Psychologische test of intelligentietests maken en interpreteren

 

Psychologische tests en intelligentietests doorlopen, duiden en relativeren

Assessment - grafologisch onderzoek - Intelligentietest - Persoonlijkheidstest

Inhoud: o.a

  • Wat houdt een psychologische test in en wat is een persoonlijkheidstest bij een sollicitatie of persoonlijk onderzoek?
  • Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage?
  • Wanneer krijg je een psychologische test of een assessment bij je sollicitatie?
  • Wat zijn veelgebruikte persoonlijkheidtests en psychologische tests en wat kan je ermee?
  • Wat houdt een grafologisch onderzoek in bij een psychologische test, assessment of een persoonlijkheidsonderzoek?
  • Wat is de waarde van een psychologische test of een assessment voor een organisatie?
  • Welke soorten psychologische testen zijn er?
  • Waar vinden persoonlijkheidstesten hun oorsprong?
  • Wat zijn probleemoplossingsstrategieën en wat is intelligentie?
  • Wat is intelligentie?
  • Hoe kan intelligentie worden gemeten?
  • Hoe werkt het leerproces, het geheugen en intelligentie?
Competenties en vaardigheden
  • Wat zijn de tips van de testafnemers voor de voorbereiding op een psychologische test?
  • Wat zijn de aandachtspunten bij het invullen en analyseren van je persoonlijkheidtest en psychologische test , waar moet je rekening mee houden?
  • Wat kan je doen om je competenties te ontdekken, verbeteren of versterken?
  • Hoe check je of je geschikt bent voor werk in het buitenland, over welke competenties moet je beschikken en wat kan je ervan leren?
Naar het buitenland
  • Waar kan je aan de slag in het buitenland?
  • Hoe kan je je de voorbereiden op werk of stage zoeken in het buitenland?
  • Welke verzekeringen zijn geldig als je gaat werken, stagelopen of vrijwilligerswerk gaat doen in het buitenland

Lees verder voor antwoorden, inspiratie, inzichten en oplossingen

 

Wat houdt een psychologische test in en wat is een persoonlijkheidstest bij een sollicitatie of persoonlijk onderzoek?

Wat houdt een psychologische test in en wat is een persoonlijkheidstest bij een sollicitatie of persoonlijk onderzoek?

Wat houdt een psychologische test in?

  • Psychologische tests zijn ontwikkeld om op een betrouwbare manier de psychologische kenmerken meetbaar te maken. Doel van psychologische tests in de werving en selectie is om inzicht te krijgen in bijvoorbeeld persoonlijkheid, intelligentieniveau en capaciteiten van de sollicitant en daarmee inzicht te krijgen in de geschiktheid van de persoon voor de desbetreffende positie. De test of tests behoren van te voren in de advertentie te zijn aangekondigd.
  • De test bestaat uit enkele oefeningen die binnen een bepaalde tijd moet worden uitgevoerd. Een test kan tien minuten duren, maar kan ook in totaal twee uur duren. Het inzetten van tests wordt vaak in combinatie met een interview gedaan, dat wordt afgenomen door een psycholoog. Een interview tijdens een assessmentdag komt overeen met een sollicitatiegesprek, alleen wordt er meer gericht op de persoonlijkheid en gaat de psycholoog meer de diepte in. Deze stelt op grond van alle onderdelen die je hebt doorlopen een rapport op. Samen neem je aan het eind van de dag de resultaten door en kan hij of jij nog vragen stellen.
  • Over het algemeen worden bij een psychologisch onderzoek drie verschillende soorten tests afgenomen: kennis- en intelligentietests, persoonlijkheids- of beroepsgerichte prestatietests en algemene ontwikkelings- en schoolkennistests.

Wat is een persoonlijkheidstest ?

  • Bij de persoonlijkheidstest worden je persoonlijkheidskenmerken gemeten, zoals openheid, flexibel vermogen, dominantie, enzovoorts.
  • Verder onderzoekt men belangstelling/interesses en specifiek beroepsgerichte eigenschappen, zoals commerciële vaardigheden en organisatietalent, of communicatieve vaardigheden.
  • Bij dit soort tests geef je op een vragenlijst aan in hoeverre een bepaalde uitspraak op je van toepassing is. Jouw algemene kennis wordt bijvoorbeeld getest aan de hand van het schrijven van een opstel. Het schriftelijke gedeelte duurt meestal een hele dag en wordt middels het invullen van formulieren afgenomen.

Wat gebeurd er in het gesprek met de psycholoog of adviseur?

  • In een gesprek met de psycholoog of adviseur worden de schriftelijke tests doorgenomen en wordt aandacht geschonken aan het werk dat je in de betreffende functie zult gaan verrichten, aan je belangstelling, je achtergronden en je motivatie voor de functie
Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage?

Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage?

Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage?

  • Als onderdeel van de selectieprocedure, meestal voor of na het eerste gesprek, bestaat de mogelijkheid dat je een test moet maken.
  • Doorgaans is dit van tevoren in de advertentie vermeld.
  • Behalve tijdsbesparing zijn er voor de werkgever meer voordelen verbonden aan het gebruik van tests. Een sollicitant die net iets beter is toegerust dan een ander, kan voor een bedrijf in enkele jaren tijd een aanzienlijk groter rendement opleveren. Een test die zo'n werknemer kan selecteren, is dus van groot belang. Bovendien kost het een bedrijf veel geld en moeite om een niet of minder functionerende arbeidskracht te trainen of te vervangen.
  • Je dient je te beseffen dat deze tests slechts een onderdeel van de selectieprocedure zijn. Samen met andere onderdelen, zoals de sollicitatiebrief, het curriculum vitae, de selectiegesprekken en eventuele referenties, geeft een test een totaalbeeld.
  • Het meest gangbaar is de psychologische test. Deze kan, wanneer het meerdere tests betreffen, gedurende één of meer dagen in een gespecialiseerd assessmentbureau worden afgenomen.
Wat zijn veelgebruikte persoonlijkheidtests en psychologische tests en wat kan je ermee?

Wat zijn veelgebruikte persoonlijkheidtests en psychologische tests en wat kan je ermee?


Wat zijn veelgebruikte (persoonlijkheids)tests?

  • Myers-Briggs (16 uitkomsten)
  • Belbin (9 groepsrollen)
  • Disc (4 kleuren)
  • The Big Five (5 persoonlijkheden)
  • TMA talentenanalyse

Andere varianten zijn:

  • De vier temperamenten
  • SWOT analyse
  • Kernkwaliteiten

Big Five

  • Extraversie: de mate waarin een persoon behoefte heeft aan contact met anderen. Extraverte mensen zijn sociaal, actief, praatgraag, gericht op personen, optimistisch. Introverte mensen werken het liefst alleen of in een rustige omgeving.
  • Inschikkelijkheid (vriendelijkheid): gedraagt iemand zich meestal meegaand, tolerant en hulpvaardig? Of juist wat meer competitief en weinig medewerkend?
  • Zorgvuldigheid: Gaat een persoon georganiseerd en doelgericht te werk of ongestructureerd en doelloos?
  • Emotionele stabiliteit: Dit is het andere uiterste van neuroticisme. Neurotische mensen maken zich veel zorgen, zijn onzeker en nerveus. Emotioneel stabiele mensen zijn tevreden met zichzelf, ontspannen en weinig emotioneel.
  • Openheid voor ervaring/ideeën: Openheid in de zin van het op zoek gaan naar nieuwe ervaringen. Mensen die hoog scoren op deze schaal zijn nieuwsgierig en fantasievol. Mensen die laag scoren zijn down-to-earth en houden zich het liefst bezig met de feiten van het hier en nu.

DISC

De DISC methode brengt iemands voorkeursstijlen, sterke kanten, communicatie en groeimogelijkheden in kaart. DISC bestaat uit 4 verschillende hoofdstijlen (D, I, S, en C) en is krachtig door zijn eenvoud

  • Dominant extravert en controlerend direct, gedreven, prestatiegericht, hoog tempo, neemt leiding.
  • Interactief extravert en relaterend hartelijk, enthousiast, prater, impulsief, verbaal.
  • Stabiel introvert en relaterend betrokken, vriendelijk, attent, teamplayer, harmonie, gesloten.
  • Consciëntieus introvert en controlerend denker, observator, afwachtend, precies, gesloten, privacy.

Belbin Groepsrollentest

  • Deze test is geen echte persoonlijkheidstypologie zoals bijvoorbeeld de Big Five. Teamrolmanagement gaat om de manier waarop mensen zich in een groep gedragen. Deze test plaatst mensen niet in één vak maar geeft aan in welke (meerdere) teamrollen men zich het beste voelt. De meeste mensen hebben twee à drie teamrollen die hen van nature goed liggen en nog een aantal teamrollen die zij gemakkelijk kunnen aannemen. De negen teamrollen van Belbin zijn:
    • De Bedrijfsman
    • De Brononderzoeker
    • De Plant
    • De Monitor
    • De Vormer
    • De Voorzitter
    • De Zorgdrager
    • De Groepswerker
    • De Specialist

Myers Briggs Type Indictor

De naam zegt het al, de Myers Briggs Type Indictor (MBTI) verdeelt de samenleving onder in verschillende types. Deze types zijn gebaseerd op de vier psychologische concepten van psycholoog Jung, te weten:

  • Meer naar buiten of naar binnen gericht (Extravert of Introvert)
  • Haalt informatie uit feiten of ervaringen (Sensing of Intuition)
  • Neemt beslissingen op basis van logica of gevoel (Thinking of Feeling)
  • Is iemand flexibel en open of houdt degene liever vast aan plannen en oordelen (Perceiving of Judging).r

De TMA talentenanalyse

  • Met de TMA Talentenanalyse worden 22 drijfveren en 44 talenten uitvoerig in kaart gebracht. Ook krijgt je inzicht in de ontwikkelbaarheid van 48 TMA Competenties. 
  • De talentenanalyse neemt circa een uur in beslag welke je besteed achter een computer. De vragenlijst voor bestaat uit stellingen, gedragsitems waaruit je steeds dient te kiezen welke het beste bij passen. Op genuanceerde wijze worden zo je drijfveren ontrafelt. 
  • De uitkomsten van de talentenanalyse worden systematisch met elkaar in verband gebracht en geanalyseerd op elkaar versterkende en neutraliserende talenten.

SWOT analyse

Hoe kun je de kernkwadranten voor jezelf opstellen? Je kunt bij verschillende kwadranten 'instappen':

  1. Begin met het inventariseren van je sterke punten en werk deze uit via de valkuil, de uitdaging en de allergie, zoals in het voorbeeld.

  2. Begin met je uitdagingen, redeneer terug naar je valkuil en herken de kwaliteit die erachter zit. Een mooie methode om te gebruiken als voorbereiding op een functioneringsgesprek?

  3. Vraag vrienden, familie of collega´s naar je valkuilen. Ze weten er vast wel een aantal op te noemen. Werk terug van valkuil naar kwaliteit en ontdek vervolgens jouw uitdagingen en allergieën.

  4. Stoor je je mateloos aan die collega? Kijk ook eens naar de kwaliteit die erachter zit en wat je ervan kunt leren. Daarmee kun je ook een uitdaging, valkuil en kwaliteit bij jezelf ontdekken. Het is een aanrader om eens samen met je collega´s kernkwadranten op te stellen en openlijk allergieën te bespreken. Zo kun je de samenwerking verbeteren.

Wat zijn de tips van de testafnemers voor de voorbereiding op een psychologische test?

Wat zijn de tips van de testafnemers voor de voorbereiding op een psychologische test?

Tips uit het veld van de testafnemers voor de voorbereiding op een psychologische test
  • Informeer van tevoren welk 'gezag' er aan de test wordt gegeven. Is de test van doorslaggevend belang, of dient deze als ondersteunend advies?
  • Zorg dat je fit bent, een psychologische test duurt doorgaans een hele dag en je moet snel en geconcentreerd werken.
  • Maak je niet te zenuwachtig. Oefening van tevoren: sluit je ogen en stel je voor dat je bezig bent een test te maken. Probeer je hartslag onder controle te krijgen.
  • Zoek oefenmateriaal online op. Zo ontwikkel je snelheid en weet je wat je kunt verwachten. Je vaardigheden kun je trainen.
  • Leer de (oefen)testen niet uit je hoofd. Je krijgt niet precies dezelfde vragen tijdens de eigenlijke test. Met het oefenen kun je wel de 'systemen' doorgronden.
  • Wanneer je besluit te gaan oefenen, doe dit dan ruim van tevoren en neem een dag voor de test rust.
  • Wanneer je moet tekenen, teken dan niet te klein en vooral duidelijk.
  • Lees de vragen rustig door. Wanneer je een antwoord niet weet, raak dan niet in paniek, ga door naar de volgende vraag en kijk later terug naar de overgeslagen vragen. Bij multiple choice kun je beter iets invullen in plaats van niets.
  • Open vragen moeten goed worden gelezen. Probeer te bedenken wat er van je wordt verwacht, een standaard of een origineel antwoord. Formuleer kort en krachtig, controleer je antwoord op schrijffouten en schrijf duidelijk.
  • Wanneer je de test niet binnen de tijd afkrijgt, raak dan niet in paniek. De testonderdelen kunnen bijna nooit geheel en geheel juist in de daarvoor gestelde tijd worden gemaakt.
Wat houdt een grafologisch onderzoek in bij een psychologische test, assessment of een persoonlijkheidsonderzoek?

Wat houdt een grafologisch onderzoek in bij een psychologische test, assessment of een persoonlijkheidsonderzoek?

 

  • Het grafologisch of handschriftonderzoek is een methode die eventueel nog ter aanvulling uitgevoerd kan worden. Het is echter een omstreden middel en wordt weinig toegepast. Wanneer in een advertentie om een handgeschreven brief wordt gevraagd, bestaat de kans dat men een grafologisch onderzoek doet. De ervaring leert echter dat men meestal slechts benieuwd is naar het handschrift, is dat netjes of niet, heeft het 'karakter'? Personeelschefs vertrouwen bij het bekijken van een handschrift maar al te vaak op hun intuïtie.
  • Een grafoloog onderzoekt slechts het handschrift, hij bekijkt de brief niet inhoudelijk. Hij kijkt naar on- en regelmatigheden, bekijkt krullen en halen, kijkt of en hoe de letters met elkaar in verbinding staan en hoe het papier is gevuld. De wetenschappelijke analyse van de kenmerken van een handschrift gaat ervan uit dat zich in het schrift het karakter en de eigenschappen van de schrijver manifesteren. Het handschrift bevat zogezegd, naast aanwijzingen over enkele kenmerkende eigenschappen, inzicht in de mens in zijn totaliteit en onderscheidt zich in dat opzicht van de psychologische test die 'slechts' karaktereigenschappen kan toetsen. Grafologische rapporten zeggen hoofdzakelijk iets over de rijpheid van de persoonlijkheid, de harmonie van het karakter, emoties, wil, gevoel van eigenwaarde, energie, doorzettingsvermogen en humor. De betrouwbaarheid van de grafologische test ligt tussen de 70 en 90%. Voor de analyse van een handschrift heeft de grafoloog minstens één tot twee bladzijden handgeschreven tekst nodig. Een verdere voorwaarde is dat het schrift een bepaald ontwikkelingsniveau heeft bereikt, dus afwijkt van het 'schoolhandschrift'. Kenmerken waarop grafologen letten zijn: schrijfbeweging, ritme, regelmatigheid, wijdte, richting, druk van het schrift, boven- en onderlengtes, vereenvoudigingen en versieringen (van het schoolhandschrift), verbindingen van de op- en neerhalen en de vlakverdeling op het papier.
  • De grafoloog komt met een vergelijkbaar rapport als het verslag naar aanleiding van de psychologische test. Aan het onderzoek mag slechts ondersteunende waarde worden toegekend.
Persoonlijkheidstest, psychologische test en assessments: vragen en antwoorden

Persoonlijkheidstest, psychologische test en assessments: vragen en antwoorden

Wat houdt een psychologische test in en wat is een persoonlijkheidstest bij een sollicitatie of persoonlijk onderzoek?

Wat houdt een psychologische test in en wat is een persoonlijkheidstest bij een sollicitatie of persoonlijk onderzoek?

Wat houdt een psychologische test in?

  • Psychologische tests zijn ontwikkeld om op een betrouwbare manier de psychologische kenmerken meetbaar te maken. Doel van psychologische tests in de werving en selectie is om inzicht te krijgen in bijvoorbeeld persoonlijkheid, intelligentieniveau en capaciteiten van de sollicitant en daarmee inzicht te krijgen in de geschiktheid van de persoon voor de desbetreffende positie. De test of tests behoren van te voren in de advertentie te zijn aangekondigd.
  • De test bestaat uit enkele oefeningen die binnen een bepaalde tijd moet worden uitgevoerd. Een test kan tien minuten duren, maar kan ook in totaal twee uur duren. Het inzetten van tests wordt vaak in combinatie met een interview gedaan, dat wordt afgenomen door een psycholoog. Een interview tijdens een assessmentdag komt overeen met een sollicitatiegesprek, alleen wordt er meer gericht op de persoonlijkheid en gaat de psycholoog meer de diepte in. Deze stelt op grond van alle onderdelen die je hebt doorlopen een rapport op. Samen neem je aan het eind van de dag de resultaten door en kan hij of jij nog vragen stellen.
  • Over het algemeen worden bij een psychologisch onderzoek drie verschillende soorten tests afgenomen: kennis- en intelligentietests, persoonlijkheids- of beroepsgerichte prestatietests en algemene ontwikkelings- en schoolkennistests.

Wat is een persoonlijkheidstest ?

  • Bij de persoonlijkheidstest worden je persoonlijkheidskenmerken gemeten, zoals openheid, flexibel vermogen, dominantie, enzovoorts.
  • Verder onderzoekt men belangstelling/interesses en specifiek beroepsgerichte eigenschappen, zoals commerciële vaardigheden en organisatietalent, of communicatieve vaardigheden.
  • Bij dit soort tests geef je op een vragenlijst aan in hoeverre een bepaalde uitspraak op je van toepassing is. Jouw algemene kennis wordt bijvoorbeeld getest aan de hand van het schrijven van een opstel. Het schriftelijke gedeelte duurt meestal een hele dag en wordt middels het invullen van formulieren afgenomen.

Wat gebeurd er in het gesprek met de psycholoog of adviseur?

  • In een gesprek met de psycholoog of adviseur worden de schriftelijke tests doorgenomen en wordt aandacht geschonken aan het werk dat je in de betreffende functie zult gaan verrichten, aan je belangstelling, je achtergronden en je motivatie voor de functie
Wat is een intelligentietest?

Wat is een intelligentietest?

Wat is een intelligentietest?

  • Een intelligentietest behoort vrijwel altijd tot een van de onderdelen van het onderzoek de uitslag van deze test is als een van de beste voorspellers van toekomstig functioneren gebleken.
  • Bij deze test toetst men onder andere taalvaardigheid, abstract denken, logisch denken en het vermogen tot ontwikkelen en toepassen van probleemoplossende strategieën.
Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage?

Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage?

Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage?

  • Als onderdeel van de selectieprocedure, meestal voor of na het eerste gesprek, bestaat de mogelijkheid dat je een test moet maken.
  • Doorgaans is dit van tevoren in de advertentie vermeld.
  • Behalve tijdsbesparing zijn er voor de werkgever meer voordelen verbonden aan het gebruik van tests. Een sollicitant die net iets beter is toegerust dan een ander, kan voor een bedrijf in enkele jaren tijd een aanzienlijk groter rendement opleveren. Een test die zo'n werknemer kan selecteren, is dus van groot belang. Bovendien kost het een bedrijf veel geld en moeite om een niet of minder functionerende arbeidskracht te trainen of te vervangen.
  • Je dient je te beseffen dat deze tests slechts een onderdeel van de selectieprocedure zijn. Samen met andere onderdelen, zoals de sollicitatiebrief, het curriculum vitae, de selectiegesprekken en eventuele referenties, geeft een test een totaalbeeld.
  • Het meest gangbaar is de psychologische test. Deze kan, wanneer het meerdere tests betreffen, gedurende één of meer dagen in een gespecialiseerd assessmentbureau worden afgenomen.
Wat houdt een grafologisch onderzoek in bij een psychologische test, assessment of een persoonlijkheidsonderzoek?

Wat houdt een grafologisch onderzoek in bij een psychologische test, assessment of een persoonlijkheidsonderzoek?

