je een opzet voor een afstudeerscriptie? Hoe ga je om met movitatie, planning en studiebegeleiding tijdens je scriptie? Afstudeeronderzoek en...... lees verder op de pagina
    Arresten begrijpen, jurisprudentie lezen en samenvattingen zoeken

    Arresten begrijpen, jurisprudentie lezen en samenvattingen zoeken

    Arresten en jurisprudentie zoeken, bestuderen en gebruiken Inhoud: o.a. Waar te beginnen met het lezen van een arrest? Hoe en waar zijn arresten en jurisprudentie te vinden? Hoe en waar zijn samenvattingen van arresten en jurisprudentie te vinden? Hoe vind je wetsartikelen? Hoe begrijp en analyseer je wetsteksten? Hoe bestudeer je civielrechtelijke uitspraken? Hoe bestudeer je strafrechtelijke uitspraken? Hoe bestudeer...... lees verder op de pagina
    Onderwijs krijgen, hoorcolleges volgen en aantekeningen maken

    Onderwijs krijgen, hoorcolleges volgen en aantekeningen maken

    Onderwijs en hoorcolleges volgen, bestuderen en inzetten Aanwezigheid - Luistervaardigheid - Online delen - Relativeren - Vragen stellen Inhoud: o.a. Wat zijn hoorcollege? Wat zijn werkgroepen? Wat zijn collegeaantekeningen? Hoe maak je het beste aantekeningen tijdens je studie en volgen van onderwijs? Hoe kan je het beste een hoorcolleges of werkcolleges volgen? Wat zijn basistips bij het maken van onderwijs-...... lees verder op de pagina
    Plannen en tijd winnen tijdens je studie, stage, werk en vrije tijd
    Scriptie en paper schrijven: van studieverslag tot eindscriptie

    Scriptie en paper schrijven: van studieverslag tot eindscriptie

    Scripties en verslagen maken voor studie en opleiding Afstudeerverslag - Eindscriptie - Opzet - Hoofdvraag en Hypothese Opdracht - Paper - Stageverslag - Scriptievoorbereiding Inhoud: o.a Wat is een masterscriptie of bachelorwerkstuk? Hoe begin je aan je scriptie of afstudeeronderzoek, en hoe kies je een onderwerp of vraagstelling? Hoe stel je het onderzoeksvoorstel op, en hoe maak je een opzet...... lees verder op de pagina
    Samenvatten van studieboeken en uittreksel maken van de studiestof

    Samenvatten van studieboeken en uittreksel maken van de studiestof

    Samenvattingen van studieboeken en uittreksels maken van je studiestof Inhoud: o.a Wat is een samenvatting ? Hoe maak je samenvattingen en uittreksels van studieboeken en studiestof? Hoe gebruik je mindmapping, flashcards of BulletPoints? Wanneer kies je voor studiebegeleiding, bijles of een repetitor en hoe kies je de leraar of instelling? Hoe maak je samenvattingen en uittreksels van studieboeken en studiestof?...... lees verder op de pagina
    Slim studeren en studiepunten pakken

    Slim studeren en studiepunten pakken

    Slim studeren en effectief studeren tijdens je studie, cursus of training in binnen- en buitenland Antwoorden formuleren - Multiple choice tentamens maken - Teksten onthouden Plannen - Stress voorkomen - Voorbereiden Inhoud: o.a Hoe neem je kennis op en train je je geheugen? Hoe kan je leren sneller te lezen, of te snellezen? Hoe geef je een presentatie voor je...... lees verder op de pagina
    Studieresultaten boeken en tentamens halen

    Studieresultaten boeken en tentamens halen

    Studievaardigheden opdoen en studieresultaten halen Opdrachten inleveren - Studiestof leren - Tentamenstof begrijpen - Tentamens halen Inhoud: o.a Hoe neem je kennis op en train je je geheugen? Hoe kan je leren sneller te lezen, of te snellezen? Hoe geef je een presentatie voor je studie of werk, en wat is de beste voorbereiding? Wat kan je doen voor meer...... lees verder op de pagina
    Tentamens doen en examens halen

    Tentamens doen en examens halen

    Tentamens voorbereiden en succesvol examen doen van mondeling tentamen, multiple choice vragen, open vragen, open boek examen, oefenvragen, praktijkexamen, tentamenvragen tot testexamens Inhoud: o.a Hoe bereid je je het beste op tentamens voor? Hoe lees en leer je de voorgeschreven literatuur voor een studievak? Hoe haal je een tentamen en hoe verbeter je je tentamenprestaties? Hoe haal je resultaten bij...... lees verder op de pagina
    Wetenschappelijke artikelen en publicaties lezen, bestuderen en gebruiken