 

  • Het grafologisch of handschriftonderzoek is een methode die eventueel nog ter aanvulling uitgevoerd kan worden. Het is echter een omstreden middel en wordt weinig toegepast. Wanneer in een advertentie om een handgeschreven brief wordt gevraagd, bestaat de kans dat men een grafologisch onderzoek doet. De ervaring leert echter dat men meestal slechts benieuwd is naar het handschrift, is dat netjes of niet, heeft het 'karakter'? Personeelschefs vertrouwen bij het bekijken van een handschrift maar al te vaak op hun intuïtie.
  • Een grafoloog onderzoekt slechts het handschrift, hij bekijkt de brief niet inhoudelijk. Hij kijkt naar on- en regelmatigheden, bekijkt krullen en halen, kijkt of en hoe de letters met elkaar in verbinding staan en hoe het papier is gevuld. De wetenschappelijke analyse van de kenmerken van een handschrift gaat ervan uit dat zich in het schrift het karakter en de eigenschappen van de schrijver manifesteren. Het handschrift bevat zogezegd, naast aanwijzingen over enkele kenmerkende eigenschappen, inzicht in de mens in zijn totaliteit en onderscheidt zich in dat opzicht van de psychologische test die 'slechts' karaktereigenschappen kan toetsen. Grafologische rapporten zeggen hoofdzakelijk iets over de rijpheid van de persoonlijkheid, de harmonie van het karakter, emoties, wil, gevoel van eigenwaarde, energie, doorzettingsvermogen en humor. De betrouwbaarheid van de grafologische test ligt tussen de 70 en 90%. Voor de analyse van een handschrift heeft de grafoloog minstens één tot twee bladzijden handgeschreven tekst nodig. Een verdere voorwaarde is dat het schrift een bepaald ontwikkelingsniveau heeft bereikt, dus afwijkt van het 'schoolhandschrift'. Kenmerken waarop grafologen letten zijn: schrijfbeweging, ritme, regelmatigheid, wijdte, richting, druk van het schrift, boven- en onderlengtes, vereenvoudigingen en versieringen (van het schoolhandschrift), verbindingen van de op- en neerhalen en de vlakverdeling op het papier.
  • De grafoloog komt met een vergelijkbaar rapport als het verslag naar aanleiding van de psychologische test. Aan het onderzoek mag slechts ondersteunende waarde worden toegekend.
Wanneer krijg je een psychologische test of een assessment bij je sollicitatie?

Wanneer krijg je een psychologische test of een assessment bij je sollicitatie?

Een psychologische test of een assessment bij je sollicitatie?

  • Als onderdeel van de selectieprocedure, meestal voor of na het eerste gesprek, bestaat de mogelijkheid dat je een test moet maken.
  • Doorgaans is dit van tevoren in de vacature of tijdens het sollicitatieproces vermeld.
  • Je dient je te beseffen dat deze tests slechts een onderdeel van de selectieprocedure zijn. Samen met andere onderdelen, zoals de sollicitatiebrief, het curriculum vitae, de selectiegesprekken en eventuele referenties, geeft een test een totaalbeeld.
  • Het meest gangbaar is de psychologische test. Deze kan, wanneer het meerdere tests betreffen, gedurende één of meer dagen in een gespecialiseerd assessmentbureau worden afgenomen. In de werving en selectie wordt dan van een assessment gesproken.
  • Verder kun je worden onderworpen aan een arbeidsproef, kan een antecedentenonderzoek ingesteld worden en is het mogelijk dat een grafologisch onderzoek wordt uitgevoerd.
Wat zijn voorbeelden van de assessment center methode en hoe werken ze?

Wat zijn voorbeelden van de assessment center methode en hoe werken ze?

: Twee voorbeelden van een assessment methode

Postmap

  • Je moet een postmap afhandelen en daaruit de prioriteiten destilleren, je moet een vergadering voorbereiden, een memorandum opstellen of een brief dicteren.
  • Ook is het mogelijk dat je gedrag in een groep wordt getoetst, vaak gebeurt dat in de vorm van een rollenspel.
  • Je moet bijvoorbeeld een conflict tussen twee medewerkers oplossen, een slechtnieuwsgesprek voeren, onderhandelen of een klacht afhandelen.
  • Je tegenspelers zijn acteurs of mededeelnemers.

Videotest

  • De assessment center methode is een dure en tijdrovende methode , en bovendien moeilijk te standaardiseren, voor iedere sollicitant is de gesimuleerde situatie anders. Daarom maakt men tegenwoordig veelvuldig gebruik van de videotest. Dit is een gestandaardiseerde test - iedere sollicitant wordt met dezelfde situaties geconfronteerd – die geflmd wordt en slechts een half uur in beslag neemt.
  • Op deze manier worden je communicatieve vaardigheden beoordeeld en kunnen veel van je gedragingen aan de orde komen, afhankelijk van de functie, te denken valt aan leidinggeven, empathie, onderhandelen en assertiviteit.
  • De taak van een manager bestaat bijvoorbeeld uit het motiveren van mensen.
  • Een leidinggevende functionaris beïnvloedt zijn personeel actief om een bepaald gedrag te bewerkstelligen en in een commerciële functie moet een koper actief worden beïnvloed om daadwerkelijk tot de koop over te gaan.
  • Daarnaast neemt de camera ook non-verbale communicatie waar.
  • Denk bijvoorbeeld aan gezichtsuitdrukkingen die boosheid, irritatie of enthousiasme uitstralen, of aan eigenaardige gewoonten van mensen tijdens een gesprek die de aandacht doen verslappen.
  • Deze non-verbale elementen wegen mee met de beoordeling.
  • Door dit gedrag vooraf te testen, kan het risico worden verminderd dat iemand in de praktijk niet tegen zijn taak opgewassen blijkt te zijn.
  • Het gedrag dat iemand laat zien in de videotest moet verder vooral worden gezien als een aanvulling, het geeft kleur aan andere informatie uit een psychologische test en de gesprekken.
  • Je moet bijvoorbeeld schriftelijk of mondeling commentaar geven bij een op video gepresenteerde situatie, gespeeld door professionele acteurs en actrices.
  • Na iedere scène krijg je enkele minuten de tijd om te reageren. Recht voor je staat een monitor, rechts naast je een videorecorder en links van je een camera die feilloos je reacties registreert.
  • De volgende denkbeeldige situatie kan je bijvoorbeeld worden aangeboden via een videorecorder.
    • Een kennis van je geeft wekelijks een lokaal advertentieblad uit. Als eigenaar van een zaak in elektronica heeft hij daar zelf ook baat bij. Jij maakt puzzels voor een puzzeltijdschrift. Je kennis heeft je gevraagd om een puzzelhoek in zijn advertentieblad te verzorgen. Je bent op zijn verzoek ingegaan. Het kostte je twee uur, maar je deed het voor niets omdat je het leuk vond. Je wilt het wel vaker doen, maar dan tegen de normale uurvergoeding voor dat soort zaken van €50,- , alles inbegrepen. Een week later komt je kennis bij je langs en vraagt of je elke week zo'n puzzelhoek wil verzorgen, hij heeft zulke leuke reacties gehad en het kost je waarschijnlijk vrijwel geen tijd en als je je naam erbij zet, is dat meteen reclame voor jou, zo stelt hij. Hoe pak je deze zaak aan?
  • De video-opnamen die zijn gemaakt, worden eventueel aan je werkgever getoond. Je mag de band altijd zien en deze mag niet worden gebruikt voor derden. Eventueel kun je eisen dat de band direct na gebruik wordt vernietigd. Een videotest biedt voordelen voor beide partijen. Worden er bij een bepaalde kandidaat zwakke plekken ontdekt, maar is hij verder prima geschikt voor de functie, dan wordt de opdrachtgever hierover geïnformeerd. Bij aanstelling van de kandidaat kan hier dan rekening mee worden gehouden. De eventuele leerpunten/tekortkomingen kunnen via praktische trainingen worden aangepakt. Uiteindelijk is niemand perfect! Oefenen met een geleende videocamera is goed mogelijk.
Wat is een assessment center methode voor je werk of sollicitatie?

Wat is een assessment center methode voor je werk of sollicitatie?

Wat is een assessment center methode?

  • Regelmatig wordt als aanvulling op de psychologische test gebruik gemaakt van de assessment center methode, een arbeidsproef.
  • Dit geldt voor allerlei functies en met name voor managementfuncties.
  • Een assessment center is een simulatie van een werksituatie, je wordt in een situatie geplaatst waarin de werkelijkheid wordt nagebootst.
  • Bedrijven krijgen een goed totaalbeeld van sollicitanten door hen in de meest verschillende situaties te observeren. Door gebruik te maken van de assessment center methode kan een voorspelling gemaakt worden van het toekomstig gedrag van de potentiële nieuwe medewerker. 
  • Een groep van ongeveer acht sollicitanten wordt met een aantal observatoren één à twee dagdelen bij elkaar gezet. Men houdt zich bezig met rollenspelen en schijnvergaderingen, hierbij wordt het gedrag van de kandidaten nauwlettend in de gaten gehouden en beoordeeld door observanten, een psycholoog en soms toekomstige collega's: wie neemt de initiatieven, wie durft creatief te zijn, wie doet zijn mond te weinig of juist teveel open, enzovoorts.
Wat zijn veelgebruikte persoonlijkheidtests en psychologische tests en wat kan je ermee?

Wat zijn veelgebruikte persoonlijkheidtests en psychologische tests en wat kan je ermee?


Wat zijn veelgebruikte (persoonlijkheids)tests?

  • Myers-Briggs (16 uitkomsten)
  • Belbin (9 groepsrollen)
  • Disc (4 kleuren)
  • The Big Five (5 persoonlijkheden)
  • TMA talentenanalyse

Andere varianten zijn:

  • De vier temperamenten
  • SWOT analyse
  • Kernkwaliteiten

Big Five

  • Extraversie: de mate waarin een persoon behoefte heeft aan contact met anderen. Extraverte mensen zijn sociaal, actief, praatgraag, gericht op personen, optimistisch. Introverte mensen werken het liefst alleen of in een rustige omgeving.
  • Inschikkelijkheid (vriendelijkheid): gedraagt iemand zich meestal meegaand, tolerant en hulpvaardig? Of juist wat meer competitief en weinig medewerkend?
  • Zorgvuldigheid: Gaat een persoon georganiseerd en doelgericht te werk of ongestructureerd en doelloos?
  • Emotionele stabiliteit: Dit is het andere uiterste van neuroticisme. Neurotische mensen maken zich veel zorgen, zijn onzeker en nerveus. Emotioneel stabiele mensen zijn tevreden met zichzelf, ontspannen en weinig emotioneel.
  • Openheid voor ervaring/ideeën: Openheid in de zin van het op zoek gaan naar nieuwe ervaringen. Mensen die hoog scoren op deze schaal zijn nieuwsgierig en fantasievol. Mensen die laag scoren zijn down-to-earth en houden zich het liefst bezig met de feiten van het hier en nu.

DISC

De DISC methode brengt iemands voorkeursstijlen, sterke kanten, communicatie en groeimogelijkheden in kaart. DISC bestaat uit 4 verschillende hoofdstijlen (D, I, S, en C) en is krachtig door zijn eenvoud

  • Dominant extravert en controlerend direct, gedreven, prestatiegericht, hoog tempo, neemt leiding.
  • Interactief extravert en relaterend hartelijk, enthousiast, prater, impulsief, verbaal.
  • Stabiel introvert en relaterend betrokken, vriendelijk, attent, teamplayer, harmonie, gesloten.
  • Consciëntieus introvert en controlerend denker, observator, afwachtend, precies, gesloten, privacy.

Belbin Groepsrollentest

  • Deze test is geen echte persoonlijkheidstypologie zoals bijvoorbeeld de Big Five. Teamrolmanagement gaat om de manier waarop mensen zich in een groep gedragen. Deze test plaatst mensen niet in één vak maar geeft aan in welke (meerdere) teamrollen men zich het beste voelt. De meeste mensen hebben twee à drie teamrollen die hen van nature goed liggen en nog een aantal teamrollen die zij gemakkelijk kunnen aannemen. De negen teamrollen van Belbin zijn:
    • De Bedrijfsman
    • De Brononderzoeker
    • De Plant
    • De Monitor
    • De Vormer
    • De Voorzitter
    • De Zorgdrager
    • De Groepswerker
    • De Specialist

Myers Briggs Type Indictor

De naam zegt het al, de Myers Briggs Type Indictor (MBTI) verdeelt de samenleving onder in verschillende types. Deze types zijn gebaseerd op de vier psychologische concepten van psycholoog Jung, te weten:

  • Meer naar buiten of naar binnen gericht (Extravert of Introvert)
  • Haalt informatie uit feiten of ervaringen (Sensing of Intuition)
  • Neemt beslissingen op basis van logica of gevoel (Thinking of Feeling)
  • Is iemand flexibel en open of houdt degene liever vast aan plannen en oordelen (Perceiving of Judging).r

De TMA talentenanalyse

  • Met de TMA Talentenanalyse worden 22 drijfveren en 44 talenten uitvoerig in kaart gebracht. Ook krijgt je inzicht in de ontwikkelbaarheid van 48 TMA Competenties. 
  • De talentenanalyse neemt circa een uur in beslag welke je besteed achter een computer. De vragenlijst voor bestaat uit stellingen, gedragsitems waaruit je steeds dient te kiezen welke het beste bij passen. Op genuanceerde wijze worden zo je drijfveren ontrafelt. 
  • De uitkomsten van de talentenanalyse worden systematisch met elkaar in verband gebracht en geanalyseerd op elkaar versterkende en neutraliserende talenten.

SWOT analyse

Hoe kun je de kernkwadranten voor jezelf opstellen? Je kunt bij verschillende kwadranten 'instappen':

  1. Begin met het inventariseren van je sterke punten en werk deze uit via de valkuil, de uitdaging en de allergie, zoals in het voorbeeld.

  2. Begin met je uitdagingen, redeneer terug naar je valkuil en herken de kwaliteit die erachter zit. Een mooie methode om te gebruiken als voorbereiding op een functioneringsgesprek?

  3. Vraag vrienden, familie of collega´s naar je valkuilen. Ze weten er vast wel een aantal op te noemen. Werk terug van valkuil naar kwaliteit en ontdek vervolgens jouw uitdagingen en allergieën.

  4. Stoor je je mateloos aan die collega? Kijk ook eens naar de kwaliteit die erachter zit en wat je ervan kunt leren. Daarmee kun je ook een uitdaging, valkuil en kwaliteit bij jezelf ontdekken. Het is een aanrader om eens samen met je collega´s kernkwadranten op te stellen en openlijk allergieën te bespreken. Zo kun je de samenwerking verbeteren.

Waar moet je aan denken als je van tests en andere tools gebruik maakt om persoonlijkheid te testen?

Waar moet je aan denken als je van tests en andere tools gebruik maakt om persoonlijkheid te testen?

Waar moet je aan denken als je van persoonlijkheidstests en andere tools gebruik maakt?

  • De praktijk en de ontwikkeling van mensen is niet echt in een wetenschappelijk of computer gestuurd systeem te vatten. Tests zijn gebaseerd op bepaalde aannames, vaste informatie en beperken zich tot de grote lijn omdat er ander geen systeem van gemaakt kan worden. Als studie- of beroepskeuze tests echt goed zouden werken dan zou de wereld er heel anders uit zien.
  • Er is geen enkele studie- of beroepskeuze test die rekening houdt met de cultuur van een bedrijf of organisatie terwijl dat uiteindelijk van doorslaggevend belang kan zijn.
  • Er is geen enkele studiekeuze test die rekening houdt met alle verschillende mogelijkheden op de arbeidsmarkt of jouw ontwikkeling op latere leeftijd.
  • Dus houd er rekening mee dat je de ervaringen met tests stevig relativeert en alleen gebruikt om je eigen onderzoek mee aan te vullen. Laat het niet leidend zijn.

 

Wat zijn de meest gangbare psychologische tests die je bij een sollicitatie kunt tegenkomen en hoe kom je er doorheen?

Wat zijn de meest gangbare psychologische tests die je bij een sollicitatie kunt tegenkomen en hoe kom je er doorheen?


Voorbeelden en uitleg psychologische tests

  • Op het schriftelijke gedeelte van de test is een goede voorbereiding mogelijk. Er zijn enkele boekjes met oefeningen in de omloop. Ook al krijg je niet precies dezelfde vragen, door te oefenen raak je bedreven in de oefeningen, zul je minder snel in tijdnood raken en kun je oplossingsstrategieën ontdekken bij lastige vragen.

Intelligentietests

De niveaus van intelligentietests kunnen sterk verschillen. Hieronder volgt een aantal voorbeelden van de verschillende mogelijkheden.

Cijferreeksen

  • Deze test bestaat uit reeksen getallen, waarin een systematische verandering is aangebracht. Je moet proberen de regelmaat van deze verandering te ontdekken en de reeks op dezelfde wijze met twee getallen voort te zetten.
    • 3 6 10 13 17 20 24
  • Deze reeks wordt opgebouwd door afwisselend 3 en 4 bij het laatste getal op te tellen. De reeks moet dus worden voortgezet met 27 en 31. Op dezelfde manier kan er sprake zijn van optellingen, aftrekkingen, vermenigvuldigingen of delingen.

Regelmaat ontdekken en herstellen:

  • In een reeks van getallen, letters of symbolen moet je de regelmaat ontdekken. Eén getal, letter of symbool hoort niet in de reeks thuis. Deze moet je er uit halen.
    • c W e T g R i P k
  • De kleine letters staan van links naar rechts in alfabetische volgorde waarbij telkens een letter is overgeslagen. Bij de hoofdletters is het net andersom. De hoofdletter W past niet in de reeks.

Analogieën vormen:

  • Bij het vormen van analogieën gaat het om het leggen van relaties tussen begrippen en het vormen van begrippenparen. Hier moet je de relatie tussen twee woorden bepalen. Vervolgens moet je uit de antwoorden het woordenpaar kiezen waartussen eenzelfde relatie bestaat.
  • Voorbeeld woordenpaar: schilder – verf
  • Getoonde antwoorden:
    • bakker - brood
    • visser - vis
    • programmeur - programma
    • metselaar - baksteen
  • Juiste antwoord:Verf is het materiaal van de schilder. Het goede antwoord is 4.

Overeenkomsten en verschillen:

  • Bij dit onderdeel moet je zoeken naar overeenkomsten en verschillen tussen begrippen en symbolen.
  • Overeenkomsten tussen begrippen:
    • Wat hebben een lijsterbes - beuk - eik - linde gemeen?
    • Juiste antwoord: 'Bomen' is niet voldoende. 'Loofbomen' is beter en 'inheemse loofbomen' nog beter.
  • Verschillen tussen symbolen:
    • Er worden bijvoorbeeld vijf symbolen afgebeeld waarvan er één niet in het rijtje thuishoort.

Waarnemingsvermogen en geheugen:

  • Bij dit onderdeel test men vooral je concentratievermogen. Tabellen, afbeeldingen en teksten moeten gedurende een beperkte tijd in het geheugen worden geprent. Daarna volgen een aantal vragen. Men geeft je bijvoorbeeld een aantal adressen en vraagt je naar de postcode, plaatsnaam enz. Je kunt hierbij kiezen uit telkens drie alternatieven.

Logische gevolgtrekkingen en volgorden

  • Uit een reeks van symbolen of begrippen moet je de samenhang en het systeem ontdekken. Daarna moet de reeks worden aangevuld met het symbool of begrip dat de reeks logisch voortzet. Hiervoor moet je uit vier symbolen of begrippen de juiste kiezen.
  • Volgorde:
  1. bruiloft
  2. confirmatie
  3. doop
  4. begrafenis
  • Juiste oplossing: 3 - 2 - 1 - 4 (chronologische volgorde).

Ruimtelijk voorstellingsvermogen:

  • Je krijgt een figuur met vlakken en stippellijnen te zien. Vervolgens dien je aan te geven welke vorm gevormd wordt als de vlakken langs de stippellijnen gevouwen worden.

Persoonlijkheids - en beroepsgerichte prestatietests

Bij deze tests gaat het om het meten van persoonseigenschappen, je concentratievermogen, belastbaarheid en organisatievermogen. Een persoonljkheidsmodel dat veel gebruikt wordt, is de 'Big 5', waarbij getest wordt op de volgende eigenschappen:

  • extraversie
  • inschikkelijkheid
  • zorgvuldigheid
  • emotionele stabiliteit
  • openheid voor ervaring/ideeën

Symbolen herkennen:

  • Uit een onoverzichtelijk geheel van symbolen, letters of getallen moet je er van een bepaalde soort binnen zeer korte tijd zoveel mogelijk vinden en op de juiste wijze indelen. Je moet hierbij vooral economisch te werk gaan.
    • Je kruist alle driehoekige figuren aan met een streepje rechts en links
    • Je kruist alle vierkante figuren aan met een streepje boven en links
    • Je kruist alle ronde figuren aan met een streepje rechts en onder
  • Wanneer er, zoals in het voorbeeld, meerdere symbolen worden gevraagd, concentreer je dan eerst op het eerste symbool en daarna op het volgende.

Tekstvergelijking

  • Je krijgt bijvoorbeeld twee adressenlijsten voor je. De eerste lijst moet je vergelijken met de tweede en de fouten in de tweede lijst moet je aangeven. Per regel geef je het aantal fouten aan. In elk adres kunnen nul, één of meer fouten zitten.

Letters in de juiste volgorde plaatsen:

  • Groepen van vier of vijf letters vormen, wanneer men ze in de juiste volgorde rangschikt, een woord. Er komen alleen enkelvoudige zelfstandige naamwoorden voor, geen vreemde woorden of afkortingen. Het woord vorm je in gedachten en in de gegeven lettergroep streep je de eerste letter van het woord door. Heb je de keuze uit twee dezelfde letters in een groep, dan kan willekeurig worden doorgestreept. Voor deze opgave geldt een tijdslimiet, en omdat alleen de juiste oplossingen tellen, kan men lettercombinaties die moeilijkheden opleveren beter overslaan.
    • E K O K
  • Juiste antwoord:KOEK, K naar keuze doorstrepen.

Sommentest:

  • Van jou als sollicitant wordt verwacht dat je de grondbeginselen van de rekenkunde, inclusief de tafels van vermenigvuldiging, beheerst. Bovendien veronderstelt men bij deze test kennis van de wiskundige terminologie (vakuitdrukkingen) en rekenkundige symboliek (wortels, machten enz.). Het gebruik van rekenmachines is doorgaans niet toegestaan. Het gaat er bij deze test echter vooral om dat je efficiënt en systematisch werkt. Bij een aantal sommen mogen de antwoorden niet schriftelijk worden berekend: hoofdrekenen dus!
    • Van een getal trek ik 80 af. Ik houd 1/10 deel van 80 over. Wat is het oorspronkelijke getal?
  • Juiste antwoord:88

Zorgvuldigheid en organisatievermogen:

  • De testpsycholoog wil aan de hand van de resultaten van een aantal tests vaststellen in welke mate zorgvuldigheid van werken te lijden heeft onder tijdsdruk, stress en de schijnbare zinloosheid van de opgaven.
  • In vierkanten moeten, afwisselend in omvang toenemende of afnemende, cirkels worden getekend. Gummen is niet toegestaan. Er wordt gecontroleerd met een sjabloon.

Organisatievermogen:

  • Je moet bij deze test bijvoorbeeld aan de hand van een aantal gegevens als boekhoudkundig medewerker van een groothandel voor twintig klanten de jaaromzetbonus berekenen en dit vervolgens in een tabel verwerken.
  • Bij deze oefeningen kun je schriftelijk berekeningen en aantekeningen maken. Jouw manier van berekenen en aantekenen, je klad, wordt in de beoordeling meegenomen.

Technisch inzicht:

  • Enige kennis van de natuurkunde en inzicht in natuurkundige wetten is vereist. Kennis van formules is niet nodig. Ambieer je een technisch beroep, dan is het raadzaam een aantal hoofdstukken uit je natuurkundeboek door te nemen.
    • Stalen hamers met houten stelen: met welke hamer wordt het grootste slageffect bereikt?
      • Een zware hamer met een korte steel
      • Een lichte hamer met een korte steel
      • Een lichte hamer met een lange steel
  • Juiste antwoord: 3

Persoonlijkheidsvragenlijst:

  • De persoonlijkheidsvragenlijst bestaat uit een verzameling uitspraken. Je moet bij elke uitspraak aangeven in hoeverre je het ermee eens bent. Kies hierbij één van de vijf antwoordcategorieën, die aangegeven zijn op het antwoordformulier.

Ik heb een hekel aan niets doen.

  1. Helemaal niet mee eens
  2. Overwegend mee oneens
  3. Niet mee eens en niet mee oneens
  4. Overwegend mee eens
  5. Helemaal mee eens

Antwoord: je kunt het beste een antwoord dichtbij het midden kiezen. Wanneer je het echt niet weet, kies je voor optie 3.

Algemene ontwikkelings- en schoolkennistest

  • Bij deze test is het van belang dat je beschikt over een goede kennis van spelling en interpunctie, rekenkunde en technische samenhangen en processen. Op de toets van de algemene ontwikkeling is het moeilijk voorbereiden, de vragen kunnen de meest uiteenlopende gebieden bestrijken.
  • Vaak vraagt men je ook om een opstel over een bepaald onderwerp te schrijven. Het is daarom aan te bevelen, als je dat al niet doet, tijdens de weken voor de test de actuele gebeurtenissen in de verschillende media goed te volgen en je op de hoogte te stellen van de recente geschiedenis.
  • Zorg ervoor dat je minimaal een keer geoefend hebt met het schrijven van een opstel. In de praktijk blijkt het sommigen nogal tegen te vallen om binnen een beperkte tijd een samenhangend verhaal van een aantal pagina's op papier te zetten. Ben je gewend om met de pc te werken, pas dan helemaal goed op.

Hieronder volgt een aantal voorbeelden van diverse kennisvragen.

Algemene ontwikkeling:

  1. Wat is het meervoud van 'academicus'?

  2. Hoe komen de gaten in de Emmentaler kaas?

  3. Waar komt het militaire gebruik van salueren vandaan?

Antwoorden:

  1. Academici

  2. Vorming van gassen tijdens de rijping

  3. Gebruik uit de riddertijd, omhoog schuiven van het vizier voor/na toernooi

Geschiedenis/politiek:

  1. Hoeveel leden telt de Tweede Kamer?

  2. Waarvoor staat de 'A' in 'CDA'?

  3. In welk jaar werd Suriname onafhankelijk?

Antwoorden:

  1. 150

  2. Appèl

  3. 1975

Aardrijkskunde:

  1. Waarom zijn er aan de noordkust van Rusland nauwelijks belangrijke havens?

  2. Wat valt op aan de grens tussen de Verenigde Staten en Canada?

  3. Hoe heten de hoofdsteden van Turkije en Oostenrijk?

  4. Tot welk(e) land(en) behoren de Middellandse Zee-eilanden Sardinië en Corsica?

Antwoorden:

  1. Korte ijsvrije tijd

  2. Een rechte lijn, geen natuurlijke grens

  3. Ankara en Wenen

  4. Italië en Frankrijk

Biologie:

  1. Waar staat koolzaad om bekend?

  2. Hoeveel gram weegt een koolmees ongeveer?

  3. Bepaalde lichaamscellen groeien nadat ze zijn verwoest, door bijvoorbeeld alcohol, niet meer aan. Welke cellen zijn dit?

  4. Uit hoeveel procent water bestaat het menselijk lichaam?

Antwoorden:

  1. Vetgehalte

  2. Ca. 17 - 20 gram

  3. Lever en hersenen

  4. ± 64%

Natuurkunde / techniek:

  1. Volgens welk systeem werken klopboormachines?

  2. Welke stoffen of elementen zijn er behalve ijzer nodig voor de vorming van roest?

  3. Tot welk natuurwetenschappelijk vakgebied behoren mechanica en optica?

  4. In twee pannen op hetzelfde fornuis kookt water. In pan 1 kookt het water al 10 seconden, in pan 2 kookt het water al 100 seconden. In welke pan is de temperatuur van het water het hoogst?

Antwoorden:

  1. Gelijktijdig draaien en hameren

  2. Water, waterstof en zuurstof

  3. Natuurkunde

  4. Dezelfde temperatuur

Wiskunde:

  • Voor de oefeningen waarbij je rekenvaardigheid wordt getoetst, is het nodig dat je de grondbeginselen van de rekenkunde - optellen, aftrekken, vermenigvuldigen, delen enz. - goed beheerst. Daarnaast is een gedegen kennis van het wegwerken van haken in rekenkundige opgaven, machtsverheffen, worteltrekken, breukberekenen en het omzetten van maten gewenst. Zakrekenmachines zijn niet toegestaan. Voor de redactiesommen, sommen waarin je wiskundige samenhangen moet onderkennen en ontcijferen, komt kennis van de volgende rekenwijzen goed van pas: procentberekening, renteberekening, omrekenen van recepten, gemengde opgaven, distributieopgaven, verhoudingen, tijdsbestekken berekenen, gemiddelden berekenen, schaalberekening, regel van drieën, vergelijkingen en de stelling van Pythagoras.

Meetkunde

Je kennis van lengten, vlakken en lichamen wordt getoetst. Oefen de verschillende berekeningsformules voor onder meer vierkanten, parallellogrammen, ellipsen, kubussen en dergelijke. Sla je oude wiskundeboek er nog eens op na.

Een trapezium heeft een grondlijn van 18,0 cm. De tegenoverliggende zijde is 12,0 cm. lang. Hoe lang is de middellijn?

  1. 16,0 cm.

  2. 15,0 cm.

  3. 14,0 cm.

Antwoord:
2

Wat zijn de aandachtspunten bij het invullen en analyseren van je persoonlijkheidtest en psychologische test, waar moet je rekening mee houden?

Wat zijn de aandachtspunten bij het invullen en analyseren van je persoonlijkheidtest en psychologische test, waar moet je rekening mee houden?

Wat zijn aandachtspunten bij het invullen en analyseren van de resultaten?

De DISC:

  • dit model geeft een persoonlijke profiel volgens de vier stylen die hierboven bij puntje 3 terug te vinden zijn. Dit is prima instrument om in te zetten bij het werven van kandidaten. De resultaten komen uit in procenten en schetsen zo een beeld wat de stijl is van de kandidataat omtrent zijn persoonlijkheid. Er is uiteraard geen goed of fout bij de invulling hiervan. Er moet goed gekeken worden welke stijl van persoonlijkheid uitblinkt bij de netwerk waar diegene mogelijk zijn rol inneemt. Mocht dit op papier overeenkomen, dan kun je tijdens het 2e-3e gesprek dit assessen. Zo kun je bijvoorbeeld door gerichte vragen erachter komen of het beeld van de gemaakte DISC model overeenkomt met de kandidaat zelf. Hieruit kun je makkelijker een koppeling maken naar de rollen. Echter biedt dit model 4 typeringen en zal er moeten gekeken worden of dit voldoende is voor JoHo!

Big Five:

  • slaat op de vijf karaktertrekken die het onderscheidt (zie puntje 3). Tegenwoordig is de Big Five onder psychologen algemeen geaccepteerd als het belangrijkste persoonlijkheidsmodel in zijn soort. Het is de basis van veel psychologische onderzoeken bij personeelsselectie en studiekeuze. Een belangrijk kenmerk van de Big Five is dat de scores op de karaktertrekken normaal verdeeld zijn. Dat wil zeggen dat je volgens de test niet per se óf extravert óf introvert bent. Je kunt ook iets er tussenin zijn. Hierdoor voelen deelnemers aan de test minder weerstand als ze de testscore zien. Ze hebben minder het gevoel dat ze in een hokje zijn gestopt. De Big Five persoonlijkheidstest schets op de 5 dimensies die het onderscheidt. De uitslag bestaat uit een schaal van ieder van deze eigenschappen. Er wordt dus niet gezegd: deze persoon is introvert. Er wordt een stip op de schaal van Extraversie gezet. Deze stip kan helemaal aan de linkerkant tegen Introvert aanliggen, maar ook in het midden; net meer Introvert dan Extravert dus.

Myers Briggs:

  • Deze vier concepten (zie puntje 3) geven weer hoe iemand in de wereld staat. Iemand is vier keer het één of het ander. Op basis van deze neigingen verdeelt de MBTI diegene onder in één van de 16 types. De test geeft u dus een gedetailleerder beeld van een sollicitant dan een DISC test (die werkt met vier types). In dit opzicht heeft de MBTI echter wel dezelfde valkuil als de DISC: binnen de types kan er nog zoveel variatie zijn dat het eigenlijk niet mogelijk is om een conclusie over iemand te baseren op deze test. Echter moet er in het achterhoofd gehouden worden dat MBTI niet bedoeld is om mensen te selecteren. De MBTI geeft inzicht in je natuurlijke persoonlijkheidsvoorkeuren en meet bijvoorbeeld geen vaardigheden, intelligentie of de kans op succes.

Belbin:

  • Het teamrolmodel van Belbin, bijvoorbeeld, helpt de verschillende persoonlijkheidstypen te herkennen en begrijpen. De testresultaten geven ook inzicht in hoe een organisatie het verschil in stijl en temperament van medewerkers optimaal kan benutten. Echter moeten de teams en verschillende rollen duidelijk zijn voordat je belbin kunt inzetten voor optimaal gebruik.

SWOT analyse:

  • Wanneer kun je deze methode gebruiken?
  • Bij het doen van zelfonderzoek, bijvoorbeeld door het opstellen van een persoonlijke swot-analyse.
  • Bij het analyseren van conflicten in de voorbereiding van een conflicthanteringsgesprek.
  • Als je een functioneringsgesprek voorbereidt.
  • Bij het opstellen van een persoonlijk ontwikkelingsplan.
  • Als methode bij teambuildingsbijeenkomsten.
  • Als je je competenties wilt verbeteren om je carrière te versnellen
Wat zijn de tips van de testafnemers voor de voorbereiding op een psychologische test?

Wat zijn de tips van de testafnemers voor de voorbereiding op een psychologische test?

Tips uit het veld van de testafnemers voor de voorbereiding op een psychologische test
  • Informeer van tevoren welk 'gezag' er aan de test wordt gegeven. Is de test van doorslaggevend belang, of dient deze als ondersteunend advies?
  • Zorg dat je fit bent, een psychologische test duurt doorgaans een hele dag en je moet snel en geconcentreerd werken.
  • Maak je niet te zenuwachtig. Oefening van tevoren: sluit je ogen en stel je voor dat je bezig bent een test te maken. Probeer je hartslag onder controle te krijgen.
  • Zoek oefenmateriaal online op. Zo ontwikkel je snelheid en weet je wat je kunt verwachten. Je vaardigheden kun je trainen.
  • Leer de (oefen)testen niet uit je hoofd. Je krijgt niet precies dezelfde vragen tijdens de eigenlijke test. Met het oefenen kun je wel de 'systemen' doorgronden.
  • Wanneer je besluit te gaan oefenen, doe dit dan ruim van tevoren en neem een dag voor de test rust.
  • Wanneer je moet tekenen, teken dan niet te klein en vooral duidelijk.
  • Lees de vragen rustig door. Wanneer je een antwoord niet weet, raak dan niet in paniek, ga door naar de volgende vraag en kijk later terug naar de overgeslagen vragen. Bij multiple choice kun je beter iets invullen in plaats van niets.
  • Open vragen moeten goed worden gelezen. Probeer te bedenken wat er van je wordt verwacht, een standaard of een origineel antwoord. Formuleer kort en krachtig, controleer je antwoord op schrijffouten en schrijf duidelijk.
  • Wanneer je de test niet binnen de tijd afkrijgt, raak dan niet in paniek. De testonderdelen kunnen bijna nooit geheel en geheel juist in de daarvoor gestelde tijd worden gemaakt.
Wat is de waarde van een psychologische test of een assessment voor een organisatie?

Wat is de waarde van een psychologische test of een assessment voor een organisatie?

Wat is de waarde van een psychologische test of een assessment voor een organisatie?

  • De waarde van een psychologische test word soms in twijfel getrokken.
  • De kosten voor de werkgever zijn onevenredig hoog, de kwaliteit van de vragen en de voorspellende waarde van de tests worden betwist. Wat iemand op papier zegt te zullen doen, kan in de praktijk heel anders uitpakken.
  • Daarbij komt dat de tests, doordat er momenteel zoveel oefenmateriaal en cursussen voorhanden zijn, aan objectiviteit hebben ingeboet.
  • Het maken van een psychologische test is trouwens nooit verplicht, maar weigering kan toch worden geïnterpreteerd als een terugtrekking uit de sollicitatieprocedure.
Wat zijn voorbeelden van sollicitatie opdrachten en assessment centers in de marketing- en communicatiesector?
Welke tests en tools kan je gebruiken voor je zelfkennis, persoonlijkheid en het voorhouden van een spiegel
Zelfbewust zijn versus onzekerheid: ontdek je kwaliteiten, verkrijg zelfinzicht en omzeil je klippen

Zelfbewust zijn versus onzekerheid: ontdek je kwaliteiten, verkrijg zelfinzicht en omzeil je klippen

Zelfbewust zijn, zelfkennis en zelfinzicht opdoen, kwaliteiten ontdekken, kansen benutten en klippen omzeilen Eigen bestemming vinden - Onzekerheid plek - Zelfvertrouwen versterken Inhoud: o.a. Wat betekent zelfbewustheid en wat wordt verstaan onder zelfbewust zijn? Wat betekent onzekerheid en je onzeker voelen, en wat is vertrouwen en vertrouwen hebben? Wat betekent zelfverzekerdheid en wat wordt verstaan onder zelfwaardering? Wat betekent negativiteit...... lees verder op de pagina
Psychologische test of intelligentietests maken en interpreteren

Psychologische test of intelligentietests maken en interpreteren

Psychologische tests en intelligentietests doorlopen, duiden en relativeren Assessment - grafologisch onderzoek - Intelligentietest - Persoonlijkheidstest Inhoud: o.a Wat houdt een psychologische test in en wat is een persoonlijkheidstest bij een sollicitatie of persoonlijk onderzoek? Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage? Wanneer krijg je een psychologische test of een assessment bij je sollicitatie?...... lees verder op de pagina
Sollicitaties en sollicitatieprocedures: thema's en startpagina's

Sollicitaties en sollicitatieprocedures: thema's en startpagina's

Arbeidsovereenkomst tekenen en loon krijgen in binnen- en buitenland

Arbeidsovereenkomst tekenen en loon krijgen in binnen- en buitenland

Arbeidscontract, arbeidsloon, arbeidsovereenkomst en stage-overeenkomst in binnen en en buitenland Aanstellingsovereenkomst - Contract voor bepaalde tijd of onbepaalde tijd - Werkvoorwaarden Inhoud: o.a Wat is een arbeidsovereenkomst of een arbeidscontract? Wat betekenen onderwerpen die in een arbeidscontract zijn opgenomen en hoe ga je er mee om? Wat is er in de arbeidsovereenkomst of aanstellingsovereenkomst opgenomen? Wat zijn voorbeelden van een...... lees verder op de pagina
Assessment center doorlopen en assessment tests doorstaan: van voorbeelden tot voorbereiding

Assessment center doorlopen en assessment tests doorstaan: van voorbeelden tot voorbereiding

Assessment center doorlopen en assessment tests doorstaan Voorbereiden - veelgebruikte tests - voorbeelden Inhoud.o.a. Wat is een assessment center methode voor je werk of sollicitatie? Wat zijn voorbeelden van de assessment center methode en hoe werken ze? Wat zijn veelgebruikte persoonlijkheidtests en psychologische tests en wat kan je ermee? Psychologische Test & Intelligentietest: van voorbeelden tot voorbereiding Wat zijn de...... lees verder op de pagina
Je curriculum vitae maken en je cv als voetafdruk op deze werkende en levende aarde
Psychologische test of intelligentietests maken en interpreteren

Psychologische test of intelligentietests maken en interpreteren

Psychologische tests en intelligentietests doorlopen, duiden en relativeren Assessment - grafologisch onderzoek - Intelligentietest - Persoonlijkheidstest Inhoud: o.a Wat houdt een psychologische test in en wat is een persoonlijkheidstest bij een sollicitatie of persoonlijk onderzoek? Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage? Wanneer krijg je een psychologische test of een assessment bij je sollicitatie?...... lees verder op de pagina
Solliciteren en sollicitatieprocedures doorlopen in binnen- en buitenland

Solliciteren en sollicitatieprocedures doorlopen in binnen- en buitenland

Solliciteren, sollicitaties en sollicitatieprocedures in binnen- en buitenland Arbeidscontract - Arbeidsovereenkomst - Arbeidsvoorwaarden - Assessment Center - Sollicitatiebrief - Sollicitatiegesprek - Sollicitatiemail -Stagegesprek - Stagemail Inhoud o.a. Wat is je CV of een Curriculum Vitae? Wat is het belang van je CV en waar let je op? Wat wil je laten zien met je Curriculum Vitae (CV)? Sollicitatiebrief: Hoe schrijf...... lees verder op de pagina
Sollicitatiebrief schrijven, sollicitatieformulieren invullen en sollicitatiemails opstellen

Sollicitatiebrief schrijven, sollicitatieformulieren invullen en sollicitatiemails opstellen

Sollicitatiebrief schrijven, sollicitatiemail opstellen en sollicitatieformulieren invullen Voor sollicitatie in Nederland of het buitenland Inhoud o.a. Wat zijn de tips en trucs voor succesvolle sollicitatiebrief of sollicitatiemail? Is er een succesformule voor een sollicitatiebrief voor een stage of baan? Hoe schrijf je een open sollicitatiebrief of sollicitatiemail? Hoe kun je je eigen sollicitatiebrief checken of laten checken? Wat zijn de...... lees verder op de pagina
Sollicitatiegesprek voeren en stagegesprek voorbereiden

Sollicitatiegesprek voeren en stagegesprek voorbereiden

Op sollicitatiegesprek of stagegesprek komen Gesprekken voorbereiden en tot een goed einde brengen Inhoud o.a. Hoe verloopt een sollicitatiegesprek? Wat moet je wel of niet doen tijdens een sollicitatiegesprek? Hoe bereid je je voor op een selectie of sollicitatiegesprek? Wat zijn veelgestelde sollicitatievragen en wat zijn de aandachtspunten bij beantwoording ervan? Hoe kan je je verbale en nonverbale communicatievaardigheden tijdens...... lees verder op de pagina
Uitkeringen & Werkloosheid: op weg naar werk
Hoe check je of je geschikt bent voor werk in het buitenland, over welke competenties moet je beschikken en wat kan je ervan leren?