    Wetenschappelijke artikelen en publicaties lezen, bestuderen en gebruiken

    Wetenschappelijke artikelen en publicaties lezen, bestuderen en gebruiken Readers - Samenvattingen - Uittreksels - Bronnen Inhoud: o.a. Wat is een wetenschappelijk artikel? Wat is wetenschap? Wat is wetenschappelijk onderzoek? Wat zijn de uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen rond wetenschapsfilosofie Wat zijn de uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen rond analyse en onderzoek Wat is een wetenschappelijk artikel? Een wetenschappelijk artikel is een geschreven...... lees verder op de pagina
    Samenvattingen en studiehulp: per studie en vakgebied

    Samenvattingen en studiehulp: per studie en vakgebied

     

    Stage, Vrijwilligerswerk & Werken in het buitenland

     

    Werk, vrijwilligerswerk en stage binnen communicatie en marketing in binnen- en buitenland: startpagina's

    Werk, vrijwilligerswerk en stage binnen communicatie en marketing in binnen- en buitenland: startpagina's

    Communicatie en marketing studeren en stage in het buitenland

    Communicatie en marketing studeren en stage in het buitenland

    Communicatie en marketing in binnen- en buitenland: van studie, stage tot onderzoek doen Inhoud: o.a Wat is communicatie binnen een organisatie? Wat is het vakgebied communicatie? Wat is marketing? Studiehulp en samenvattingen Waar vind je samenvattingen en studiehulp voor communicatie en communicatiewetenschappen? Waar vind je amenvattingen en studiehulp voor bedrijfskunde en marketingopleidingen? Wat zijn de betrokken studierichtingen en thema's binnen...... lees verder op de pagina
    Werken in de marketing en communicatie in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in de marketing en communicatie in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op het gebied van communicatie, marketing en voorlichting Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als marketeer, marketing medewerker, pr medewerker, public affairs officer, productmanager of voorlichter Inhoud o.a. Wat is communicatie binnen een organisatie, en wat is het vakgebied communicatie? Wat is communiceren en wat is marketing? Wat zijn de meest voorkomende functies en rollen in...... lees verder op de pagina
    Interculturele en internationale communicatie studeren en stagelopen in het buitenland

    Interculturele en internationale communicatie studeren en stagelopen in het buitenland

    Internationale en interculturele communicatie in binnen- en buitenland: van studie, stage tot onderzoek doen Inhoud: o.a. Wat is communicatie binnen een organisatie, en wat is het vakgebied communicatie? Wat is interculturele communicatie ? Studiehulp en samenvattingen Interculturele communicatie en antropologie: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen Samenvattingen en studiehulp voor communicatie en communicatiewetenschappen Samenvattingen en studiehulp voor bedrijfskunde en marketingopleidingen Competenties en...... lees verder op de pagina
    Kennis uitwisselen, kennis overdragen en communiceren met begrip

    Kennis uitwisselen, kennis overdragen en communiceren met begrip

    Boodschappen overdragen, begrip kweken en betrokkenheid versterken Argumentatie - Communicatie - Overtuigingskracht - Redenatie - Tekstgebruik - Schrijfvaardigheden inhoud: o.a. Argumentatie en logica, van cliché's tot redeneringen Gedachte en ideevorming, van brainstorm naar briljant idee Communicatiestudie & Communicatiewetenschap Internationale communicatie en cross-culturele wetenschap Communicatievaardigeheden, taal en tekstgebruik Gesprekken en dicussies bij studie en werk Taal en tekstgebruik om kennis over...... lees verder op de pagina
    Sales & Verkoop: opleiding tot studeren in het buitenland
    Stage in het buitenland en vacatures voor stagelopen in het buitenland
    JoHo: crossroad kiezen uit de bundel
    JoHo: paginawijzer

     Hoe werkt het op een JoHo Tool- en Informatiepagina?

     Tools & Info

    1. Toolpagina's die je kunt inzetten voor beter, zinvoller en leuker helpen, leren, werken, reizen of emigreren.
    2. Informatiepagina's die je keuzehulp en advies geven rond producten en services binnen de World of JoHo

     

     

    JoHo: concept

    JoHo Missie, Visie & Concept

    Missie & Visie

    • JoHo wil mensen en organisaties in staat stellen zich te ontwikkelen en beter samen te werken, en daardoor bij te dragen aan een tolerante, verdraagzame en duurzame wereld.
    • Via online platforms en fysieke support centers wordt steun verleend aan persoonlijke ontwikkeling, en wordt internationale samenwerking gestimuleerd.

    Concept

    • Als JoHo donateur, abonnee of verzekerde verleen jij steun aan de doelstellingen van JoHo
    • JoHo steunt vervolgens jou met tools, coaching en voordelen op het gebied van persoonlijke ontwikkeling en internationale activiteiten  
    • JoHo heeft als kernservices: studiehulp, competentie-ontwikkeling, coaching en verzekeringsbemiddeling bij vertrek naar buitenland
    JoHo: footprint achterlaten

    To my lists & bundles

    (service voor abonnes, donateurs en verzekerden)

    JoHo: pagina topic
      Samenvattingen en studiehulp voor communicatie- en marketingstudies