Hoe check je of je geschikt bent voor werk in het buitenland, over welke competenties moet je beschikken en wat kan je ervan leren?

Welke competenties komen van pas bij werken in het buitenland?

  • Elk land en elke functie is anders, maar een aantal competenties kan helpen bij een groot aantal functies in het buitenland, zowel bij vrijwilligerswerk, stages als bij betaald werk.
  • Vraag jezelf van tevoren af of je over onderstaande competenties beschikt en aan welke competenties je wilt werken.

Aanpassingsvermogen & sociale vaardigheden

  • Realiseer je dat er wel degelijk grote verschillen zullen zijn tussen werk of stages in Nederland en het werk of stages in je nieuwe bestemming in het buitenland. Je zal hoogstwaarschijnlijk worden geconfronteerd met situaties die nieuw voor je zijn. Dit zal zeker het geval zijn indien je kiest voor een baan of stageplek in een ontwikkelingsland.
  • Als je in staat bent om gemakkelijk te schakelen, helpt dit bij de aanpassing aan een andere cultuur. Ook scheelt het als je geen tot weinig problemen hebt om je te conformeren aan de regels en de omgangsvormen die gelden binnen een andere cultuur. Het vermogen om je te kunnen aanpassen aan een buitenlandse cultuur is essentieel. Dit is vaak geen simpel proces en brengt een aanpassing aan de lokale omstandigheden met zich mee, zoals de manier waarop het werk wordt uitgevoerd en de beschikbaarheid van middelen en faciliteiten.
  • Op het eerste gezicht kunnen de nieuwe omstandigheden behoorlijk overweldigend zijn. Een gevoel van machteloos en frustratie zal snel plaats moeten maken voor een oplossingsgerichte aanpak. Wat is er wel voor handen? Hoe kun je het beste omgaan met deze situatie? Probeer je ondanks alle uitdagingen toch te richten op het bieden van een zo’n goed mogelijke werkkwaliteit. Uiteindelijk zijn dit wel de ervaringen die ervoor zorgen dat je kwaliteiten als leiderschap en een scherpe blik ontwikkelt.
  • Dat het enige aanpassing vergt om je in te stellen op de lokale omstandigheden is vanzelfsprekend.
  • Om je makkelijker te kunnen aanpassen, is het belangrijk om met een open houding je nieuwe werkplek en collega’s te benaderen.
  • Terug in Nederland, of bij een vervolgbaan in het buitenland, zul je een beroep kunnen doen op je doorzettingsvermogen en de nieuwe opgedane skills.

Samenwerken binnen een multi-disciplinair team

  • Werken in een ontwikkelingsland betekent vaak werken in samenwerking met de lokale werknemers en bevolking. Dit betekent in veel gevallen ook meteen dat je te doen hebt met een reeks van mensen en organisaties, inclusief vrijwilligersorganisaties en de lokale regering.
  • Het werken aan projecten kan een zeer veeleisende ervaring zijn, en naast formele kwalificaties vereist dit dan ook dat je beschikt over een reeks vaardigheden.
  • Je kunt mogelijk betrokken worden bij het organiseren en het geven van trainingen aan de bevolking.
  • Het vermogen om makkelijk te kunnen omgaan met mensen, en om te kunnen werken onder moeilijke omstandigheden, is in veel vakgebieden van vitaal belang.
  • Of er voldoende personeel, materialen en financiële middelen beschikbaar zijn, verschilt per vakgebied.

Meerdere talen spreken

  • In veel landen is Engels de voertaal binnen internationale organisaties, dit geldt zeker als Engels een officiële taal is binnen het land.
  • Vaardig zijn in meerdere talen naast het Engels is vaak niet vereist maar wel gewenst, vooral in landen waar Engels niet de eerste taal is. Frans, Portugees en Spaans zijn allemaal zeer nuttig om te kennen zodat je met zowel collega's als cliënten kunt communiceren.
  • In verschillende delen van Latijns-Amerika en Afrika wordt enige kennis van Frans, Portugees of Spaans vaak gevraagd. Streef ernaar dat je de taal in ieder geval beheerst op een intermediate niveau als je besluit dat je wilt gaan werken in een land waarbij Frans, Portugees of Spaans de officiële taal is.
  • Als het mogelijk is om vóôr de start van je nieuwe werk of stage contact te leggen met collega's die al een tijd werken voor de organisatie die je op het oog hebt, doe dit dan zeker. Deze collega’s, die ervaring hebben met het werken in land, kunnen je voorzien van nuttig advies over wat je kunt verwachten op je nieuwe werkplek. Als je je baan hebt gevonden met behulp van een uitzendbureau, dan zal deze je mogelijk in contact kunnen brengen met mensen die in een soortgelijke functie hebben gewerkt en binnen een soortgelijke instantie.
  • Een andere goede optie om vooraf een idee te krijgen van de gewenste of vereiste taalbeheersing, is om je vóór vertrek aan te sluiten bij een zogenaamde ‘expat club’. De mensen van zo’n club wonen en werken vaak al langer in het land en kunnen je vaak relevante informatie aanreiken betreft het plannen van je werk in het buitenland. Daarnaast kunnen ze helpen om informatie te verschaffen over de culturele gebruiken, nuttig bij het vermijden van culturele blunders voor wanneer je daadwerkelijk aan het werk gaat.
  • Een mogelijkheid om je taalbeheersing te verbeteren is een taalcursus of taalreis 

Hoe kun je competenties ontwikkelen?

Wat kan je doen om je authenticiteit en zelfbewustzijn te ontwikkelen of zingeving te vinden: vragen en antwoorden

Wat kan je doen om je authenticiteit en zelfbewustzijn te ontwikkelen of zingeving te vinden: vragen en antwoorden

Hoe kan je een goed oordeel vormen over je eigenschappen, talenten en aanleg?

Hoe kan je een goed oordeel vormen over je eigenschappen, talenten en aanleg?

Hoe vorm je een oordeel over je kwaliteiten?

  • Oordeel niet te snel. De ervaring is dat je veel zaken pas positief gaat ervaren als je er goed in bent geworden of als de omstandigheden ook bijdragen aan een positieve ervaring.
  • Oordeel op grond van verschillende achtergronden: probeer om ervaringen op te doen in verschillende omgevingen en onder verschillende omstandigheden om zo een beter beeld te krijgen. Voorbeeld: of je het leuk vindt om anderen iets te leren kan je aflezen aan je ervaringen als bijlesgever maar ook aan je ervaringen als oppas bij de kinderen van de buren.
  • Oordeel in grote lijnen. Als je positieve ervaringen hebt als zeilkampleider, jeugdtrainer of horeca-coördinator dan kan het zijn dat je plezier gaat beleven aan leidinggeven aan een groep medewerkers. Dus dat bijvoorbeeld management bij je kan passen of een coördinerende functie. Maar als je tijdens je eerste grotere coördinerende functie merkt dat onder stress werken of bijvoorbeeld oudere collega’s aansturen je echt niet meevalt, dan zegt dat nog weinig over je ervaringen na een aantal jaar op latere leeftijd. Probeer dus ook je ervaringen langs een soort tijdlijn te leggen. Ervaringen hoeven niet consequent te zijn.
  • Probeer er rekening mee te houden dat je sommige zaken echt nog niet kan weten, tenzij je er jarenlang mee bezig bent geweest.
  • Check of gebruik ook eens de JoHo competentie- en contentietools!
Hoe creëer je een goed beeld van jezelf voor je studie, stage, reis of carrièrekeuze?

Hoe creëer je een goed beeld van jezelf voor je studie, stage, reis of carrièrekeuze?

Een beeld creëren van jezelf voor je studie, stage, reis of carrièrekeuze:

  • Zet activiteiten waar jij actief in bent geweest op een rijtje, zoals banen - bijbanen - zomerbanen - vakanties - reiservaringen - groepsactiviteiten - familiebijeenkomsten - commissie - vrijwilligerswerk - etc.
  • Probeer daarachter te zetten welke vaardigheden of eigenschappen je daarvoor nodig had.
  • Probeer ook aan te geven welke vaardigheden of eigenschappen je daar hebt verbeterd.
  • Probeer ook aan te geven of je heb gemerkt dat je ergens plezier in had of er naar verloop van tijd plezier in hebt gekregen.
  • Probeer ook aan te geven of je hebt gemerkt dat je in sommige zaken weinig tot geen plezier had en, iets moeilijker, probeer aan te geven waaraan dat mogelijk heeft gelegen (een vervelende collega kan een werkervaring flink negatief beïnvloeden en slecht weer tijdens een strandvakantie draagt in het algemeen ook niet bij aan de vakantievreugde).
Hoe ben je eerlijk naar jezelf?

Hoe ben je eerlijk naar jezelf?

Hoe kan je zo eerlijk mogelijk naar jezelf zijn of worden?

  • Probeer zo eerlijk mogelijk over jezelf te zijn, iets wat niet altijd meevalt.

  • Iedereen heeft er last van dat jezelf voor de gek houden in deze samenleving vaak een handige strategie is om je keuzes te maken, om vooruit te komen of om te voorkomen dat je last krijgt van allerlei ingewikkelde zaken die, als je er echt over na gaat denken onoplosbaar, uitzichtloos of zinloos lijken te worden.

  • Probeer bij het eerlijk zijn niet rekening te houden met de omgeving, de toekomst, het verleden etc. Probeer het terug te brengen tot iets kleins; de vraag 'wat vind ik van leren?' is heel groot maar door het terug te brengen naar kleine leerervaringen zoals de voetbaltraining die je graag volgt, de les geschiedenis die je inspireert of de les wiskunde waarbij je in slaap valt, krijg je een beter beeld.

  • Probeer vergelijkingen te maken met zaken die dicht in de buurt zitten. Bij de vraag 'wat vind ik van werken in groepsverband' kan je je ervaringen in de klas naast ervaringen leggen in je vriendengroep, je familie of het team waarmee je hebt gewerkt tijdens je eerste of laatste baan.

  • Probeer je negatieve en positieve ervaringen/gevoelens met betrekking tot dezelfde eigenschap of vaardigheden naast elkaar te zetten. Stel je denkt na over je doorzettingsvermogen of behoefte aan afzien, kijk dan eens naar al die zaken die je nooit hebt afgemaakt of waar je balend mee bent doorgegaan en zet die af tegen zaken die je moeiteloos hebt afgerond en waar je juist energie van hebt gekregen of waarbij je de pijn van het afzien niet als negatief hebt ervaren.

  • Moeilijk maar uitdagend is om te kijken of je er ook achter kan komen waarom je vergelijkbare zaken toch op heel verschillende wijze kan ervaren.

Hoe wordt je positiever en wat kan je doen om je optimisme te versterken?

Hoe wordt je positiever en wat kan je doen om je optimisme te versterken?

1. 'Wat als alles goed gaat?'

  • als je iemand bent die altijd van het negatieve scenario uit gaat, als je merkt dat je in de neiging schiet om bij een nieuw project alle beren op de weg te gaan benoemen en op de rem te staan, oefen dan eens in het je inbeelden hoe het zou zijn als alles goed gaat.
    • Wat gebeurd er als iedereen meewerkt, als het geheel soepeltjes verloopt?
    • Hoe voel jij je daarbij?

Door jezelf actief te trainen in het – ook – visualiseren van de situatie waarin alles goed loopt – kun je ook meer ervaren hoe het is om te vertrouwen op de situatie, jezelf en anderen.

Als verdieping kun je onderzoeken of er aspecten zijn die belangrijk zijn om te ondervangen:

  • Wat is er nodig om vertrouwen te hebben in een goede afloop van het project?
  • Zijn er bepaalde checks of acties nodig?
  • Is een bepaalde afstemming gewenst?

2. Lessen uit de positieve psychologie

  • Omring jezelf met positief ingestelde mensen en bronnen. Let niet teveel op 'het nieuws' (dat vaak negatief geladen is)
  • Neem het leven zo licht mogelijk op, neem jezelf en situaties niet te serieus als dat niet nodig is. Probeer de humor ergens van in te zien, of gebruik iets humoristisch om uit een negatieve denkspriraal te komen
  • Probeer je problemen vanuit een ander perspectief te bekijken. Het zogenaamde 'omdenken' is vrijwel in alle situaties wel mogelijk, maar je moet er in het begin wel wat moeite voor doen, daarna gaat het vanzelf
  • Neem de tijd, vecht niet te hard tegen de negatieve gedachten, tijd heelt vaak ook negativiteit
  • Maak contact met anderen, ook al kost dat mentale moeite... laat je direct of indirect helpen
  • Wordt actief, leer iets nieuws
  • Ga naar buiten, de natuur werkt in het algemeen positief en onstpannend op je in; ook natuur dicht bij je in de buurt
  • Dus .. behandel jezelf zoals je een vriend zou behandelen stel je een mooie toekomst voor, focus op de positieve aspecten van ervaringen en situaties, houd een open geest en 'vergeef' jezelf en anderen

3. Dankbaarheidsoefeningen

  • Wetenschappelijk onderzoek heeft gevonden dat het regelmatig beoefenen van dankbaarheidsoefeningen flink kan bijdragen aan je geluksgevoel.

4. Gebruik positieve en versterkende gedachten

  • De meeste mensen hebben een sterke, geïnternaliseerde kritische stem. Om hier ook positieve gedachten tegenover te stellen, wordt ook wel gewerkt met positieve versterkende gedachten die je regelmatig moet herhalen. Deze gedachten worden affirmaties genoemd en werken versterkend in situaties waarin je iets graag wilt hebben of wilt zijn

5. Rationeel Emotieve Therapie (RET) techniek toepassen

  • Je kunt de negatieve associaties die je hebt met studeren bestrijden met de positieve associaties die je oproept door goede studieresultaten te behalen met een gedisciplineerde en gestructureerde studieaanpak. Je kunt ze ook direct aanpakken. Een geschikte methode hiervoor, die zich ook goed leent voor zelfcoaching, is Rationeel Emotieve Therapie (RET), ontwikkeld door Albert Ellis. RET gaat uit van het principe dat niet de situatie de aanleiding is voor een bepaald gevolg, maar de gedachten die jij zelf bij deze situatie hebt. Door deze gedachten te veranderen verander je ook het gevolg. De therapie gaat uit van een ABC methode: Aanleiding, de Bril waardoor je kijkt en de Consequentie.

Stap 1. De aanleiding (“A”)

  • Waardoor wordt het gedrag of gevoel dat je juist probeert te voorkomen opgeroepen? Probeer dat te omschrijven. Bijvoorbeeld: “Ik moet een essay schrijven.”

Stap 2. De consequentie (“C”)

  • Wat is de consequentie van deze aanleiding? Benoem het ongewenste gedrag of gevoel dat er wordt opgeroepen. Bijvoorbeeld: “Ik blijf het werk uitstellen en doe uiteindelijk niets”

Stap 3. De bril (“B”)

  • Wat zijn de gedachten waarmee je C veroorzaakt? Beschrijf de interpretaties, maar vooral ook de evaluaties. Bijvoorbeeld: “Ik kan dat essay toch niet maken, het is veel te moeilijk voor me.”

Stap 4. De gewenste C

  • Bedenk hoe je graag zou reageren op de aanleiding die je omschreven hebt? Wat voor gevoel wil je dat dit bij je oproept en welk gedrag hoort hierbij? Kies wel een consequentie waarvan je weet dat deze haalbaar is. Bijvoorbeeld: “Ik zou willen dat ik net als de anderen het essay zou maken.”

Stap 5. Logisch redeneren

  • Stel de huidige consequentie die je ervaart ter discussie en beredeneer waarom deze irreëel zou zijn. Kijk logisch naar je eigen kunnen en hoe dit in verhouding staat met de gevoelens die je ervaart. Kloppen de gedachten die je hebt wel met de werkelijkheid?

  • Bijvoorbeeld: “Waarom zou ik dat niet kunnen? Ik ben al zo ver gekomen in mijn studie, ik heb de middelbare school gehaald en dit is echt niet het eerste essay dat ik moet schrijven. Laat ik mijn eerdere resultaten er eens bij pakken om te zien wat ik kan”

Stap 6. Vervang je bril

  • Bij de vorige stap heb je beredeneert waarom de bril die je op hebt niet de juiste is, vervang hem dan ook. Formuleer een positievere gedachte die beter overeenkomt met de werkelijkheid.

  • Bijvoorbeeld: “Ik heb al eerder werk van vergelijkbaar niveau moeten doen, toen lukte het, dus met dezelfde inzet kan ik het nu ook.”

Stap 7. Ervaar

  • Probeer je nieuwe gedachten te ervaren door de bijbehorende situatie op te zoeken (als dat niet kan, doe het dan in je hoofd). Kijk door je nieuwe bril naar de aanleiding en ervaar hoe dit voelt. Bijvoorbeeld: “Hé hé, dat geeft een voldaan gevoel!”

Stap 8. Oefenen

  • Maak een oefenprogramma en voer het uit om de meer rationele en productieve denkwijze in je gedrag in te voeren.

  • Investeer tijd en moeite in deze oefening: gedachten die je al heel lang hebt gaan niet zomaar weg. Je kunt bijvoorbeeld beginnen met het maken van kleine opdrachten. Als het hierbij lukt om positief naar je werk te kijken, kan het later met een groter essay waarschijnlijk ook wel.

Hoe ga je om met de mening van een ander over je kwaliteiten of competenties?

Hoe ga je om met de mening van een ander over je kwaliteiten of competenties?

Hoe ga je om met de mening van een ander over jou en over je kwaliteiten?

  • Vraag vooral ook eens de mening van anderen die jou goed kennen en probeer hun mening een plek te geven in je proces naar meer zelfkennis.
  • Let er echter op dat je ook weer niet teveel waarde hecht aan de mening van een ander. De kans dat die ander zichzelf zo goed kent dat zijn mening over jou ook heel veel waarde heeft, is erg klein.
  • Gebruik de meningen van anderen dus wel maar relativeer de waarde.
Wat kan je doen om je zelfinzicht en zelfkennis te versterken of verbeteren?

Wat kan je doen om je zelfinzicht en zelfkennis te versterken of verbeteren?

Welke vragen en tools kunnen helpen bij zelfinzicht en zelfkennis?

  1. Wat is jouw neiging bij conflict? Ga je in fight, flight of freeze modus?

  2. Hoe denk je? Denk je vanuit concrete situaties of zie je situaties meer abstract? Zie je beperkingen of juist kansen?

  3. Hoe vorm je je mening? Wat zijn je onderliggende overtuigingen? Over jezelf? Over de wereld?

  4. Wat zijn thema’s die je terug ziet in wat je doet (niet wat je wilt/wat je hoopt)?

  5. Gebruik het kernkwadrant om inzicht te krijgen in je blinde vlek en je kwaliteiten: zie JoHo WorldSupporter voor meer uitleg

  6. Verzamel jouw 'verhalen' (zie ook: how to find your why van Simon Sinek) – wees zo specifiek mogelijk in de beantwoording ervan

    • Wie heeft je geholpen om de persoon te worden die je vandaag de dag bent?
    • Denk aan een moment op je werk waarin je dacht ‘dat had ik ook vrijwillig willen doen’? Wat gebeurde er die dag dat je dat gevoel had?
    • Denk eens aan het meest verschrikkelijke moment op je werk. Zo een waarvan je hoopt dat je die niet meer mee gaat maken. Wat was er gebeurd?
    • Wat is je eerste, specifieke herinnering als kind? Beschrijf het eerste moment dat in je op komt.
    • Op school, wat was een ervaring die je fantastisch vond?
    • Wat is een cruciaal moment geweest in je leven, een waardoor je je realiseerde dat niets meer hetzelfde zou zijn.
    • Wat is er gebeurd in je leven dat er voor zorgde dat je heel anders begon te denken over de wereld en jouw rol erin?
    • Wat was een tijd waarin je iemand anders kon helpen, waarna je een enorm goed gevoel over hield, een gevoel waarin je merkte dat je echt iets had gedaan dat het verschil maakt?
    Wat kan je doen om je zelfvertrouwen en zelfwaardering te versterken?
    Waarom besta je, wie wil je zijn, wat zijn je drijfveren en wat kan je doen?

    Waarom besta je, wie wil je zijn, wat zijn je drijfveren en wat kan je doen?


    Hoe bepaal je je eigen missie, visie en strategie?

    • Het is niet voor niets dat vrijwel elk bedrijf en vrijwel elke organisatie veel tijd stopt in het bepalen van de eigen missie, visie & strategie.
    • Het is niet altijd makkelijk en zelfs over de uitleg van termen lijkt niemand het eens te zijn maar eigenlijk doet het niet zoveel ter zake. Bijna alle wegen leiden hier tot meer en soms voldoende zelfinzicht.
    • Dus ook voor jou kan het een handige kapstok zijn om je zelfonderzoek mee af te sluiten.
    • Hieronder vind je de kapstok waar al miljoenen organisaties gebruik van maken en die nu is toegepast op jou als individu. Misschien niet makkelijk maar ook organisaties doen er soms jaren over en stellen ook regelmatig hun missie of visie bij.

    Je missie: waarom besta je, wat zijn je drijfveren?

    • Wat is je persoonlijkheid?
    • Wat is je primaire rol?
    • Wat je ultieme hoofddoel?
    • Voor wie besta je? Wie zijn er belangrijk voor je?
    • In welke fundamentele behoefte voorzie je? Voor wie ben jij er?

    Je visie: wie wil je zijn?

    • Wat is je toekomstbeeld? Wat zijn je lange termijn ambities? Wat wil je bereiken?
    • Wat is je gewenste en haalbaar geachte toekomstige situatie en wat is het veranderingstraject dat nodig is om daar te komen?
    • Waar sta je voor, wat verbindt jou met je omgeving, wie wil je zijn en wat is essentieel in jouw houding en waar geloof je in?
    • Wat zijn je kernwaarden?

    Je strategie: wat moet je doen, wat is je aanpak?

    • Het fundament van je strategie wordt gevormd door je missie en je visie. Deze onderdelen beschrijven je identiteit, je persoonlijkheid en zijn relatief stabiel. Missie en visie beschrijven je drijfveren, je ‘reden van bestaan’ en je toekomstbeeld en wensen.
    • Missie en visie zijn uitgangspunt voor het formuleren van je kritische succesfactoren, je doelstellingen en de maatregelen die nodig zijn om die te bereiken.

    Je kritische succesfactoren: Wat is cruciaal voor succes?

    • Welke factoren maken jou uniek?
    • Wat is voor jouw ‘succes’ doorslaggevend?
    • Welke factoren in de visie zijn essentieel voor jouw bestaan?
    • Wat zijn je kerncompetenties?

    Jouw doelstellingen: Wat?

    • Wat wil je precies bereiken?
    • Op welk niveau moeten de resultaten komen te liggen?
    Doelstellingen worden uitgewerkt in scenario’s, maatregelen, interventies of verbeteracties waarmee concreet wordt uitgewerkt wat je gaat doen om de voorgenomen resultaten te gaan bereiken.

    Je maatregelen: Hoe?

    • Hoe wil je de resultaten bereiken?
    • Hoe kun je je doelen realiseren? Welke maatregelen ga je nemen? Welke verbeteracties ga je uitvoeren?
    • Hoe creeër je draagvlak bij jezelf en je omgeving voor de ontwikkelde strategieën?
    • Hoe ga je hierover communiceren?
    • Het laatste onderdeel van de strategie is het opstellen van de key prestatie-indicatoren (KPI’s) om de resultaten te kunnen meten en waar mogelijk bij te sturen.
    Het kan fijn zijn als je ook wat meetpunten voor jezelf bepaalt waar je je misschien niet heel strak aan hoeft te houden maar die wel als stimulans kunnen gelden en bij de voortgang van het proces kunnen helpen.

    Je indicatoren

    • Waarmee kun je de resultaten meten?
    • Wat maakt de visie en strategische doelen meetbaar?
    • Welke waarden moeten gehaald worden?

    NB

    • Net als bij bedrijven en organisaties gaat het niet zozeer om dat je alles tot op de puntjes uitgewerkt op papier krijgt maar meer om het proces dat daartoe heeft geleid. Wil een missie en visie betekenis hebben voor jou en je omgeving, dan zal ze gebaseerd moeten zijn op je ideeën, opvattingen en ambities die je met andere deelt, of wil delen.
    • In feite kun je elke keuze die je maakt naast je missie en visie leggen. Of het nu gaat om de studie die je wilt volgen, de baan die je zoekt of je volgende vakantiebestemming.
    • In het geval van een vaste of tijdelijke baan zal die in het begin lang niet altijd bij jouw missie en visie passen,  maar toch levert dat vaak wel bijdrage aan meer inzicht of aanscherping van die missie en visie.
    • Uiteindelijk zal vaak je strategie (scenario, maatregelen, verbeteracties) bepalen of je ook bij die baan of organisatie zal belanden waar je de meeste kans maakt om je missie en visie te bereiken.
    Waarom is het zo moeilijk om erachter te komen wat je leuk vindt?

    Waarom is het zo moeilijk om erachter te komen wat je leuk vindt?

    Waarom is het nu zo moeilijk om erachter te komen wat je leuk vindt?

    • Iets leuk vinden heeft deels te maken met jouw eigen keuze om iets leuk te vinden, en deels om het ook leuk te maken. Daarnaast speelt mee dat je je er bewust van moet zijn, achter die keuzes moet gaan staan en eerlijk naar jezelf en je omgeving moet proberen te blijven.

    Keuzes maken is moeilijk

    • We hebben allemaal last van het feit dat keuzes maken makkelijker is gezegd dan gedaan. Keuzes hebben consequenties, keuzes lijken soms onbereikbaar ("wie voor een dubbeltje is geboren, wordt nooit een kwartje"), keuzes zijn moeilijk los te koppelen van de situatie waar je je nu in bevindt en keuzes zijn heel moeilijk eerlijk te maken.
    • Eerlijk zijn naar jezelf valt vaak echt niet mee.

    Keuzes kunnen vergaande conseqenties hebben

    • Iets echt leuk vinden, kan vergaande consequenties hebben voor jezelf of je omgeving. Een baan in het buitenland, een nieuwe vriendengroep, een andere relatie, het zijn allemaal zaken waar je vaak eigenlijk niet aan wilt denken. Ze uitspreken is al lastig, laat staan ze uitvoeren .. dan is het toch makkelijker om het gewoon weg te drukken of er voor weg te lopen.

    Kiezen voor veiligheid is makkelijker

    • Kiezen voor veiligheid en wat je kent, is makkelijker dan kiezen voor dat wat je nog niet kent. Vaak zal je door voorwaarden te koppelen aan bepaalde keuzes het voor jezelf makkelijker maken om voor de veilige bekende weg te kiezen.
    Wat vind jij nu leuk en hoe kom je achter ‘je passie'?

    Wat vind jij nu leuk en hoe kom je achter ‘je passie'?

    Doe wat je leuk vindt... maar wat vind je nu leuk en hoe kom je achter ‘je passie'?

    • Nog los van de vraag of een passie wel echt bestaat, is het wel een handige houvast bij vragen over wat je nu leuk vindt en wat leuk vinden dan wel is.
    • Een zogenaamde passie kan je komen aanwaaien, daar rol je soms in zonder dat je het door hebt. Je kunt er ook wat meer moeite voor doen, door het op te zoeken en je er zo in te laten rollen. Je eerste biertje of wijntje smaakt vaak heel anders dan je honderdste of je laatste.
    • Moeilijker wordt het als je er meer moeite voor moet gaan doen en het niet vanzelf gaat. Zeker als je verwachtingspatroon vanaf het begin heel hoog is en je continu naar je kennis of buurman blijft kijken die zo gepassioneerd praat over zijn hobby, werk of studie. Het kan dan steeds moeilijker worden om erachter te komen wat jouw passie is of wat jij nu echt leuk vindt.
    • Check en gebruik de JoHo competentietools
    Wat wil je? Wat kan je? Wat zou je moeten willen? Wat is jouw weg naar jouw visie en strategie voor het leven?

    Wat wil je? Wat kan je? Wat zou je moeten willen? Wat is jouw weg naar jouw visie en strategie voor het leven?

    Welke weg kies jij zelf, wat is jouw weg naar je eigen 'business plan', je missie, visie en strategie?

    • Het is niet voor niets dat vrijwel elk bedrijf en vrijwel elke organisatie veel tijd stopt in het bepalen van de eigen missie, visie en strategie.
    • Het is niet altijd makkelijk en zelfs over de uitleg van termen lijkt niemand het eens te zijn maar eigenlijk doet het niet zoveel ter zake. Bijna alle wegen leiden hier tot meer en soms voldoende zelfinzicht.
    • Dus ook voor jou kan het een handige kapstok zijn om je zelfonderzoek mee af te sluiten.
    • Hier vind je de kapstok waar al miljoenen organisaties gebruik van maken en die nu is toegepast op jou als individu. Misschien niet makkelijk maar ook organisaties doen er soms jaren over en stellen ook regelmatig hun missie of visie bij.

    Log in en lees hieronder verder

    Waar moet je aan denken als je van tests en andere tools gebruik maakt om persoonlijkheid te testen?

    Waar moet je aan denken als je van tests en andere tools gebruik maakt om persoonlijkheid te testen?

    Waar moet je aan denken als je van persoonlijkheidstests en andere tools gebruik maakt?

    • De praktijk en de ontwikkeling van mensen is niet echt in een wetenschappelijk of computer gestuurd systeem te vatten. Tests zijn gebaseerd op bepaalde aannames, vaste informatie en beperken zich tot de grote lijn omdat er ander geen systeem van gemaakt kan worden. Als studie- of beroepskeuze tests echt goed zouden werken dan zou de wereld er heel anders uit zien.
    • Er is geen enkele studie- of beroepskeuze test die rekening houdt met de cultuur van een bedrijf of organisatie terwijl dat uiteindelijk van doorslaggevend belang kan zijn.
    • Er is geen enkele studiekeuze test die rekening houdt met alle verschillende mogelijkheden op de arbeidsmarkt of jouw ontwikkeling op latere leeftijd.
    • Dus houd er rekening mee dat je de ervaringen met tests stevig relativeert en alleen gebruikt om je eigen onderzoek mee aan te vullen. Laat het niet leidend zijn.

     

    Welke tests en tools kan je gebruiken voor je zelfkennis, persoonlijkheid en het voorhouden van een spiegel
    Wie en wat kan je helpen bij het zoeken naar wat je wil, wat je nu echt leuk vindt?

    Wie en wat kan je helpen bij het zoeken naar wat je wil, wat je nu echt leuk vindt?

    Wat kan je helpen bij het zoeken naar wat je wil, wat je nu echt leuk vindt?

    • Neem de tijd, schrijf zaken op, leg het weer weg en pak het de volgende dag, de volgende maand of het volgende jaar weer op.
    • Laat je negativiteit even varen. Bijna iedereen heeft bij tijd en wijle meer en minder last van negativiteit, maar in dit proces moet je echt je best doen om het zo ver mogelijk weg te stoppen.
    • Gebruik de lijsten met eigenschappen en vaardigheden en maak drie lijstjes: één met de voor jou 25 belangrijkste, de 10 belangrijkste en de 3 belangrijkste.
    • Kijk om je heen, lees verhalen van anderen die op zoek zijn naar hun drijfveren, verdiep je in de arbeidsmarkt en andere zaken die zin (kunnen) geven aan je bestaan.
    • Denk eens na over een sabbatical, een tussenjaar, wat zou je dan het liefste willen doen, met wie, waar en hoe en als dat juist de vraag is, neem dan de volgende stap in overweging.
    • Probeer op een rustig moment op een rustige lokatie rustig na te denken over je mogelijkheden zonder daarbij alle beperkingen die er nu zijn op te roepen of beperkingen die er mogelijk nog gaan komen. Denk leeftijdloos, relatieloos, baanloos, etc. Laat je onzekerheden los en durf een keer te dromen. Het maakt in dit geval niet uit dat je droom uiteindelijk toch nooit bereikbaar is, maar het helpt je om meer achter je ultieme drijfveren te komen. Lukt het je niet om groots te dromen, zoek het dan dichter bij huis en maak het kleiner.
    • Probeer uit te zoeken waar je dromen vandaan komen, ga op zoek naar je eerlijkheid. Komt je droom niet voort uit het afstand willen nemen van je ouders of is het er juist van jongs af aan ingepompt? Waarom denk je dat je droomt wat je droomt?
    • Maak een tekening van al je wensen, schrijf een essay, plak foto's op een board (je eigen moodboard), kies wat bij je past.
    Zelfbewust zijn versus onzekerheid: ontdek je kwaliteiten, verkrijg zelfinzicht en omzeil je klippen

    Zelfbewust zijn versus onzekerheid: ontdek je kwaliteiten, verkrijg zelfinzicht en omzeil je klippen

    Zelfbewust zijn, zelfkennis en zelfinzicht opdoen, kwaliteiten ontdekken, kansen benutten en klippen omzeilen Eigen bestemming vinden - Onzekerheid plek - Zelfvertrouwen versterken Inhoud: o.a. Wat betekent zelfbewustheid en wat wordt verstaan onder zelfbewust zijn? Wat betekent onzekerheid en je onzeker voelen, en wat is vertrouwen en vertrouwen hebben? Wat betekent zelfverzekerdheid en wat wordt verstaan onder zelfwaardering? Wat betekent negativiteit...... lees verder op de pagina
    Spreuken, uitspraken, quotes en tips rond authenticiteit, jezelf zijn, talent, kwaliteit en zelfinzicht

    Spreuken, uitspraken, quotes en tips rond authenticiteit, jezelf zijn, talent, kwaliteit en zelfinzicht

    Wat is wijsheid rond authenticiteit, jezelf zijn en zelfinzicht?

     

    "Een wijs man zoekt het in zichzelf, de dwaas zoekt het in anderen"
        "Elke waarheid heeft vier hoeken. Als leraar zal ik je een hoek geven, het is aan jou om de andere drie te vinden"

    Confucius (685–758)

    "Iedereen is uniek. Iedereen heeft een aantal unieke kwaliteiten en talenten. Ook heeft iedereen zijn eigen unieke persoonlijke stijl, zeg maar de karaktereigenschappen die maken wie je bent. Authenticiteit is eigenlijk niets anders dan hier gehoor aan geven en je niet anders voor te hoeven doen dan wie je echt bent: Jezelf, gebruikmakend van al jouw unieke kwaliteiten en talenten. Toch is dit makkelijker gezegd dan gedaan. Veel mensen nemen namelijk een rol aan, omdat “dit zo hoort” of om hun eigen onzekerheid te verbergen. Vaak gaat dit ten koste van hun eigen unieke ik. Dit kost vaak veel, erg veel, energie. Door te ontdekken wat je kwaliteiten en talenten zijn, en ze te gebruiken, kun je eindelijk gaan leven wie je eigenlijk bent, met veel meer gemak."

    Patrick Schriel

    "Je kunt tegenwoordig zoveel worden, dat ik maar gewoon blijf wie ik ben"

    Loesje

    'To be authentic is to be true to oneself and one's innermost possibilities and limitations. Living authentically begins with the recognition of one's personal vulnerability and mortality and with the acknowlegdement of the ultimate uncertainty of all that is known'

    Emmy van Deurzen

    Wie iets echt wil doen, vindt altijd een weg; wie iets niet wil doen, vindt altijd een excuus.

    Constance Baker Motley (1921-2005)

    Beoordeel mensen niet naar wat zij zijn, maar naar wat zij willen worden.

    Fjodor Dostojewski (1821-1881)

     

    Wat is wijsheid rond talent, mogelijkheden en kwaliteiten

     

    Het begrijpen van je eigen denken,is het einde van al je smart.
    Krishnamurti (1895-1986)
     
    De grootste ontdekking van mijn generatie is dat een mens zijn leven kan veranderen, door zijn gedachten te veranderen.
    William James (1842-1910)
     
    Je bent wat je bent en waar je bent door je gedachten. Je kan veranderen wat je bent en waar je bent, door je gedachten te veranderen.
    Zig Ziglar (1926-2012)
     
    Je bent wat je gewoon bent te doen. Voortreffelijkheid is een gewoonte.
    Aristoteles (384-322 v.C )
     
    Beoordeel mensen niet naar wat zij zijn, maar naar wat zij willen worden.
    Fjodor Dostojewski (1821-1881)
     
    De gedachte manifesteert zich in het woord, het woord manifesteert zich in de daad, de daad ontwikkelt zich tot een gewoonte, en de gewoonte verhardt zich tot een karakter.
    Sla dus acht op de gedachte en waar ze u brengt, en laat haar voortkomen uit liefde ontstaan uit begaanheid met alle wezens. Zoals de schaduw het lichaam volgt, zo worden wij wat we denken.
    Boeddha (623–543 vC)

     

    Persoonlijkheid, psychologische test en loopbaankeuzes: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Persoonlijkheid, psychologische test en loopbaankeuzes: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Psychologische tests, assessments en intelligentie: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Psychologische tests, assessments en intelligentie: uitgelichte chapter- en boeksamenvattingen

    Welke soorten psychologische testen zijn er?

    Welke soorten psychologische testen zijn er?

    Aannames over testen

    Psychologische trekken en staten bestaan

    Een belangrijke aanname voor psychologische testen is dat wat gemeten wordt, namelijk psychologische trekken en staten, ook daadwerkelijk bestaan. Een trek is een onderscheidbaar, relatief stabiele manier waarop een individu verschilt van een ander. Trekken kunnen geobserveerd worden door een steekproef van gedrag te onderzoeken. Een staat is ook een kenmerk dat mensen van elkaar onderscheidt, maar is in tegenstelling tot een trek tijdelijk van aard. Psychologische trekken zijn psychologische kenmerken die bijvoorbeeld cognitieve capaciteiten, persoonlijkheid of attitudes beschrijven. Er zijn zeer veel woorden die trekken beschrijven en de kans is aanwezig dat er nog nieuwe bij zullen komen. Er bestaat enige controverse over de aard van psychologische kenmerken. Zijn ze fysiek van aard of zijn het slechts constructen? Hier wordt aangenomen dat het constructen zijn, wetenschappelijke concepten die gedrag kunnen beschrijven of uitleggen. Constructen zelf zijn niet observeerbaar, maar ze leiden wel tot overt gedrag; observeerbare acties of het product daarvan. Hieronder vallen ook test gerelateerde responsies. Psychologische trekken zijn relatief stabiel, maar de situatie waarin het gedrag zich voordoet speelt ook een rol. Hoe een bepaalde trek tot uitdrukking komt hangt af van de situatie. Ook is de context belangrijk om vast te stellen hoe een gedraging geïnterpreteerd moet worden; er moet bijvoorbeeld bekeken worden of het gedrag gepast is in de gegeven situatie. Ook de vergelijkingsgroep is belangrijk. Of iemand als verlegen of als erg verlegen wordt gezien, hangt er van af hoe verlegen andere, vergelijkbare mensen in dezelfde situatie zou zijn. Wat als vergelijkingsgroep wordt gebruikt (bijvoorbeeld mensen van dezelfde sekse of mensen van dezelfde leeftijd) is dus belangrijk voor de interpretatie van de mate waarin een trek aanwezig is.

    Psychologische trekken en staten kunnen gemeten worden

    Een tweede aanname is dat deze kenmerken ook meetbaar gemaakt kunnen worden. De eerste stap hierin is het definiëren van de trekken die je wilt meten. Welke gedragingen vind je kenmerkend voor een bepaalde trek, zoals agressie? Als deze gedragingen gedefinieerd zijn, kunnen er testitems uit gecreëerd worden. Naar welke specifieke gedragingen ga je vragen om de trek te meten? Op een intelligentietest kun je bijvoorbeeld iemands kennis meten of zijn sociaal beslissingsvermogen. Welke items neem je, en moeten die allemaal even zwaar wegen? Antwoorden op deze vragen worden gevormd op basis van veel verschillende factoren, waaronder technische en maatschappelijke overwegingen. Na de testafname moeten de responsies gescoord en geïnterpreteerd worden. Dit gebeurt vaak door cumulatieve scoring, waarbij het aantal responsies dat in een bepaalde richting gegeven wordt opgeteld wordt. Het idee is dat als iemand vaak in overeenstemming met een bepaalde trek antwoordt, de kans groot is dat hij die trek bezit.

    Responsies op een test reflecteren gedrag in het dagelijks leven

    Het idee van een test is dat het gedrag dat de testafnemer wil meten nagebootst wordt en op die manier gemeten kan worden. Daarom zouden testresultaten toekomstig gedrag moeten kunnen voorspellen of gedrag uit het verleden kunnen uitleggen (zoals in rechtszaken).

    Testen hebben sterke en zwakke punten

    Het is essentieel dat de testafnemers de testen kennen en op de hoogte zijn van de beperkingen. Ze weten hoe de testen ontwikkeld zijn, in welke omstandigheden ze afgenomen kunnen worden, hoe en bij wie dat moet gebeuren en hoe de resultaten geïnterpreteerd moeten worden. Ze kennen de beperkingen van de test en weten hoe ze die eventueel kunnen compenseren.

    Testen bevatten een bepaalde mate van error

    ‘Error’ is de mate waarin factoren die niet zijn meegenomen in het onderzoek invloed hebben op de resultaten. In iedere test is sprake van error en men moet zich altijd afvragen in welke mate de resultaten erdoor vertekend zijn. Errorvariantie is de component van de resultaten die aan error toe te schrijven zijn. Error kan door veel verschillende factoren veroorzaakt worden. Error kan voortkomen uit de persoon die de test ondergaat, bijvoorbeeld als hij slecht geslapen heeft, of uit de persoon die de test afneemt, bijvoorbeeld of hij zich aan het protocol houdt. Ook de gebruikte instrumenten kunnen error veroorzaken. Volgens de klassieke of de ware scoretheorie heeft iedereen een ware, niet-vertekende score die hij zou krijgen als er geen error was.

    Testen kunnen op eerlijke en niet vertekende wijze afgenomen worden

    Een test moet zo eerlijk mogelijk zijn. Regelmatig ontstaat er discussie over rechtvaardigheid van de test, bijvoorbeeld als de test bij een andere groep wordt afgenomen dan waarvoor hij was ontwikkeld. Controverse is vaak politiek van aard. Men vraagt zich niet zozeer af of de test (het instrument) eerlijk is, maar wat de maatschappij wil bereiken met een test en wat de gedachte erachter precies is.

    Testen is zinvol voor de maatschappij

    Testen is van essentieel belang voor de maatschappij. Zonder zouden we bijvoorbeeld niet kunnen bepalen of iemand geschikt is voor een bepaalde taak en zouden we niet kunnen diagnosticeren.

    Kenmerken van een goede test

    Of een test goed is hangt af van allerlei kenmerken, waaronder de technische criteria van validiteit en betrouwbaarheid.

    Betrouwbaarheid

    Een meetinstrument is betrouwbaar als hij consistent hetzelfde resultaat geeft als je herhaaldelijk hetzelfde meet. Stel dat instrument A voortdurend hetzelfde resultaat krijgt; dat maakt hem betrouwbaar. Instrument C krijgt de hele tijd verschillende resultaten en is dat dus niet. Instrument B krijgt de hele tijd een verkeerd resultaat, maar daarin is hij wel consistent. Hij geeft bijvoorbeeld standaard drie punten te hoog aan. Omdat hij consistent is in zijn meting, is hij niettemin betrouwbaar.

    Validiteit

    Een test is valide als hij meet wat hij moet meten. Instrument B, hoewel consistent, kreeg steeds een verkeerd resultaat en is dus niet valide. Bij controversiële onderwerpen is validiteit meer discutabel. Wanneer is een intelligentietest bijvoorbeeld valide? Welke definitie van intelligentie moet dan aangehouden worden? Bij het meten van validiteit wordt gekeken naar de testitems: dekken zij bijvoorbeeld de gehele lading van het gemeten construct? Ook wordt gekeken naar de interpretatie van de testscores: zeggen zij bijvoorbeeld echt iets over het construct? Vragen over de validiteit van een test worden in het hele proces dat de test ondergaat gesteld. In hoofdstuk 6 wordt het concept validiteit uitvoeriger behandeld.

    Overige criteria

    Een test moet verder makkelijk te gebruiken en van nut zijn voor de persoon die de test afneemt of voor de maatschappij als geheel. Een voor de hand liggend maar belangrijk criterium is dat de test aansluit op wat jij wilt gaan meten en op welke manier je dat wilt doen. Wat is het doel van de test, hoe is het construct gedefinieerd en voor wie is de test bedoeld? Of de test aansluit bij jouw doelen kun je onderzoeken door er standaardwerken, handleidingen of reviews op na te slaan. Een ander criterium is of er richtlijnen gepubliceerd zijn met betrekking tot het gebruik van de test. Soms stellen richtlijnen dat er naast de test in kwestie nog andere testen toegepast moeten worden. Vaak wordt in dergelijke richtlijnen ook vastgesteld of de test voldoet aan vastgestelde standaards, bijvoorbeeld aan de Daubert-standaards in de rechtsgang. Een derde criterium is al eerder genoemd, namelijk betrouwbaarheid. Of een test betrouwbaar is kun je ook weer afleiden uit eerdere publicaties en handleidingen. Ook kun je het meten door test-hertest betrouwbaarheidsmetingen, waarbij je kijkt of je bij herhaaldelijke metingen hetzelfde resultaat krijgt. Dit kan problematisch zijn. In de BPS moet een kind bijvoorbeeld aangeven hoe hij zijn ouders beschouwt. Als je dezelfde test later nog eens afneemt en je krijgt andere resultaten, dan kan dat zijn omdat de test niet betrouwbaar is, maar het kan natuurlijk ook zijn dat de mening van het kind veranderd is. Betrouwbaarheid kan dus niet altijd gemeten worden. Validiteit is ook een criterium. Ook dit kan lastig zijn om vast te stellen. Vaak wordt er gekeken welke combinatie van instrumenten het beste meet wat er gemeten moet worden. Een volgend criterium is hoe kosteneffectief een test is. Is het de moeite waard om een kostbare test af te nemen? In de Tweede Wereldoorlog werd bijvoorbeeld overgegaan op groepsintelligentietesten, omdat individuele testen simpelweg niet zinvol en erg duur waren. Tenslotte is het van belang welke conclusies er uit testen getrokken kunnen worden. Zal het afdoende antwoord geven op de onderzoeksvraag? En zullen de resultaten algemeen geldig zijn? Of resultaten generaliseerbaar zijn, hangt af van de populatie op basis waarvan de test ontwikkeld is, voor welke groepen de test begrijpelijk is en hoe hij afgenomen wordt.

    Evaluatie van testscores: normen

    Testen en assessment met normreferenties kun je definiëren als het evalueren van testscores door die te vergelijken met scores van andere personen die de test gemaakt hebben. Op deze manier wordt er relatieve betekenis toegekend aan een score. Een norm is een standaard, verwachte gedraging. De term normen wordt in de psychometrie gebruikt om de testresultaten aan te geven die gebruikt worden om individuele scores aan af te meten. Normen dienen als vergelijkingsmateriaal. Een normatieve steekproef is de groep mensen wiens testscores worden gebruikt als normen. Dit kan een brede groep zijn (de Nederlandse bevolking) of een heel smalle (vrouwen tussen de 20-25 met een bepaalde vorm van reuma van een ziekenhuisafdeling). De scores van deze groep zijn allemaal typisch en representatief voor de populatie die onderwerp van onderzoek is.

    Normeren

    Normeren is het vaststellen van een norm. Bij rasnormering, wat vroeger legaal was, werden voor verschillende rassen verschillende normen gesteld. Een minderheidsgroep moest bijvoorbeeld beter scoren voordat hij werd aangenomen voor een baan. Het op formele wijze vaststellen van normen kan behoorlijk duur uitpakken. Daarom zijn er gebruikersnormen, ook wel programmanormen genoemd, die bestaan uit descriptieve statistieken (gegevens) over een bepaalde groep mensen. Als er geen gebruik gemaakt wordt van dergelijke normen, moeten normen vastgesteld worden via formele standaardisatie.

    Standaardisatie

    Standaardisatie of test standaardisatie is het afnemen van een test bij een representatieve steekproef teneinde standaard normen vast te stellen aan de hand waarvan latere testscores geëvalueerd kunnen worden. Je kunt ook meeteenheden standaardiseren, zoals vaststellen wanneer iets een ‘een glas’ alcohol genoemd kan worden. Definities kunnen ook gestandaardiseerd worden; bijvoorbeeld bij het vaststellen van de definitie van de term agressie. Dan zijn er nog standaardscores, namelijk z-scores (zie hoofdstuk 3). Deze zijn niet hetzelfde als gestandaardiseerde scores, die naar een schaal met een willekeurig gemiddelde en standaardafwijking overgezet zijn. Een gestandaardiseerde test is volgens de traditionele definitie een test met specifiek geformuleerde gestandaardiseerde test- en scoringsprocedures en gestandaardiseerde normen. Tegenwoordig wordt de term ook wel gebruikt voor een test met alleen gestandaardiseerde normreferenties. Hoe gaat het standaardiseren van normreferenties precies in zijn werk?

    Steekproeftrekken voor standaardiseren

    Om een test te kunnen standaardiseren, moet je dus een normgroep hebben. Die kan bestaan uit de complete populatie van mensen voor wie de test ontwikkeld is. Als die populatie echter groot is, kan het onmogelijk, onpraktisch of te duur zijn om dat te doen. Dan wordt er een steekproef genomen, een deel van een populatie die representatief is voor die populatie. Dit proces wordt steekproeftrekking genoemd. De steekproef is meestal groter dan één persoon, omdat de kans op error afneemt naarmate de steekproef groter wordt. Soms kan het wenselijk zijn om alle subgroepen (strata) in een populatie in gelijke proporties voor te laten komen in de steekproef. Als 80% van de populatie christen is en religie is belangrijk voor het gemeten construct, is het handig om een steekproef te hebben waarvan eveneens 80% christen is. Een op die manier ontstane steekproef wordt een gestratificeerde steekproef genoemd. Als ieder lid van de populatie een even grote kans heeft om in de steekproef terecht te komen, wordt de steekproef een aselecte (willekeurige) gestratificeerde steekproef genoemd. Soms worden bepaalde groepen juist uitgesloten van de steekproef. Bij het nemen van een normatieve steekproef voor een intelligentietest worden bijvoorbeeld mensen uitgesloten die de taal niet volledig meester zijn of die een lichamelijk of ernstig psychiatrisch probleem hebben. Als we willekeurig een steekproef nemen waarvan we denken dat die wel representatief zal zijn, wordt dat een doelgerichte steekproef genoemd. Een voorbeeld is het openen van één winkel, om aan de hand van het functioneren daarvan te bepalen of andere winkels nationaal succes zullen hebben. Bij een incidentele steekproef, ook wel gemakssteekproef genoemd, bestaat de steekproef uit een groep mensen die het gemakkelijkst beschikbaar is. Psychologiestudenten zijn bijvoorbeeld vaak lid van een steekproef omdat zij het eerst voor handen zijn. Het is mogelijk dat een doelgerichte of incidentele steekproef niettemin niet representatief is en dat de resultaten niet generaliseerbaar zijn. Onderzoekers moeten dus altijd een afweging maken tussen wat praktisch is en wat de ideale testsituatie is.

    Vaststellen van normen voor gestandaardiseerde testen

    Nadat de steekproef is getrokken, wordt de test afgenomen. Hierbij wordt een standaard set van instructies vastgesteld betreffende de omstandigheden waaronder de test afgenomen moet worden. Als de test later nog eens afgenomen wordt, worden dezelfde omstandigheden gecreëerd. Op die manier kunnen eventuele verschillen met de normatieve steekproef niet veroorzaakt zijn door de omstandigheden waarin de test afgenomen is. Als de test is afgenomen, beschrijft de onderzoeker in een publicatie op welke manier zijn steekproef representatief was, hoe hij die genomen heeft, welke data verzameld zijn en welke conclusies daaruit getrokken kunnen worden. In de praktijk blijkt dat testontwikkelaars terughoudend zijn in het beschrijven van de tekortkomingen van de normatieve steekproef. Daarom moet een testgebruiker altijd kritisch zijn bij het bepalen of de normatieve steekproef voldoende representatief is om te gebruiken als normgroep. Soms wordt voor een gestandaardiseerde test later opnieuw normatieve informatie verzameld, bijvoorbeeld omdat de oorspronkelijke standaardisatiesteekproef belangrijke subgroepen uitsloot. Een standaardisatiesteekproef is dan de aanvankelijke steekproef die gebruikt wordt om de test te standaardiseren. Een normatieve steekproef kan ook op een later tijdstip genomen worden.

    Verschillende typen normen

    Percentiele normen

    Eén norm aan de hand waarvan je score geëvalueerd kan worden is het percentiel waarop je score viel. Een percentiel is een uitdrukking van het percentage mensen dat onder een bepaalde score vielen op een test. Een score die valt op het 15de percentiel betekent dat 15% van de mensen lager scoorde dan dat punt. Een voordeel van percentiele normen is dat ze makkelijk berekenbaar zijn. Een nadeel is dat de verschillen tussen scores in het midden van de verdeling veel groter lijken dan die aan de uiteinden van de verdeling. Een andere, gerelateerde manier waarop je een score kan evalueren is door te kijken naar het percentage correct, de proportie antwoorden op een test die goed beantwoord werden.

    Ontwikkelingsnormen

    Ontwikkelingsnormen zijn normen die gebaseerd zijn op iedere vaardigheid die verandert over de tijd. Welke kenmerken zou je moeten bezitten in een bepaalde ontwikkelingsfase? Leeftijdsnormen en klasnormen vallen hieronder. Piaget heeft bijvoorbeeld veel normen vastgesteld betreffende de vaardigheden die op bepaalde leeftijden beheerst moeten worden. Bij leeftijdequivalente scores, ook wel leeftijdsnormen genoemd, wordt een prestatie vergeleken met de prestatie die normaal is voor iedere leeftijdsgroep. Dit gebeurt bijvoorbeeld bij de Stanford-Binet intelligentietest. Hierbij wordt de ‘mentale leeftijd’ van een kind berekend: bij welke leeftijdsnormen sluit zijn prestatie het beste aan? Het probleem van dit concept is dat de mentale leeftijd nog niets zegt over andere mentale leeftijden (een kind kan bijvoorbeeld qua intelligentie ouder zijn dan zijn werkelijke leeftijd, maar jonger qua sociale vaardigheden). Het is dus een misleidend concept en wordt niet veel meer gebruikt. Bij klas (grade) normen worden individuele prestaties vergeleken met de prestatie die normaal is voor kinderen in een bepaalde klas. Als iemand op een bepaalde test hetzelfde scoort als de gemiddelde persoon uit groep 6, wil dit nog niet zeggen dat hij dezelfde capaciteiten heeft als de gemiddelde persoon uit groep 6. Je weet niet op welke items hij goed en op welke slecht scoorde. Een ander nadeel van klasnormen is dat ze alleen van toepassing zijn op schoolkinderen.

    Nationale en plaatselijke normen

    Als individuele scores worden vergeleken met die van een normatieve steekproef die op alle belangrijke terreinen representatief is voor het hele land, is er sprake van nationale normen. De normatieve steekproef moet representatief zijn, bijvoorbeeld in termen van etniciteit, leeftijd en locatie. Op welke terreinen de steekproef precies gelijk moet zijn aan de populatie hangt af van het doel van het onderzoek. Als je educatieonderzoek doet moet je normatieve steekproef representatieve scholing hebben. Testontwikkelaars zijn geneigd om snel te beweren dat hun standaardisatie steekproef nationaal representatief was. Testgebruikers doen er goed aan om te bekijken hoe representatief dat is.

    Bij lokale normen wordt een individuele score vergeleken met de scores van een plaatselijke populatie. Dit kan bijvoorbeeld zinvol zijn als een lokale bevolking op een bepaald punt verschilt van de nationale bevolking. Iemand kan in zijn eigen plaats bijvoorbeeld relatief eigenwijs zijn, maar doordat de hele plaats in het algemeen relatief meegaand is, valt dat in het niet bij de nationale normen.

    Nationale ankernormen

    Als je twee verschillende testen die hetzelfde meten met elkaar wilt vergelijken moet je twee testen hebben met dezelfde scoringsprocedure. Je kunt echter ook een equivalentietabel gebruiken, waarin staat welke scores aan elkaar gelijk staan. Dit worden nationale ankernormen genoemd. Vanwege technische overwegingen kunnen de testen niettemin nooit als volledig aan elkaar gelijk worden beschouwd. Om te bepalen welke scores gelijk zijn, wordt gebruik gemaakt van de equipercentiele methode. Hierbij wordt gekeken naar welke scores horen bij welk percentiel. Als het 96ste percentiel op de ene test 5 is en het 96ste percentiel op de andere test 10, dan staan de scores 5 en 10 aan elkaar gelijk. Strikt genomen moet één steekproef beide testen maken om ankernormen vast te kunnen stellen.

    Subgroep normen

    Op basis van de criteria waarop aanvankelijk een normatieve steekproef genomen werd, kan de steekproef in subgroepen verdeeld worden. Voor elk van die subgroepen kunnen dan eigen normen worden berekend; de subgroep normen. Een testgebruiker kan dan zelf bepalen welke normreferentie hij het meest zeggend vindt.

    Vaste referentiegroep scoringssysteem

    Bij een scoringssysteem met vaste referentiegroep vormen de scores van één groep testmakers de basis voor het later berekenen van scores. De beroemde SAT-test maakt gebruik van een dergelijk systeem. De referentiegroep wordt eens in de zoveel tijd vervangen door een nieuwe. De scores worden steeds aangepast aan de moeilijkheid van de test. Ieder nieuw item op een nieuwe versie van de test wordt onderworpen aan een procedure (‘ankering’) om de scores in vaste referentiegroepscores te veranderen. Vaak gebruiken instellingen hun eigen vaste referentiegroepen. Zo vergelijkt een school de SAT-scores van een klas van dit jaar met die de klas van vorig jaar.

    Criteriumreferentie evaluatie

    Een individuele testscore kun je dus evalueren door hem te vergelijken met de resultaten van een normgroep. Een andere manier om scores te evalueren is door ze af te meten aan een bepaald criterium; een standaard waarop een beslissing of beoordeling gebaseerd kan worden. Testen die gebruik maken van dergelijke evaluatiemethoden, vallen onder testen en assessment met criteriumreferentie. Dit wordt ook wel testen en assessment met domein- of inhoudreferentie genoemd. Een criterium is een vaste standaard die onafhankelijk is van de scores van anderen. Je haalt bijvoorbeeld alleen je rijbewijs als je aan alle punten van het CBR voldoet, ongeacht hoe andere mensen gereden hebben. Testen die gebruik maken van criteriumreferenties richten zich vaak op het leren van vaardigheden. Ze zetten een criterium vanaf welk punt iemand de vaardigheden goed genoeg kent. Als die criteriumscore 85% is, maakt het niet uit of iemand een score van 84% of van 20% heeft; hij is in beide gevallen afgewezen. Kritiek op criteriumreferentie is dat belangrijke informatie over hoe iemand scoort ten opzichte van anderen verloren gaat. Ook is deze evaluatiemethode niet geschikt om extreme scorers te identificeren; daarvoor zijn normreferenties zinniger. Criteriumreferentie deelt alle mensen in twee groepen in: mensen die wel voldoen aan het criterium en mensen die dat niet doen. Criteriumreferentie en normreferentie sluiten elkaar overigens niet uit.

    Waar vinden persoonlijkheidstesten hun oorsprong?
    Samenvatting van Testtheorie: Inleiding in de theorie van de psychologische test en zijn toepassingen van Drenth and Sijtsma

    Samenvatting van Testtheorie: Inleiding in de theorie van de psychologische test en zijn toepassingen van Drenth and Sijtsma

    Study guide with Testtheorie: Inleiding in de theorie van de psychologische test en zijn toepassingen

    Online summaries and study assistance with the Testtheorie: Inleiding in de theorie van de psychologische test en zijn toepassingen by Drenth & Sijtsma

    Related content on joho.org

    De 24 vaardigheden voor een zinvolle en succesvolle werk- en leefomgeving

    De 24 vaardigheden voor een zinvolle en succesvolle werk- en leefomgeving

    Competenties en vaardigheden om te leren, te werken en te leven

    Competenties en vaardigheden om te leren, te werken en te leven

    Competenties en vaardigheden voor je studie, je werk, je reizen en je leven Alle eigenschappen, kwaliteiten, waarden, vaardigheden, competenties, talenten en contenties die bijdragen aan een zingevende en succesvolle leer-, werk en leefomgeving Inhoud: o.a. Wat zijn competenties of kwaliteiten? Wat zijn eigenschappen, kwaliteiten, waarden, vaardigheden, competenties, talenten en contenties? Hoe ga je om met de mening van een ander...... lees verder op de pagina
    Studie-en kennisgebieden: gerelateerde tags

    Activiteiten als backpacken, betaald werken, stagelopen en vrijwilligerswerk in het buitenland verzekeren: startpagina's

    Activiteiten als backpacken, betaald werken, stagelopen en vrijwilligerswerk in het buitenland verzekeren: startpagina's

    Meenemen op reis, bagage en reisartikelen: thema's en startpagina's

    Backpack, reistas, roltas, rugzak of daypack zoeken, keuren, kiezen, kopen en klaarmaken
    Beschermen tegen insecten, muggen en spinnen in het buitenland

    Beschermen tegen insecten, muggen en spinnen in het buitenland

    Bescherming tegen insecten en spinnen in het buitenland Bedwantsen, Bloedzuigers, Tijgermuggen, Muggen, Muskieten, Kakkerlakken, Spinnen, Steekvliegen, Teken, Zandvliegen en Zandvlooien Inhoud: o.a Wat moet je doen als je bedwantsen tegenkomt, zijn ze gevaarlijk en waar komen ze voor? Wat moet je doen als je bloedzuigers tegenkomt, zijn ze gevaarlijk en waar komen ze voor? Wat moet je doen als je...... lees verder op de pagina
    Handbagage meenemen en reispullen inpakken voor backpacken, reizen of vakantie
    Klamboe kiezen, reisklamboe meenemen en muskietennet ophangen tegen muggen of kakkerlakken
    Medicijnen en reisapotheek kiezen, inpakken en meenemen op reis naar het buitenland
    Outdoorspullen en buitensportartikelen checken, meenemen en verzekeren op reis

    Outdoorspullen en buitensportartikelen checken, meenemen en verzekeren op reis

    Reisoutdoor, buitensport en buitensportartikelen voor je reis of backpacktrip Inhoud: Hoeveel water heb je nodig tijdens een wandel- of fietstocht op reis? Wat zijn waterfilters en hoe krijg je veilig drinkwater op reis? Wel of niet op reis een waterzuiveraar of filter gebruiken? Wat zijn waterfilters en hoe krijg je veilig drinkwater op reis? Voorbereiden en verzekeren van je activiteiten,...... lees verder op de pagina
    Relaxen en slaapartikelen kiezen, inpakken en meenemen op reis naar het buitenland

    Relaxen en slaapartikelen kiezen, inpakken en meenemen op reis naar het buitenland

    Relax en slaapartikelen voor op reis, of chillen onderweg Comfortabel reizen - Lakenzakken - Reishangmatten - Reiskussens - Slaapzakken Inhoud: o.a Wel of niet een reishangmat meenemen? Wat is een geimpregneerde hangmat? Waarom een lakenzak meenemen? Welk materiaal kies ik voor mijn lakenzak: zijde, katoen of poly-katoen? Welke lakenzakken helpen tegen stekende insecten? Wel of niet een slaapzak meenemen? Waar...... lees verder op de pagina
    Reisapparatuur kiezen, inpakken en meenemen op reis en vakantie

    Reisapparatuur kiezen, inpakken en meenemen op reis en vakantie

    Techniek, communicatie en apparatuur voor op reis en tijdens het backpacken Stekkeradapters - Mobiele opladers - Powerbanks - Traveltools Wereldstekkers - Hoofdlampen - Zonneladers Inhoud: o.a. Wat voor reisapparatuur is handig om te hebben voor communicatie op reis? Waar en hoe kan je op reis en in het buitenland je telefoon gebruiken? Welke stekker heb je op reis en in...... lees verder op de pagina
    Reisbagage en artikelen uitkiezen en meenemen voor backpacken, reizen en vakantie
    Reisgids en Lonely Planets kiezen, inpakken en meenemen op reis, vakantie of backpacktrip
    Reiskleding en schoenen kiezen, inpakken en meenemen op reis naar het buitenland
    Reisveiligheid en diefstal voorkomen bij reizen en backpacken

    Reisveiligheid en diefstal voorkomen bij reizen en backpacken

    Diefstal voorkomen op reis en tijdens het backpacken, bescherming tegen criminaliteit en reisveiligheid bevorderen Anti-diefstal - Geldriemen - Moneybelts - Reisalarmen - Reiskluizen - Reissloten Inhoud: o.a. Wat kun je doen om in het buitenland diefstal te voorkomen en veilig te blijven? Wat zijn de gouden regels voor het veilig opbergen van je geld en documenten? Wat doe je als...... lees verder op de pagina
    Toilettas en toiletartikelen kiezen, inpakken en meenemen op reis naar het buitenland
    Ultieme meeneemlijst voor reizen en backpacken

    Ultieme meeneemlijst voor reizen en backpacken

    Meeneemlijsten, paklijsten en checklists voor backpacken, stage, studie, vrijwilligerswerk, werk en lang verblijf in het buitenland Inpaklijsten en checklists per artikel Wat neem je wel en wat neem je niet mee met betrekking tot identificatie, geld en papieren, reiskleding, antimuggenkleding, bescherming voor het lijf, verzorging en hygiëne, eten en drinken, communiceren en techniek op reis, inpakken en bagage beschermen, buiten...... lees verder op de pagina
    Voedsel checken, gezond eten in het buitenland en water drinken op reis

     

    Vrijwilligerswerk in het buitenland: uitgelichte organisaties

    Vrijwilligerswerk in het buitenland: uitgelichte organisaties

    Stagelopen in het buitenland: uitgelichte organisaties

    Stagelopen in het buitenland: uitgelichte organisaties

    Partnerships & Partnerselections
    • JoHo werkt samen met verschillende partners binnen verschillende sectoren. Op deze pagina vind je diverse uitgelichte selecties van partnergroepen per sector. Daarnaast vind de specifieke partnerpagina's voor
    ..... lees verder over deze organisatie of sector

    Branches, sectoren en werkvelden: gerelateerde tags
    Werken, stagelopen en vrijwilligerswerk in binnen- en buitenland per activiteit en functie: startpagina's

    Au pair worden in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk
    Dieren verzorgen en natuur beschermen in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Dieren verzorgen en natuur beschermen in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland bij de dierenopvang, wildlife centers of natuurorganisaties Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als o.a: animal Rescue medewerker, coördinator, dierenarts, dierenverzorger, onderzoeker, wildlife vrijwilliger of wildlife ranger Inhoud o.a Hoe kan je jezelf bescherming tegen gevaarlijke dieren in het buitenland? Hoe regel je werk of een baan op een biologische of duurzame boerderij? Wat betekent duurzaamheid...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland bij events en in de entertainment in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland bij events en in de entertainment in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in de entertainment-, animatie- en eventsector Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als animatiemedewerker, entertainer, eventmedewerker of eventorganisator Inhoud: o.a. Wat zijn de taken en werkzaamheden van animatie- en entertainmentmedewerkers in het buitenland? Welk opleidingsniveau heb je nodig en wat zijn de functie-eisen voor animatie- en entertainmentmedewerkers in het buitenland? Wat zijn de arbeidsvoorwaarden en salarisindicaties...... lees verder op de pagina
    Werken in de fysiotherapie en revalidatie zorg in het buitenland via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in de fysiotherapie en revalidatie zorg in het buitenland via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in de fysiotherapie en revalidatiesector Revalidatie centra - Paramedische sector - Ergotherapie Inhoud: o.a Hoe ziet je dag eruit in de fysiotherapie en zorg? Wat zijn je werkzaamheden? In welke landen en met welke werkzaamheden kan je in het buitenland via JoHo werken, stagelopen of vrijwilligerswerk doen in in de fysiotherapie en revalidatiesector Hoe werkt het...... lees verder op de pagina
    Jurist en juridische werkzaamheden in het buitenland via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk
    Lesgeven in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Lesgeven in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in het onderwijs en bij trainingsinstituten Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als coach, leraar, lerares, leerkracht, onderwijshulp, onderwijzer, onderwijzeres, skileraar, trainer of 'english teacher' Inhoud: o.a. Wat zijn praktische tips bij het lesgeven in het buitenland? Wat zijn voorbeelden van lessen en spelletjes die je kunt gebruiken bij het lesgeven in het buitenland of in...... lees verder op de pagina
    Maatschappelijk dienstverlener en sociaal werk in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Maatschappelijk dienstverlener en sociaal werk in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op het gebied van sociaal en maatschappelijk werk Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als cultureel medewerker, maatschappelijk dienstverlener of sociaal werker Inhoud: o.a Maatschappelijk en sociaal werk in het buitenland: wat is het, waarom zou je het doen, en waar kan je het beste heen? Wat kan je doen om je inlevingsvermogen, empathie en tact...... lees verder op de pagina
    Online werken vanuit het buitenland als digital nomad of working nomad

    Online werken vanuit het buitenland als digital nomad of working nomad

    Remote en online werken vanuit het buitenland als digital of working nomad Administratieve en fiscale zaken regelen Beste plekken uitzoeken - Gemotiveerd blijven Remote werkzaamheden zoeken - Werk uitvoeren Verzekeringen kiezen - Uitschrijven bij gemeente of niet - Zzp'er in buitenland Inhoud: werken als digital of working nomad Wat zijn global nomads en digital nomads die werken vanuit het buitenland?...... lees verder op de pagina
    Werken in de outdoor en sportmanagement in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in de outdoor en sportmanagement in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op het gebied van sport, outdoor en beweging Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als o.a. activiteitenbegeleider, outdoormedewerker, sportinstructeur of sportleraar Inhoud: Outdoor- en sportinstructeur in het buitenland: wat is het, waarom doen en waar kan je het beste heen? In welke landen en met welke werkzaamheden kan je via JoHo in het buitenland werken, stagelopen...... lees verder op de pagina
    Personeelsmedewerker en arbeidsbemiddeling in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk
    Psycholoog en coach in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Psycholoog en coach in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken als psycholoog, in de geestelijke gezondheidszorg of in de coachingsector in binnen- en buitenland Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als gedragswetenschapper, personal coach, mental coach of psychologisch hulpverlener Inhoud: o.a. Wat is de psychologische sector, waar kan je werken in de geestelijke gezondheidszorg en wat ga je doen? Wat zijn je werkzaamheden, taken en competenties als psychologische hulp...... lees verder op de pagina
    Reisleider en reizen begeleiden in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Reisleider en reizen begeleiden in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in de reissector of als reisleider Werken, stagelopen of vrijwilligerswerk doen als groepsleider, host, reisbegeleider, reismedewerker of reisorganisator Inhoud: o.a. Wat betekent werken voor een reisorganisatie of touroperator in het buitenland? In welke landen en met welke werkzaamheden kan je via JoHo in het buitenland werken, stagelopen of vrijwilligerswerk doen als reisleider of gids Reisleider &...... lees verder op de pagina
    Werken in het toerisme en de reissector in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het toerisme en de reissector in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in het toerisme, de reissector en de vrijetijdssector Werken, stagelopen of vrijwilligerswerk doen bij: Campings - Cruiseschepen - Duikscholen - Ecolodges - Guesthouses - Events - Horeca - Hotels - Reisorganisaties - Safarikampen - Sportorganisaties - Zomerkampen Inhoud: o.a. Wat is werken bij een hotel, hostel, guesthouse of restaurant in het buitenland? Wat is werken op...... lees verder op de pagina
    Werken als onderzoeker en in de wetenschap in het buitenland via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken als onderzoeker en in de wetenschap in het buitenland via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland bij een onderzoeksorganisatie of wetenschappelijke instelling Betaald werk, stage en vrijwilligerswerk als analist, aio, onderzoeksmedewerker, promovendus of wetenschapsassistent Inhoud: o.a. Wat is kennis, en wat betekent waarheid? Wat is onderzoek doen, en wat is onderzoeken? Wat is statistiek, en wat zijn methoden? Wat is analyseren? Wat is analytisch zijn, de kern van een probleem zien en...... lees verder op de pagina
    Werken bij een internationale organisatie of non-profit instelling in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken bij een internationale organisatie of non-profit instelling in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken en ontwikkelen bij non-profit organisaties, sociale ondernemingen en internationale organisaties Werken als beleidsmedewerker, duurzaamheidscoördinator, fondsenwerver, milieumedewerker, natuurbeschermer of bijvoorbeeld projectmedewerker: naar het buitenland als stagiair, vrijwilliger of betaalde kracht Inhoud: o.a o Wat is een non-gouvernementele organisatie (NGO) en een gouvernementele organisatie? Wat zijn de taken en arbeidsvoorwaarden binnen fondsenwerving en acquisitie in de non-profit sector? Wat zijn de...... lees verder op de pagina
    Werken in een lodge, ecohotel of safaricamp via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in een lodge, ecohotel of safaricamp via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op een safari kamp, duurzame lodge of eco hotel in Afrika, Azië, Latijns-Amerika of Australië Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als o.a: assistent manager - barpersoneel - host - kampmanager - kok - lodgemanager - receptiemedewerker - technische hulp Inhoud: o.a Wat is werken in het buitenland in de huishouding van een B&B, guesthouse, hostel...... lees verder op de pagina
    Werken in een hotel of hostel in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in een hotel of hostel in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in een hotel, hostel, guesthouse, bed en breakfast of andere accommodatie Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als o.a: assistent manager, host, barpersoneel , entertainer, kok, manager, reeptiemedewerker of technisch medewerker Inhoud: o.a. Wat is werken in het buitenland in de huishouding van een B&B, guesthouse, hostel of hotel? Wat zijn je taken als als balie-...... lees verder op de pagina
    Werken in de marketing en communicatie in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in de marketing en communicatie in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op het gebied van communicatie, marketing en voorlichting Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als marketeer, marketing medewerker, pr medewerker, public affairs officer, productmanager of voorlichter Inhoud o.a. Wat is communicatie binnen een organisatie, en wat is het vakgebied communicatie? Wat is communiceren en wat is marketing? Wat zijn de meest voorkomende functies en rollen in...... lees verder op de pagina
    Werken in de bouw, ict, techniek en transport in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in de bouw, ict, techniek en transport in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in de bouw-, ict-, techniek- of transportsector Werk, stage of vrijwilligerswerk als bouwvakker, bouwmedewerker, chauffeur, chemicus, ICT'er, technicus, technisch medewerker of vervoersmedewerker Inhoud: o.a. Wat is ICT? Wat is milieu en duurzaamheid in het buitenland? Waar moet je aan denken als je gaat werken in het buitenland? Techniek & Vacatures In welke landen en met welke...... lees verder op de pagina
    Werken in de wintersport via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in de wintersport via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in de wintersport als gastheer, gastvrouw, host, kok of skichaletmedewerker Inhoud o.a. Wat zijn je taken als chalet medewerker? Welke competenties heb je nodig in de wintersport als chaletmedewerker? Welk persoonstype heb je nodig voor werk als chalet medewerker Welk opleidingsniveau heb je nodig voor werk als chalet medewerker en wat zijn je functie-eisen? Wat zijn de arbeidsvoorwaarden en...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland bij een helpdesk of call center via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland bij een helpdesk of call center via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken en jezelf ontwikkelen bij helpdesks, service centers en callcenters in het buitenland Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als alarmcentrale invalkracht, inbound servicemedewerker, outbound servicemedewerker, teamleider call center of teamleider helpdesk Inhoud o.a Wat zijn je werkzaamheden en taken als je gaat werken bij een alarmcentrale, helpdesk of callcenter in het buitenland? Heb je een opleiding nodig, en wat...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland als duikinstructeur of divemaster via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland als duikinstructeur of divemaster via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland bij een duikschool of duikcentrum Werken, stagelopen of vrijwilligerswerk doen als dive master, duiker, duikinstructeur of duikschoolmedewerker Inhoud: o.a. Wat komt er kijken bij werken bij een duikschool of duikcentrum in het buitenland? Wat komt er bij kijken als divemaster of duikinstructeur wilt worden Wat zijn je verdiensten en voordelen bij werken voor een duikschool in...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland bij een skischool als skileraar of snowboardinstructeur via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland bij een skischool als skileraar of snowboardinstructeur via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Betaald werk, stage of vrijwilligerswerk als skileraar, snowboardinstructeur, skischoolmedewerker of wintersport all-rounder Inhoud : o.a. Wat zijn je werkzaamheden en taken als ski- of snowboardleraar in het buitenland? Heb je een opleiding nodig voor het werken als ski- en snowboardleraar in het buitenland, en wat zijn de eisen aan de functie? Wat zijn de arbeidsvoorwaarden en salarisindicaties voor ski- en...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland in een bar, cafe, club, discotheek of restaurant via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in een bar, cafe, club, discotheek of restaurant via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in een bar, cafe, club, discotheek of restaurant Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als assistent bedrijfsleider, barpersoneel, bezorger, host, horecamanager, kok of ober Inhoud: o.a. Hoe regel je een baan bij een hotel, hostel, guesthouse of restaurant in het buitenland? Werken in de horeca of entertainment in het buitenland: wat is het, waarom zou je...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland met kinderen en jongeren via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland met kinderen en jongeren via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in de pedagogische sector, jeugdzorg of kinderverzorging in binnen- en buitenland Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als au pair, jeugdwerker, kinderverzorger, orthopedagoog, pedagoog, pedagogisch hulpverlener of pedagogisch medewerker Inhoud: o.a. Wat is de pedagogische sector, waar kan je werken en wat ga je doen? Werken met kinderen in het buitenland: wat is het, waarom zou je het doen...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland op het gebied van management en organisatie via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op het gebied van management en organisatie via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op het gebied van bedrijfsorganisatie, management en advies Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als bedrijfskundige, bedrijfsmanager, consultant, coordinator, groepsleider, manager of organisatie-adviseur Inhoud: o.a. Wat is leidinggeven en waar gaat het om? Wat is professionaliteit en professioneel handelen,en deskundig zijn en vakmanschap tonen? Wat is leidinggeven, coördineren, motiveren en besluitvaardigheid, als competentie? Wat zijn aandachtspunten...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland op het gebied van beleid en bestuur via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op het gebied van beleid en bestuur via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland binnen het bestuur, de overheid en de regelgeving Betaald werk, stage of vrijwilligerswerk als ambtenaar, bestuurskundige, bestuursmedewerker, gemeentemedewerker, juridisch medewerker of politiek assistent Inhoud o.a: Wat is bestuursrecht? Wat is bestuurskunde? Hoe zit het staatsrecht en bestuursrecht in elkaar, en wat zijn de deelgebieden? Bestuur en beleid & Vacatures In welke landen en met welk werk...... lees verder op de pagina
    Werken op een camping, glamping, kampeerboerderij of resort in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken op een camping, glamping, kampeerboerderij of resort in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op campings, kampeerboerderijen en resorts Betaald werk, stage of vrijwilligerswerk als barmedewerker, entertainer, receptiemedewerker, technisch medewerker of tentopzetter Inhoud: o.a. Wat is werken op een camping in het buitenland? Welke werkzaamheden voer je uit tijdens je werk voor een camping in het buitenland? Wat zijn de arbeidsvoorwaarden bij werken op een camping in het buitenland? Wat...... lees verder op de pagina
    Werken op een boerderij in het buitenland en fruit plukken via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken op een boerderij in het buitenland en fruit plukken via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken op een boerderij in het buitenland of in de agrarische sector? Betaald werk, stage en vrijwilligerswerk als agrarisch medewerker, druivenplukker, fruitplukker of organisch boerderijmedewerker Inhoud: o.a. Werken op een boerderij in het buitenland: wat is het, waar kan je het beste heen, en ben je verzekerd? Welke soort werk en welke seizoensbanen zijn er op een boerderij en in...... lees verder op de pagina
    Werken op een cruiseschip of zeiljacht in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken op een cruiseschip of zeiljacht in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken op cruiseschip of zeiljacht in het buitenland Arts - Bemanning - Crew - Entertainer Horecamedewerker - Officier - Stewards - Verpleging - Winkelmedewerker Taken, salarissen en achtergronden? Wat zijn je taken als medewerker in de bediening op een cruiseschip? Wat zijn de taken, salarissen en achtergronden van een stewardess of steward op zeiljacht? Wat zijn de taken, salarissen en...... lees verder op de pagina
    Werken op een zomerkamp en activiteiten begeleiden in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken op een zomerkamp en activiteiten begeleiden in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op een vakantiekamp, summer camp of zomerkamp Werken, stagelopen of vrijwilligerswerk doen als activiteitenbegeleider, stafmedewerker, summercampmedewerker of leiding van een vakantiekamp Inhoud: o.a. Wat zijn je werkzaamheden en taken tijdens het werk op een zomerkamp of vakantiekamp in het buitenland? Wat is het verwachte opleidingsniveau, en wat zijn de eisen aan bij werk op een zomerkamp...... lees verder op de pagina
    Werken op het gebied van milieu en duurzaamheid in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken op het gebied van milieu en duurzaamheid in het buitenland via betaald werk, stage of vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland op het gebied van duurzaamheid en milieubeheer Betaald werk, stage, vrijwilligerswerk of werkervaringsplek als: duurzaamheidsmedewerker, milieumedewerker, milieucoördinator, natuurbeheerder, waste manager Inhoud: o.a. Wat betekent duurzaamheid en waar gaat duurzaamheid over? Wat is natuur, en wat betekent 'de natuur'? Wat is het milieu en wat is milieubescherming? Wat zijn de beste tips om duurzaam en milieuvriendelijk te...... lees verder op de pagina
    Werken met een working holiday visum en werkvakanties in het buitenland

    Werken met een working holiday visum en werkvakanties in het buitenland

    Werken, reizen en backpacken in Amerika, Australië, Canada, Europa, Nieuw-Zeeland of ander land Inhoud Wat is een werkvakantie, Working Holiday in het buitenland Wat is een Working Holiday visum, wat is een Australisch Working Holiday visum? Hoelang duurt een werkvakantie, Hoe regel je een werkvakantie, Hoe kan je een werkvakantie vullen? Hoe kan je je oriënteren en voorbereiden op werken...... lees verder op de pagina
    Vrijwilligerswerk in het buitenland doen en vacatures voor vrijwilligerswerk

    Vrijwilligerswerk in het buitenland doen en vacatures voor vrijwilligerswerk

    Vrijwilligerswerk in het buitenland doen, projecten in het buitenland steunen en vacatures voor vrijwilligerswerk in het buitenland zoeken Inhoud: o.a Wat zijn de vragen die je jezelf moet stellen als je vrijwilligerswerk in het buitenland wilt gaan doen? Waarom vrijwilligerswerk doen in het buitenland en waarom een ander helpen? Wat kunnen redenen zijn om géén vrijwilligerswerk in het buitenland te...... lees verder op de pagina
    Stage in het buitenland en vacatures voor stagelopen in het buitenland
    TEFL cursus volgen en Engelse les geven in het buitenland

    TEFL cursus volgen en Engelse les geven in het buitenland

    TEFL cursus volgen en Engelse les geven in het buitenland TEFL Training - TESOL cursus - CELTA Certicaat - TESL Diploma Vacatures betaald werk - Vacatures vrijwilligerswerk Inhoud: o.a Wat is een TEFL cursus? Wat is het verschil tussen TEFL, TESOL, CELTA en TESL? Engelse les geven & Vacatures Hoe vind je betaald werk als leraar of docent Engels in...... lees verder op de pagina
    Werken in zorg en medische werk in het buitenland via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in zorg en medische werk in het buitenland via betaald werk, stage en vrijwilligerswerk

    Werken in het buitenland in de gezondheidszorg bij ziekenhuizen en zorginstellingen Werk, stage of vrijwilligerswerk als arts, co-assistent, chirurg, fysiotherapeut, huisarts, kinderarts, neuroloog, psychiater, stagiair, tropenarts , verpleegkundige of zorgverlener Inhoud: o.a Medische stage en stage in de gezondheidszorg in het buitenland: wat is het, waarom zou je het doen en waar kan je beste heen? Hoe ziet je dag...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland

    Werken in het buitenland

    Werken in het buitenland en jezelf ontwikkelen in een internationale omgeving Vragen en antwoorden over advies, betaald werken in het buitenland, coaching, keuzehulp en inspiratie rond banen, bemiddelende organisaties, bestemmingen, branches, competenties, functies, sectoren, vacatures, verzekeringen en werkgevers Inhoud: o.a. Wat zijn de 7 vragen die je kunt stellen als je wilt gaan werken in het buitenland? Hoe ziet de...... lees verder op de pagina

    Aanmelden bij JoHo om gebruik te maken van alle teksten en tools
     

    Aansluiten bij JoHo als abonnee of donateur

    The world of JoHo footer met landenkaart

    JoHo: crossroads uit bundel
    JoHo: crossroads uit selectie
    Competenties en vaardigheden ontwikkelen in binnen- en buitenland: thema's en startpagina's

    Competenties en vaardigheden ontwikkelen in binnen- en buitenland: thema's en startpagina's

    Goede argumenten gebruiken en logisch redeneren

    Goede argumenten gebruiken en logisch redeneren

    Argumentatie gebruiken en logica aantonen Leren argumenteren - Clichés vermijden - Logische gevolgen trekken Overtuigend redeneren - Consistent reageren Inhoud Wat is een argument ? Wat is de basis van goed argumenteren? ⇧ Inhoud o.a. Wat is een argument Wat is argumenteren? Wat voor soorten argumenten zijn er? Hoe wordt argumentatie ingezet bij het overtuigen? Wat is het nut van...... lees verder op de pagina
    Carrièreplanning & Loopbaan kiezen of beroep veranderen

    Carrièreplanning & Loopbaan kiezen of beroep veranderen

    Het plannen van je carrière, het switchen van loopbaan en het aanvaarden van toeval Beroepskeuze - Carrièreswitch - Functies - Werkrollen - Werksectoren Collega's kiezen - Levenspad volgen - Werktoekomst bepalen - Zelf bijdragen Inhoud o.a. Carrièreplanning & Verkenning Wat is werk, wat is een carrière en waarom werken wij? Werken, stagelopen en vrijwilligerswerk in binnen- en buitenland per activiteit...... lees verder op de pagina
    Competenties en vaardigheden om te leren, te werken en te leven

    Competenties en vaardigheden om te leren, te werken en te leven

    Competenties en vaardigheden voor je studie, je werk, je reizen en je leven Alle eigenschappen, kwaliteiten, waarden, vaardigheden, competenties, talenten en contenties die bijdragen aan een zingevende en succesvolle leer-, werk en leefomgeving Inhoud: o.a. Wat zijn competenties of kwaliteiten? Wat zijn eigenschappen, kwaliteiten, waarden, vaardigheden, competenties, talenten en contenties? Hoe ga je om met de mening van een ander...... lees verder op de pagina
    Vraag stellen en antwoord zoeken: van probleem naar oplossing gaan
    Gelukkig en tevreden voelen door te weten wat je wilt, of te weten wat je niet wil

    Gelukkig en tevreden voelen door te weten wat je wilt, of te weten wat je niet wil

    Tevreden voelen met je studie, je werkzaamheden en de invulling van je leven Een content gevoel, geluksgevoel en goed gevoel via: behulpzaamheid, betrokkenheid, inlevingsvermogen, onafhankelijkheid, stabiliteit, stapgerichtheid, vrijheid, zelfbewustzijn en zingeving Inhoud: o.a. Wat is contentheid, wat zijn contenties en de bronnen van een goed of gelukkig gevoel? Behulpzaamheid & Onbehulpzaamheid: help jezelf door de ander te helpen Betrokkenheid &...... lees verder op de pagina
    Gesprekken houden, overleggen en discussie voeren

    Gesprekken houden, overleggen en discussie voeren

    Discussie, gesprek en overleg in binnen- en buitenland Argumenteren, Discussiëren, Gesprekken voeren, Overleggen, Overtuigen, Vergaderen Inhoud o.a. Wat is argumenteren? Wat is overtuigend zijn? Wat wordt verstaan onder overtuigingskracht Hoe wordt argumentatie ingezet bij het overtuigen? Wat moet je wel of niet doen tijdens een sollicitatiegesprek? Competenties en vaardigheden Hoe wordt argumentatie ingezet bij het overtuigen? Wat kan je doen...... lees verder op de pagina
    Kennis overdragen, feiten uitwisselen en boodschappen overbrengen bij studie, stage en werk

    Kennis overdragen, feiten uitwisselen en boodschappen overbrengen bij studie, stage en werk

    Feiten uitwisselen, kennis overdragen, boodschappen overbrengen, begrip kweken en betrokkenheid versterken Argumentatie - Communicatie - Overtuigingskracht - Redenatie - Tekstgebruik - Schrijfvaardigheden inhoud: o.a. Wat is communiceren? Wat is mondelinge, schriftelijke en non-verbale communicatie? Wat is argumenteren en wat is het nut van argumentatie? Studiehulp en samenvattingen Waar vind je de samenvattingen en studiehulp voor tekstgebruik? Waar vind je de...... lees verder op de pagina
    Twijfelen of keuzes maken: van keuzestress naar een goede beslissing
    Studiekeuze maken en master kiezen

    Studiekeuze maken en master kiezen

    Studie, master of cursus zoeken en kiezen voor je opleiding en toekomst Van motivatie, plezier, specialisatie, talent en toekomstperspectief naar zingeving of zelfinzicht Inhoud : o.a Wat is talent en wat zijn talenten? Wat zijn de stappen die je kan nemen als je een studie, een master, een cursus of een opleiding wil kiezen? Welke studies kan je doen: Wat...... lees verder op de pagina
    Talent & Aanleg om te leren, te werken en te leven
    Karakter, persoonlijkheid en persoonlijkheidspsychologie: activiteiten, startpagina's en thema's

    Karakter, persoonlijkheid en persoonlijkheidspsychologie: activiteiten, startpagina's en thema's

    Persoonlijke ontwikkeling en persoonlijkheidspsychologie studeren en stage in het buitenland

    Persoonlijke ontwikkeling en persoonlijkheidspsychologie studeren en stage in het buitenland

    Persoonlijke ontwikkeling en persoonlijkheidspsychologie: van studie, stage tot onderzoek doen Human Development - Ontwikkelingspsychologie - Persoonlijkheid - Persoonlijkheidstest Inhoud: o.a Wat is persoonlijkheidspsychologie, persoonlijkheid en 'human development'? Wat is psychologie? Wat is psychologie studeren en gedrag bestuderen? Wat is human resource management (HRM)? Wat is een persoonlijkheidstest, Wat is een psychologische test en een assessment Studiehulp en samenvattingen gebruiken Samenvattingen...... lees verder op de pagina
    Psychologische test of intelligentietests maken en interpreteren

    Psychologische test of intelligentietests maken en interpreteren

    Psychologische tests en intelligentietests doorlopen, duiden en relativeren Assessment - grafologisch onderzoek - Intelligentietest - Persoonlijkheidstest Inhoud: o.a Wat houdt een psychologische test in en wat is een persoonlijkheidstest bij een sollicitatie of persoonlijk onderzoek? Wat is een psychologische test voor het verkrijgen van een baan of stage? Wanneer krijg je een psychologische test of een assessment bij je sollicitatie?...... lees verder op de pagina
    Assessment center doorlopen en assessment tests doorstaan: van voorbeelden tot voorbereiding

    Assessment center doorlopen en assessment tests doorstaan: van voorbeelden tot voorbereiding

    Assessment center doorlopen en assessment tests doorstaan Voorbereiden - veelgebruikte tests - voorbeelden Inhoud.o.a. Wat is een assessment center methode voor je werk of sollicitatie? Wat zijn voorbeelden van de assessment center methode en hoe werken ze? Wat zijn veelgebruikte persoonlijkheidtests en psychologische tests en wat kan je ermee? Psychologische Test & Intelligentietest: van voorbeelden tot voorbereiding Wat zijn de...... lees verder op de pagina
    Persoonlijkheidstest, psychologische test en assessments: vragen en antwoorden

    Persoonlijkheidstest, psychologische test en assessments: vragen en antwoorden

    Werken en ontwikkelen in binnen en buitenland: thema's en startpagina's

    Werken en ontwikkelen in binnen en buitenland: thema's en startpagina's

    Carrièreplanning & Loopbaan kiezen of beroep veranderen

    Carrièreplanning & Loopbaan kiezen of beroep veranderen

    Het plannen van je carrière, het switchen van loopbaan en het aanvaarden van toeval Beroepskeuze - Carrièreswitch - Functies - Werkrollen - Werksectoren Collega's kiezen - Levenspad volgen - Werktoekomst bepalen - Zelf bijdragen Inhoud o.a. Carrièreplanning & Verkenning Wat is werk, wat is een carrière en waarom werken wij? Werken, stagelopen en vrijwilligerswerk in binnen- en buitenland per activiteit...... lees verder op de pagina
    Competenties en vaardigheden om te leren, te werken en te leven

    Competenties en vaardigheden om te leren, te werken en te leven

    Competenties en vaardigheden voor je studie, je werk, je reizen en je leven Alle eigenschappen, kwaliteiten, waarden, vaardigheden, competenties, talenten en contenties die bijdragen aan een zingevende en succesvolle leer-, werk en leefomgeving Inhoud: o.a. Wat zijn competenties of kwaliteiten? Wat zijn eigenschappen, kwaliteiten, waarden, vaardigheden, competenties, talenten en contenties? Hoe ga je om met de mening van een ander...... lees verder op de pagina
    Detachering als expat en uitzenden naar het buitenland

    Detachering als expat en uitzenden naar het buitenland

    Inhoud : detachering als expat en uitzending naar het buitenland Wat is een expat ? Waar komt de term expatriate vandaan? Wat betekent uitzending naar het buitenland en expatriëring? Wat is het verschil tussen een expats en een emigrant ? ⇧ Inhoud : detachering als expat en uitzending naar het buitenland Wat is een expat, waar komt de term expatriate...... lees verder op de pagina
    Functies en werkzaamheden tijdens je baan, stage of vrijwilligerswerk in het buitenland

    Functies en werkzaamheden tijdens je baan, stage of vrijwilligerswerk in het buitenland

    Functies en werkzaamheden voor je loopbaan in Nederland of baan in het buitenland Functies per sector en werkveld zoals communicatie, duurzaamheid, geestelijke zorg, horeca, hospitality, maatschappelijke werk, medische zorg, onderwijs, onderzoek, recht of sport Inhoud: o.a. Wat zijn de startpagina's voor werken, stagelopen en vrijwilligerswerk in binnen- en buitenland per activiteit en functie? Wat zijn de startpagina's voor sollicitaties en...... lees verder op de pagina
    Ondernemen of als zzp'er werken in het buitenland

    Ondernemen of als zzp'er werken in het buitenland

    Ondernemerschap en ondernemers in het buitenland Digital Nomad - Eenmanszaak - Initiatiefnemer - Working nomad - ZZP'er Inhoud: o.a. Waar let je op als je een eigen bedrijf wilt starten in het buitenland? Wat moet je wel en niet doen als je een zakelijke samenwerking wil aangaan met een buitenlandse partner? Wat zijn extra aandachtspunten als je een eigen bedrijf...... lees verder op de pagina
    Sabbatical & Lang verlof in het buitenland

    Sabbatical & Lang verlof in het buitenland

    Een sabbatical nemen of met lang verlof naar het buitenland Voor je burn out, na je bore out, om bij te tanken, los te laten of na te denken Inhoud: o.a. Wat is een sabbatical? Wat is lang verlof? Stabiliteit versus stress Wat is burnout? Wat is stabiliteit en wat betekent je mentaal stabiel en in balans voelen? Wat is...... lees verder op de pagina
    Solliciteren en sollicitatieprocedures doorlopen in binnen- en buitenland

    Solliciteren en sollicitatieprocedures doorlopen in binnen- en buitenland

    Solliciteren, sollicitaties en sollicitatieprocedures in binnen- en buitenland Arbeidscontract - Arbeidsovereenkomst - Arbeidsvoorwaarden - Assessment Center - Sollicitatiebrief - Sollicitatiegesprek - Sollicitatiemail -Stagegesprek - Stagemail Inhoud o.a. Wat is je CV of een Curriculum Vitae? Wat is het belang van je CV en waar let je op? Wat wil je laten zien met je Curriculum Vitae (CV)? Sollicitatiebrief: Hoe schrijf...... lees verder op de pagina
    Tijdelijk werk, parttime werk, bijbaan en studentenbaan zoeken in binnen- en buitenland

    Tijdelijk werk, parttime werk, bijbaan en studentenbaan zoeken in binnen- en buitenland

    Tijdelijk werk, bijbaan en studentenbaan in Nederland of buitenland Met advies, coaching, keuzehulp en inspiratie rond banen, bemiddelende organisaties, bestemmingen, branches, competenties, functies, sectoren, vacatures, verzekeringen en werkgevers Inhoud: o.a. Wat is werken en waarom zou je werken? Hoe zit het met sollicitaties en procedure in buitenland en binnenland ? Hoe zit het met sollicitatiegesprekken in buitenland en binnenland? Hoe...... lees verder op de pagina
    Vacature in het buitenland zoeken en vacaturetools voor baan, stage en vrijwilligerswerk

    Vacature in het buitenland zoeken en vacaturetools voor baan, stage en vrijwilligerswerk

    Vacatures voor een baan in het buitenland, stage in het buitenland en vrijwilligerswerk in het buitenland Vacaturetools voor je persoonlijke ontwikkeling en internationale samenwerking Inhoud: o.a Wat zijn belangrijke vragen rond het plannen van je loopbaan en het zoeken naar vacatures Wat zijn belangrijke vragen rond oriënteren en voorbereiden op betaald werken in het buitenland Wat zijn belangrijke vragen rond...... lees verder op de pagina
    Vrijwilligerswerk in het buitenland doen en vacatures voor vrijwilligerswerk

    Vrijwilligerswerk in het buitenland doen en vacatures voor vrijwilligerswerk

    Vrijwilligerswerk in het buitenland doen, projecten in het buitenland steunen en vacatures voor vrijwilligerswerk in het buitenland zoeken Inhoud: o.a Wat zijn de vragen die je jezelf moet stellen als je vrijwilligerswerk in het buitenland wilt gaan doen? Waarom vrijwilligerswerk doen in het buitenland en waarom een ander helpen? Wat kunnen redenen zijn om géén vrijwilligerswerk in het buitenland te...... lees verder op de pagina
    Werken in het buitenland

    Werken in het buitenland

    Werken in het buitenland en jezelf ontwikkelen in een internationale omgeving Vragen en antwoorden over advies, betaald werken in het buitenland, coaching, keuzehulp en inspiratie rond banen, bemiddelende organisaties, bestemmingen, branches, competenties, functies, sectoren, vacatures, verzekeringen en werkgevers Inhoud: o.a. Wat zijn de 7 vragen die je kunt stellen als je wilt gaan werken in het buitenland? Hoe ziet de...... lees verder op de pagina
    Werkplezier en energie van je werk krijgen: leer je om te werken of werk je om te leren?
    Werken en jezelf ontwikkelen in binnen- en buitenland
    JoHo zoekt medewerkers die willen meebouwen aan een tolerantere wereld

    Werken, jezelf ontwikkelen en een ander helpen?

    JoHo zoekt medewerkers, op verschillend niveau, die willen meebouwen aan een betere wereld en aan een zichzelf vernieuwende organisatie

    Vacatures en mogelijkheden voor vast werk en open sollicitaties

    Vacatures en mogelijkheden voor tijdelijk werk en bijbanen

    Vacatures en mogelijkheden voor stages en ervaringsplaatsen

    JoHo: footprints achterlaten
    JoHo: pagina delen

    The world of JoHo footer met landenkaart

    Account - Bereikbaarheid - Contact - Dienstenwijzer - Gegevens - Vacatures - Zoeken